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下圖中甲、乙分別表示大豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：

圖甲乙是兩朵桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是桃的果實結(jié)構(gòu)示意圖．請分析回答：

（1）從花的功能分析，桃花的主要結(jié)構(gòu)包括[]和[]．
（2）在生物學上，過程A稱為．
（3）在丙圖中結(jié)構(gòu)[13]和[14]分別是由圖乙中的[]和[]發(fā)育而成．
（4）在桃的果實中只有一粒種子原因是．
（5）果農(nóng)為提高桃的產(chǎn)量和品質(zhì)，要對桃樹進行修剪和施肥．對桃樹進行修剪所依據(jù)的生物學原理是；為促進花的開放及果實的提早成熟，果農(nóng)應(yīng)施加含較多的肥料．
（6）某種桃的果實個大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實踐中常采用的繁殖方法是，該方法操作的關(guān)鍵是．
（7）生物分類學家常把桃花的結(jié)構(gòu)作為鑒別不同品種桃樹的重要依據(jù)，其原因是．
（8）桃樹體細胞的染色體數(shù)目是16條，那么圖中[8]內(nèi)的染色體數(shù)目是條．

（2013?內(nèi)江）下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某校八年級合作學習小組同學，學習了《物種的延續(xù)》后，通過小組討論，將桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解．請認真分析下列圖并回答下列有關(guān)問題：

（1）小敏同學說，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用進行呼吸，[6]主要用進行呼吸．
（2）小勇同學說，仔細觀察圖甲可知，個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于發(fā)育．
（3）小華同學說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，在圖乙中，序號所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊．我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[]發(fā)育而來的．
（4）小兵同學說，從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個體發(fā)育的起點都是．
（5）小柯同學說，在圖丙中，假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB，則其卵細胞中的基因組成是．

細菌和真菌在生物圈的物質(zhì)循環(huán)中起著極為重要的作用，如圖甲所示；這一原理也被用于解決生活污水造成的水污染問題．城市居民生活污水以其中的有機物為主，直接流入江河湖泊會使水質(zhì)發(fā)黑發(fā)臭，污水處理廠將污水排入曝氣池中，利用“活性污泥”（活性污泥是多種微生物聚合而成的泥絮狀團塊．其中最重要的是細菌）凈化污水．圖乙示某城市污水處理廠一角．請結(jié)合相關(guān)知識回答下列問題：
（1）與細菌和真菌相比，病毒沒有結(jié)構(gòu)，一般由外殼和內(nèi)部的組成．各種真菌的細胞結(jié)構(gòu)都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和．
（2）真菌和大多數(shù)的細菌，都是異養(yǎng)的，營生活或生活．
（3）大多數(shù)真菌在適宜的環(huán)境情況下，繁殖方式是．
（4）圖甲中[2]和[3]分別代表．
（5）污水處理廠中利用的“活性污泥”和圖甲中的[1]的作用原理是一致的，即都能夠．
（6）非生物因素影響“活性污泥”的工作效率，因此污水處理廠在進行污水處理時需要向曝氣池中持續(xù)不斷地通入空氣，目．的是為腐生細菌提供氧氣徹底分解有機物；為保證活性淤泥中微生物的生長繁殖，曝氣池還應(yīng)保證合適的等條件．