某位同學(xué)設(shè)計(jì)了一組“探究水溫對(duì)金魚(yú)呼吸頻率的影響”的活動(dòng)，請(qǐng)你將他的探究活動(dòng)的過(guò)程填寫完整．
①提出問(wèn)題：
水溫會(huì)影響金魚(yú)的呼吸頻率嗎？
水溫會(huì)影響金魚(yú)的呼吸頻率嗎？
．
②作出假設(shè)：
水溫會(huì)影響金魚(yú)的呼吸頻率
水溫會(huì)影響金魚(yú)的呼吸頻率
．
③制定計(jì)劃：本實(shí)驗(yàn)中的變量是
水溫的高低
水溫的高低
．
你認(rèn)為本次探究活動(dòng)中的要點(diǎn)是
改變水溫并觀察水中金魚(yú)的呼吸狀況
改變水溫并觀察水中金魚(yú)的呼吸狀況
．
④實(shí)施計(jì)劃：在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中要仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄，可將金魚(yú)在不同的水溫中的呼吸頻率記錄下來(lái)，填寫表格．
⑤
得出結(jié)論
得出結(jié)論
．
⑥表達(dá)和交流：為了使探究的結(jié)論更加趨于正確，要計(jì)算出全班各組的
平均值
平均值
，并進(jìn)行分析討論．
