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        1. 5120生長(zhǎng)緩慢乙瓶植株 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          某校生物興趣小組為探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響情況取兩株大小基本相同,發(fā)育相近的健壯的番茄苗,分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)(甲瓶為蒸餾水,乙瓶里的液體為土壤浸出液),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,甲、乙兩瓶里的植株在質(zhì)量和長(zhǎng)勢(shì)上的變化如下:

          植株

          實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/g

          實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/g

          生長(zhǎng)情況

          甲瓶植株

          93.5

          120

          生長(zhǎng)緩慢

          乙瓶植株

          92.5

          268

          生長(zhǎng)迅速,分枝多,葉片增多

          根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析回答下列問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,甲、乙兩瓶培養(yǎng)液中都要不斷通入空氣,因?yàn)楦粑饔眯枰?u>         。

          (2)甲瓶植株生長(zhǎng)緩慢的原因是              

          (3)乙瓶植株生長(zhǎng)迅速,枝葉增多,主要是土壤浸出液中含有          無(wú)機(jī)鹽的作用。

          (4)甲瓶植株如果繼續(xù)培養(yǎng)的話,其結(jié)果會(huì)              。

          (5)乙瓶番茄植株的質(zhì)量增加主要原因是由于植株進(jìn)行         作用,合成了有機(jī)物。

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          某科學(xué)興趣小組為探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響情況,取兩株大小基本一致、發(fā)育相近的健壯的天竺葵苗,分別放在等質(zhì)量的A、B兩瓶液體中培養(yǎng),其中A瓶裝蒸餾水,B瓶裝土壤浸出液。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,A、B兩瓶植株在質(zhì)量和長(zhǎng)勢(shì)上的變化如下表:

          植株

          實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/g

          實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/g

          生長(zhǎng)情況

          A瓶植株

          92

          116

          生長(zhǎng)緩慢

          B瓶植株

          91

          258

          生長(zhǎng)迅速,分枝多,葉片增加多

          (1)B瓶植株質(zhì)量增加的主要原因是由于植株進(jìn)行           作用,合成了有機(jī)物。

          (2)A、B兩瓶植株吸收的水分大部分通過(guò)           作用散失到空氣中,因此,植樹(shù)造林可以增加空氣的濕度,調(diào)節(jié)氣候。

          (3)B瓶植株比A瓶植株質(zhì)量增加明顯說(shuō)明植物生長(zhǎng)離不開(kāi)            。

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          某校科技活動(dòng)小組利用學(xué)?盏亟⒁粋(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培、種植和探究活動(dòng).情分析回答下列問(wèn)題:
          (1)在向生態(tài)園移栽花卉時(shí),同學(xué)們采取了三項(xiàng)措施:①選擇在傍晚或陰雨天進(jìn)行移栽;②去掉移栽花卉的部分葉片;③讓移栽花卉的根部盡量帶著一個(gè)“土坨”.其中①②措施都是為了
          降低蒸騰作用
          降低蒸騰作用
          ;③是為了
          保護(hù)幼根和根毛
          保護(hù)幼根和根毛

          (2)為探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的影響,同學(xué)們?cè)趫@內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗,分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)(甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液).一段時(shí)間后,甲、乙兩瓶中的植株變化如表:
          植株 實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克 實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克 生長(zhǎng)情況
          92 116 矮小、纖細(xì)、葉色變黃
          91 258 莖粗、枝多、葉色濃綠①你認(rèn)為乙瓶植株質(zhì)量大增,主要是其進(jìn)行了
          光合
          光合
          作用的結(jié)果;比較甲、乙兩瓶植株的變化,可以得出的結(jié)論是
          植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽
          植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽

          ②小明在上述探究的基礎(chǔ)上,回家用 浸出液栽培了一株天竺葵,但一段時(shí)間后,他發(fā)現(xiàn)栽培的天竺葵生長(zhǎng)情況不理想,甚至還出現(xiàn)了爛根試分析其可能的原因:
          天竺葵浸在溶液中,影響根的呼吸
          天竺葵浸在溶液中,影響根的呼吸

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          某校科技活動(dòng)小組利用學(xué)?盏亟⒘艘粋(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培和探究活動(dòng)。請(qǐng)分析回答:
          (1)在向生態(tài)園內(nèi)移栽花卉時(shí),同學(xué)們采取了三項(xiàng)措施:一是選擇在傍晚或陰雨天進(jìn)行移栽;二是去掉移栽花卉的部分葉片;三是讓移栽花卉的根部盡量帶著一個(gè)土坨。其中,前兩項(xiàng)措施都是為了________,第三項(xiàng)措施是為了________。
          (2)為探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的影響,同學(xué)們?cè)趫@內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗,分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)(甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液)。一段時(shí)間后,甲、乙兩瓶中的植株變化如下表:
          你認(rèn)為乙瓶植株質(zhì)量大增,主要是其進(jìn)行了____________作用的結(jié)果;比較甲、乙兩瓶植株的變化,可以得出的結(jié)論是____,小明在上述探究的基礎(chǔ)上,回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵,但后來(lái)他發(fā)現(xiàn)栽培的天竺葵生長(zhǎng)情況并不理想,甚至還出現(xiàn)了爛根,試分析其可能的原因:________。

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          某?萍蓟顒(dòng)小組利用學(xué)校空地建立一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培、種植和探究活動(dòng).情分析回答下列問(wèn)題:
          (1)在向生態(tài)園移栽花卉時(shí),同學(xué)們采取了三項(xiàng)措施:①選擇在傍晚或陰雨天進(jìn)行移栽;②去掉移栽花卉的部分葉片;③讓移栽花卉的根部盡量帶著一個(gè)“土坨”.其中①②措施都是為了______;③是為了______.
          (2)為探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的影響,同學(xué)們?cè)趫@內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗,分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)(甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液).一段時(shí)間后,甲、乙兩瓶中的植株變化如表:
          植株實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克生長(zhǎng)情況
          92116矮小、纖細(xì)、葉色變黃
          91258莖粗、枝多、葉色濃綠
          ①你認(rèn)為乙瓶植株質(zhì)量大增,主要是其進(jìn)行了______作用的結(jié)果;比較甲、乙兩瓶植株的變化,可以得出的結(jié)論是______.
          ②小明在上述探究的基礎(chǔ)上,回家用 浸出液栽培了一株天竺葵,但一段時(shí)間后,他發(fā)現(xiàn)栽培的天竺葵生長(zhǎng)情況不理想,甚至還出現(xiàn)了爛根試分析其可能的原因:______.

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