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				32．下圖中的甲.乙.丙三支試管內(nèi)裝有等量的清水.插有形態(tài).重量相同的枝條.均在水面上滴加一層植物油.再把乙試管管口以上部分用無色透明的干燥塑料袋包嚴(yán).將甲乙兩試管同時(shí)放在陽光下.丙試管放在潮濕陰暗處.幾天后觀察.你會(huì)發(fā)現(xiàn):			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          如圖1中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，讀圖并填空：

          魔方格

          （1）圖1中曲線乙表示______的消化．
          （2）從圖1中看，淀粉最終在______中徹底消化分解成葡萄糖．
          （3）葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后，導(dǎo)致血糖超過正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)，______的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平．
          （4）某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化，用圖2中A、B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質(zhì)，如圖2所示．比較A、B兩支試管，可以證明淀粉酶能______．
          （5）像淀粉酶這樣的生物酶在人體內(nèi)還有很多，它們具有高效性、______和多樣性特點(diǎn)．
          

			
          
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          如圖1中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，讀圖并填空：

          （1）圖1中曲線乙表示    的消化．
          （2）從圖1中看，淀粉最終在    中徹底消化分解成葡萄糖．
          （3）葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后，導(dǎo)致血糖超過正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)，    的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平．
          （4）某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化，用圖2中A、B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質(zhì)，如圖2所示．比較A、B兩支試管，可以證明淀粉酶能    ．
          （5）像淀粉酶這樣的生物酶在人體內(nèi)還有很多，它們具有高效性、    和多樣性特點(diǎn)．
          

			
          
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          如圖1中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，讀圖并填空：

          （1）圖1中曲線乙表示    的消化．
          （2）從圖1中看，淀粉最終在    中徹底消化分解成葡萄糖．
          （3）葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后，導(dǎo)致血糖超過正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)，    的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平．
          （4）某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化，用圖2中A、B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質(zhì)，如圖2所示．比較A、B兩支試管，可以證明淀粉酶能    ．
          （5）像淀粉酶這樣的生物酶在人體內(nèi)還有很多，它們具有高效性、    和多樣性特點(diǎn)．
          

			
          
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          （2010?深圳）如圖1中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，讀圖并填空：

          （1）圖1中曲線乙表示
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)
          的消化．
          （2）從圖1中看，淀粉最終在
          小腸
          小腸
          中徹底消化分解成葡萄糖．
          （3）葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后，導(dǎo)致血糖超過正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)，
          胰島素
          胰島素
          的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平．
          （4）某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化，用圖2中A、B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質(zhì)，如圖2所示．比較A、B兩支試管，可以證明淀粉酶能
          消化淀粉
          消化淀粉
          ．
          （5）像淀粉酶這樣的生物酶在人體內(nèi)還有很多，它們具有高效性、
          專一性
          專一性
          和多樣性特點(diǎn)．
          

			
          
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          某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證葉的蒸騰作用。取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一顆大小相似的枝條，甲、乙裝置枝條保留全部葉，丙裝置枝條去掉全部葉。在三支試管中各滴入相同量的植物油，然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中，乙裝置放到10℃環(huán)境中，兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答：
          


          


          （1）該實(shí)驗(yàn)可以分為兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，一組是甲和乙，其變量是        

          


               ，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是      的液面下降較大，可得出結(jié)論是在一定的溫度范圍內(nèi)，溫度越高，蒸騰作用越強(qiáng)。  另一組是甲和乙，其變量是          
，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是     
的液面下降較大，可得出結(jié)論是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉。
          


          （2）實(shí)驗(yàn)過程中，加入植物油的目的是                                           
。
          


           
          

			
          
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