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        1. 33.Ⅰ.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究綠色植物進(jìn)行光合作用 的實(shí)驗(yàn)時(shí).設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置.他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作: 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置.他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:
          ①將甲葉片的主脈切斷(斷點(diǎn)上方為A部分,斷點(diǎn)下方為B部分);
          ②用不透明袋將乙葉片全部罩上;
          ③將裝置放于黑暗中處理24小時(shí);
          ④再將裝置放于光下照射4小時(shí),取下甲、乙葉片,經(jīng)脫色后用碘液處理,觀察到的現(xiàn)象:a.甲葉片B部分呈藍(lán)色、A部分不呈藍(lán)色;b.乙葉片不呈藍(lán)色.
          請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
          (1)現(xiàn)象a說(shuō)明綠色植物進(jìn)行光合作用需要

          (2)現(xiàn)象b說(shuō)明綠色植物進(jìn)行光合作用需要

          (3)在取下罩在乙葉片上的口袋時(shí),發(fā)現(xiàn)口袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn).請(qǐng)你幫助他們分析,水珠是由植物葉片的
          蒸騰作用
          蒸騰作用
          形成的.
          (4)在該探究中,步驟
          (填序號(hào))是為了讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡.

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          某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:

          ①將甲葉片的主脈切斷(斷點(diǎn)上方為A部分,斷點(diǎn)下方為B部分);

          ②用不透明袋將乙葉片全部罩上;

          ③將裝置放于黑暗中處理24小時(shí);

          ④再將裝置放于光下照射4小時(shí),取下甲、乙葉片,經(jīng)脫色后用碘液處理,觀察到的現(xiàn)象:a.甲葉片B部分呈藍(lán)色、A部分不呈藍(lán)色;b.乙葉片不呈藍(lán)色。

          請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:

          (1)現(xiàn)象a說(shuō)明綠色植物進(jìn)行光合作用需要          。

          (2)現(xiàn)象b說(shuō)明綠色植物進(jìn)行光合作用需要         

          (3)在取下罩在乙葉片上的口袋時(shí),發(fā)現(xiàn)口袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)。請(qǐng)你幫助他們分析,水珠是由植物葉片的              形成的。

          (4)在該探究中,步驟         (填序號(hào))是為了讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡。

           

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          某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:

                ①將甲葉片的主脈切斷(斷點(diǎn)上方為A部分,斷點(diǎn)下方為B部分);

                ②用不透明袋將乙葉片全部罩上;

                ③將裝置放于黑暗中處理24小時(shí);

                ④再將裝置放于光下照射4小時(shí),取下甲、乙葉片,經(jīng)脫色后用碘液處理,觀察到的現(xiàn)象:a.甲葉片B部分呈藍(lán)色、A部分不呈藍(lán)色;b.乙葉片不呈藍(lán)色。

                請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:

          (1)現(xiàn)象a說(shuō)明綠色植物進(jìn)行光合作用需要___________。

          (2)現(xiàn)象b說(shuō)明綠色植物進(jìn)行光合作用需要__________。

          (3)在取下罩在乙葉片上的口袋時(shí),發(fā)現(xiàn)口袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)。請(qǐng)你幫助他們分析,水珠是由植物葉片的_________形成的。

          (4)在該探究中,步驟________(填序號(hào))是為了讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡。

          查看答案和解析>>

          某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:

          ①將甲葉片的主脈切斷(斷點(diǎn)上方為A部分,斷點(diǎn)下方為B部分);
          ②用不透明袋將乙葉片全部罩上;
          ③將裝置放于黑暗中處理24小時(shí);
          ④再將裝置放于光下照射4小時(shí),取下甲、乙葉片,經(jīng)脫色后用碘液處理,觀察到的現(xiàn)象:a.甲葉片B部分呈藍(lán)色、A部分不呈藍(lán)色;b.乙葉片不呈藍(lán)色。
          請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
          (1)現(xiàn)象a說(shuō)明綠色植物進(jìn)行光合作用需要         。
          (2)現(xiàn)象b說(shuō)明綠色植物進(jìn)行光合作用需要         
          (3)在取下罩在乙葉片上的口袋時(shí),發(fā)現(xiàn)口袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)。請(qǐng)你幫助他們分析,水珠是由植物葉片的             形成的。
          (4)在該探究中,步驟        (填序號(hào))是為了讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡。

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          為探究綠色植物的光合作用,某班同學(xué)用銀邊(邊緣是白色的,其中不含葉綠體)天竺葵做作了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答問(wèn)題:
          (1)先把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是
          把葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)消耗掉
          把葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)消耗掉

          (2)用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,如圖乙部分,然后移到
          陽(yáng)光
          陽(yáng)光
          下,照射3至4小時(shí).
          (3)剪下這個(gè)葉片,去掉黑紙.將葉片放在盛有
          酒精
          酒精
          的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色.
          (4)取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到,葉片甲乙丙三部分變成藍(lán)色的是

          (5)上述過(guò)程形成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出其中一組
          甲,丙
          甲,丙
          乙,丙
          乙,丙

          (6)上述實(shí)驗(yàn)證明了光合作用的場(chǎng)所是
          葉綠體
          葉綠體
          ,產(chǎn)物是
          淀粉(有機(jī)物)
          淀粉(有機(jī)物)
          ,條件是
          光照
          光照

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