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				8．幫教師完成實(shí)驗(yàn): 以下是王老師在課前幾天設(shè)計(jì)的“探究種子萌芽的外界條件 實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你幫他一起完成. 1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶處理方法10粒種子.擰緊瓶蓋 10粒種子.較多的水.擰緊瓶蓋10粒種子.適量的水.擰緊瓶蓋室溫室溫 低溫想一想:(1)1號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā).是因?yàn)?                                        3號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā).是因?yàn)?                                         4號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā).是因?yàn)?                                             .(2)你認(rèn)為2號(hào)瓶的設(shè)置有用還是沒(méi)用?                  .如果有用的話.2號(hào)瓶的作用是                   .			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          幫教師完成實(shí)驗(yàn)： 
            
          以下是王老師在課前幾天設(shè)計(jì)的“探究種子萌芽的外界條件”實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你幫他一起完成.
            
            
                         
          1號(hào)瓶
                       		      
          2號(hào)瓶
                       		      
          3號(hào)瓶
                       		      
          4號(hào)瓶
                       		  
            
                
          處理方法
                       		      
          10粒種子，擰緊瓶蓋
                       		               
          10粒種子，較多的水，擰緊瓶蓋
                       		      
          10粒種子，適量的水，擰緊瓶蓋
                       		  
            
                
          室溫
                       		      
          室溫
                       		               
          低溫
                       		  
           
            
          想一想：
            
          （1）1號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)開________________3號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)開______________4號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)開_________________。
            
          （2）你認(rèn)為2號(hào)瓶的設(shè)置有用還是沒(méi)用? ________________。如果有用的話，2號(hào)瓶的作用是___________________。
          

			
          
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          幫教師完成實(shí)驗(yàn)：
          以下是王老師在課前幾天設(shè)計(jì)的“探究種子萌芽的外界條件”實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你幫他一起完成．
          1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶
          處理方法10粒種子，擰緊瓶蓋10粒種子，適量的水，擰緊瓶蓋10粒種子，較多的水，擰緊瓶蓋10粒種子，適量的水，擰緊瓶蓋
          室溫室溫室溫低溫
          想一想：
          （1）1號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)?u>    ．
          3號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)?u>    ．
          4號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)?u>    ．
          （2）你認(rèn)為2號(hào)瓶的設(shè)置有用還是沒(méi)用？    ．如果有用的話，2號(hào)瓶的作用是    ．
          

			
          
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          以下是王老師在課前幾天設(shè)計(jì)的“探究種子萌芽的外界條件”實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你幫他一起完成．
          1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶
          處理方法10粒種子，擰緊瓶蓋10粒種子，適量的水，擰緊瓶蓋10粒種子，較多的水，擰緊瓶蓋10粒種子，適量的水，擰緊瓶蓋
          室溫室溫室溫低溫
          想一想：
          （1）1號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)?u>    ．
          3號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)?u>    ．
          4號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)?u>    ．
          （2）你認(rèn)為2號(hào)瓶的設(shè)置有用還是沒(méi)用？    ．如果有用的話，2號(hào)瓶的作用是    ．
          

			
          
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          以下是王老師在課前幾天設(shè)計(jì)的“探究種子萌芽的外界條件”實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你幫他一起完成．
          1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶
          處理方法10粒種子，擰緊瓶蓋10粒種子，適量的水，擰緊瓶蓋10粒種子，較多的水，擰緊瓶蓋10粒種子，適量的水，擰緊瓶蓋
          室溫室溫室溫低溫
          想一想：
          （1）1號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)?u>    ．
          3號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)?u>    ．
          4號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)?u>    ．
          （2）你認(rèn)為2號(hào)瓶的設(shè)置有用還是沒(méi)用？    ．如果有用的話，2號(hào)瓶的作用是    ．
          

			
          
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          幫教師完成實(shí)驗(yàn)：
          以下是王老師在課前幾天設(shè)計(jì)的“探究種子萌芽的外界條件”實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你幫他一起完成．
          1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶
          處理方法10粒種子，擰緊瓶蓋10粒種子，適量的水，擰緊瓶蓋10粒種子，較多的水，擰緊瓶蓋10粒種子，適量的水，擰緊瓶蓋
          室溫室溫室溫低溫
          想一想：
          （1）1號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)開_____．
          3號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)開_____．
          4號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)開_____．
          （2）你認(rèn)為2號(hào)瓶的設(shè)置有用還是沒(méi)用？______．如果有用的話，2號(hào)瓶的作用是______．
          

			
          
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