在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中：

（1）將生長旺盛的天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是             。

（2）選取一葉片，用黑紙片把該葉片的一部分從             遮蓋起來，與         部分形成對照，然后移到光下照射。

（3）摘下該葉片，去掉黑紙片

（4）將該葉片放入盛有          的小燒杯中，隔水加熱，其原因是               ，使葉片含有的葉綠素溶解于酒精中，直到葉片變成            色。

（5）滴加碘液后的現(xiàn)象是                     。

（6）可得出的結(jié)論是：見光部分的葉片中含有         ，是光合作用的產(chǎn)物，        是光合作用的必要條件。

小葉同學在研究蠶豆葉片上、下表皮氣孔密度（單位面積氣孔數(shù)目）時，采用了以下三種方案進行實驗．
方案一：用顯微鏡觀察同一張蠶豆葉片的上、下表皮裝片．
方案二：把新鮮的蠶豆葉片浸沒在60℃左右的熱水中（如圖所示），觀察葉片兩面的氣泡數(shù)目．
方案三：在一株生長旺盛的蠶豆植株上選取一片蠶豆葉，用濾紙把它上、下表皮的水分吸干，將兩張浸有氯化鈷溶液的藍色濾紙（遇水會變紅）相對應(yīng)地貼在葉片上、下表皮的表面，并用回形針將其固定，觀察貼在葉片上、下表皮上的濾紙，哪一張先變色，哪一張的顏色深一些．
（1）采用方案______可以觀察到葉片的保衛(wèi)細胞．
（2）方案二中觀察到______現(xiàn)象，說明葉片下表皮氣孔密度比上表皮大．
（3）小葉采用方案三進行實驗，貼上濾紙后經(jīng)過較長時間，發(fā)現(xiàn)兩張藍色濾紙顏色都變?yōu)橐粯蛹t．小葉同學認為蠶豆葉片上、下表皮氣孔同樣多，與方案二實驗結(jié)論不一致．于是去問老師，老師詢問了小葉的實驗過程后，指出小葉用方案三所做實驗的結(jié)論不可靠．你認為老師這樣判斷的理由是______．