你種過(guò)花嗎？讓我們一起來(lái)養(yǎng)一盆風(fēng)仙花吧！
（1）選種：要選的鳳仙花種子，因?yàn)榫邆涿劝l(fā)的內(nèi)部條件，即，從而保證出苗整齊．
（2）準(zhǔn)備花盆：最好用盆底有小洞的瓦盆，為什么？．
（3）播種：把疏松的土倒入花盆中，挖5厘米深的小洞，把種子埋入，澆一些水，想一想種子萌發(fā)需要什么樣的外界條件？．
（4）發(fā)芽：大約兩周后就會(huì)有小芽破土而出，它是種子的哪一部分發(fā)育而來(lái)的？．
（5）開(kāi)花：經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間的生長(zhǎng)發(fā)育，風(fēng)仙花長(zhǎng)出了花苞，美麗的花朵開(kāi)放，這些美麗的花朵對(duì)風(fēng)仙花本身具有什么作用？．
（6）結(jié)果：敗落的花結(jié)了果，果實(shí)由綠變黃，找一只黃色的果實(shí)，用手輕碰一下，種子會(huì)像子彈一樣飛彈出來(lái)，這個(gè)特性對(duì)風(fēng)仙花的分布有什么好處？．鳳仙花屬于種子植物中的植物，請(qǐng)你舉出兩例說(shuō)明該類(lèi)植物的果實(shí)為適于傳播而具有的一些特點(diǎn)：．
（7）收獲：收集顆粒飽滿的種子，用紙包起來(lái)，寫(xiě)上名字，應(yīng)當(dāng)把它們放在的地方，來(lái)年春天我們又可以種一盆美麗的風(fēng)仙花了．

（2006?聊城）請(qǐng)同學(xué)你認(rèn)真閱讀下面的資料，并結(jié)合自己所掌握的知識(shí)，回答下列的問(wèn)題．
在黨中央、國(guó)務(wù)院重視“三農(nóng)”問(wèn)題和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的方針、政策指引下，我們江北水城的許多農(nóng)民也走上了采用溫室塑料大棚生產(chǎn)各類(lèi)花卉、蔬菜的致富道路．他們深深地感受到了黨和政府的關(guān)心和溫暖．其實(shí)，采用溫室生產(chǎn)各類(lèi)花卉、蔬菜是20世紀(jì)80～90年代興起的一項(xiàng)農(nóng)業(yè)技術(shù)，它的出現(xiàn)可以從根本上改變農(nóng)民依靠老天種植的歷史：在冬天生產(chǎn)出原本在夏天才能生產(chǎn)的蔬菜，即“反季節(jié)蔬菜”．可是，這項(xiàng)農(nóng)業(yè)技術(shù)一直未能得到農(nóng)民的高度重視．只是近年來(lái)，在黨和政府的支持和幫助下，在一些農(nóng)民真的受益之后，才得到了充分地認(rèn)可，從而大大加快了農(nóng)民致富奔小康的步伐．請(qǐng)問(wèn)：
（1）在蔬菜生長(zhǎng)的旺盛時(shí)期，透明塑料膜內(nèi)側(cè)常有一些水滴．這些水滴主要來(lái)自植物的哪種生理作用？
（2）采用白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高大棚蔬菜產(chǎn)量．其中的道理是．
（3）菜農(nóng)常常對(duì)大棚內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥料，這樣不但培育了“綠色蔬菜”，而且也大大增加了大棚內(nèi)的CO₂濃度．CO₂濃度提高的主要原因是．如果一次施肥過(guò)多，請(qǐng)你預(yù)測(cè)對(duì)蔬菜造成的后果將是，產(chǎn)生此后果的原因是．
（4）假如甲、乙兩植株的基因組成均為Aa，丙植株是它們的雜交第一代，則丙植株可能的基因組成是．如果在易倒伏的番茄植株中發(fā)現(xiàn)了抗倒伏的植株，而且能夠多年保持其優(yōu)良性狀，說(shuō)明該品種發(fā)生了變異，發(fā)生該變異的根本原因是．

對(duì)自然的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷修正和完善的過(guò)程．請(qǐng)閱讀以下材料回答：
材料一：2400多年前古希臘學(xué)者亞里士多德提出，植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的物質(zhì)全部來(lái)自土壤；
材料二：17世紀(jì)，比利時(shí)海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的水桶里，只澆水．經(jīng)過(guò)五年，再次稱(chēng)量，柳樹(shù)質(zhì)量已達(dá)80多千克，而泥土減少卻不到100克，如圖甲所示；
材料三：18世紀(jì)，英國(guó)普利斯特利通過(guò)如圖乙實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡，B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可存活較長(zhǎng)時(shí)間；
材料四：1864年，德國(guó)薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)．1897年，人們首次把綠色植物的上述生理稱(chēng)為光合作用．    
（1）如果亞里士多德的觀點(diǎn)成立，則海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為．
（2）普利斯特利實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了．
（3）如今，依據(jù)碘能使淀粉變色的特點(diǎn)，常通過(guò)檢測(cè)淀粉來(lái)判斷植物是否進(jìn)行了光合作用；在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)，如圖丙所示，置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，摘下葉片，經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液，請(qǐng)分析回答：
①將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是．
②葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到作用．
③圖中對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置正確的是．當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束取出小燒杯后，可觀察到酒精和葉片的顏色分別是和．

④在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是圖丙葉片中部分，
由此說(shuō)明．
⑤在我們的實(shí)驗(yàn)室里，利用這盆植物不適合完成下列哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)
A．觀察葉片結(jié)構(gòu)                 B．探究二氧化碳是光合作用的原料
C．探究光合作用產(chǎn)生氧氣          D．探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目．