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        1. 34.在探究“花生果實(shí)大小的變異 這一實(shí)驗(yàn)中.某學(xué)習(xí)小組提出了“花生果實(shí)的大小受遺傳物質(zhì)的影響嗎? 這一問題并對(duì)此進(jìn)行了探究.下圖是他們?cè)谔骄窟^程中繪出的花生果實(shí)不同長度的分布狀況圖. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          在探究“花生果實(shí)大小的變異”時(shí),某生物興趣小組分別從甲、乙品種花生袋的上、中、下層分別取10;ㄉ麑(shí)做樣品,進(jìn)行樣品果實(shí)長軸長度的測(cè)量,將測(cè)量結(jié)果記錄在表格中,由此得出探究結(jié)果.
          (1)該小組使用分層取樣的方法獲取樣品,這也是
           
          取樣的一種方式.
          (2)如表是該小組的測(cè)量結(jié)果,請(qǐng)?jiān)诒砀?!--BA-->
           
          處填上適當(dāng)詞語以完善表格.
          品種結(jié)果 甲品種花生 乙品種花生
          長軸長度(毫米) 12 14 15 18 22 24 26 28
          樣品個(gè)數(shù) 2 4 20 4 3 20 5 2
          平均值
           
          毫米
          24毫米
          (3)請(qǐng)將表中的平均值轉(zhuǎn)換成柱形圖(如圖).
          (4)如果將乙品種花生種植在貧瘠的土壤中,結(jié)果結(jié)出了小花生,這種單純由環(huán)境引起的變異
           
          (能、不能)遺傳給后代.

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          在“探究花生果實(shí)大小的變異”實(shí)驗(yàn)中,甲小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是:
          第一步:在大花生和小花生中分別挑選個(gè)頭較勻稱的10粒進(jìn)行測(cè)量.
          第二步:測(cè)量花生果實(shí)長軸的長短,以毫米計(jì),四舍五入,如11.5毫米,記作12毫米.
          第三步:將所測(cè)結(jié)果填入表格中.
          (1)乙小組的同學(xué)在研究了甲組的設(shè)計(jì)方案后,認(rèn)為有一些缺陷,請(qǐng)你幫忙找出.
          ______
          (2)下表是丙小組測(cè)量結(jié)果的記錄,請(qǐng)根據(jù)記錄數(shù)據(jù)完成“花生果實(shí)在不同長度范圍內(nèi)的分布狀況柱形圖”.

          花生果實(shí)長度統(tǒng)計(jì)表
          分布范圍mm6-1011-1516-2021-2526-3031-3536-4041-45
          個(gè)數(shù)271263
          個(gè)數(shù)351174
          (3)在相同條件下種植的大小花生,正常情況下,大花生果實(shí)長度的平均值大于小花生果實(shí)的平均值,這種差異主要是______引起的.
          (4)基因組成相同的大花生,果實(shí)的長度有長也有短,這主要是______ 引起的變異.

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          “探究花生果實(shí)大小的變異”實(shí)驗(yàn)取樣要做到
          隨機(jī)取樣
          隨機(jī)取樣
          ,取樣數(shù)量要足夠,不要少于
          30
          30
          粒.實(shí)驗(yàn)測(cè)量中發(fā)現(xiàn),大花生(或小花生)的果實(shí)大小總在一定范圍內(nèi)波動(dòng),說明
          遺傳因素
          遺傳因素
          影響所引起的變異程度是有限度的.本實(shí)驗(yàn)證明了任何性狀都是控制該性狀的
          基因
          基因
          環(huán)境
          環(huán)境
          共同作用的結(jié)果.將大粒的花生種在貧瘠的土壤中,結(jié)出的花生較小,這種變異
          不能
          不能
          (能、不能)遺傳給后代,因?yàn)檫@種變異是由
          環(huán)境
          環(huán)境
          變化引起的.

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          在探索“花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中:某生物興趣小組分別從甲品種花生袋和乙品種花生袋中的上層,中間層和下層各取出10;ㄉ麑(shí)做樣品,進(jìn)行樣品果實(shí)長軸長度的測(cè)量,然后統(tǒng)計(jì)繪制成表,并由此得出探究結(jié)果,請(qǐng)回答:
          (1)該小組使用分層取樣的方法獲取樣品,這也是
          隨機(jī)
          隨機(jī)
          取樣的一種方式.
          (2)小組成員對(duì)兩個(gè)品種花生進(jìn)行了測(cè)量分析,下表是小組測(cè)量的記錄結(jié)果.請(qǐng)?jiān)诒砀馻b處填上適當(dāng)詞語以完善表格.
          品種
          測(cè)量結(jié)果
           
          甲品種花生
          a
          長軸長度(毫米) 12 14 16 18 22 24 26 28
          樣品個(gè)數(shù) 2 4 20 4 3 20 5 2
          平均值   b  毫米 24毫米 (3)請(qǐng)根據(jù)表中平均值數(shù)據(jù)繪出直方圖.
          (4)如果將乙花生種植在貧瘠的土壤中,結(jié)出小花生,這種單純由環(huán)境引起的變異
          不能
          不能
          (能或不能)遺傳給后代.

          查看答案和解析>>

          在探索“花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中:
          (1)小強(qiáng)從一堆花生的上層,中間層和下層各取出5;ㄉ麑(shí),逐一進(jìn)行果實(shí)長軸長度的測(cè)量,然后統(tǒng)計(jì)繪制成圖,并由此得出探究結(jié)果,請(qǐng)回答:
          A.請(qǐng)你對(duì)小強(qiáng)探究結(jié)果的可靠性給予評(píng)價(jià)(回答可靠或不可靠),并分析原因.
           

          B.小強(qiáng)使用分層取樣的方法獲取樣本,這也是
           
          取樣的一種方式
          (2)花生果實(shí)有大有小,幾位同學(xué)進(jìn)行了測(cè)量分析,下表是他們抽樣測(cè)量的記錄.(直徑單位:毫米)
          直徑 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
          個(gè)數(shù) 4 27 6 3 2 3 4 23 23 5
          A.請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)繪出曲線圖
          B.根據(jù)你的分析,它們可有幾個(gè)品種?
           

          C.改善栽培條件,直徑平均16毫米的花生能否長到直徑平均23毫米?為什么?
           

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