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        1. 44.為了探究植物呼吸作用過程中氣體成分的變化.幾位同學(xué)設(shè)計了一個簡易實驗裝置.請據(jù)圖回答. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          為了探究植物呼吸作用過程中氣體成分的變化,設(shè)計了如下實驗裝置,請據(jù)圖回答:

          (1)實驗過程中,該裝置應(yīng)放在__________的環(huán)境中,目的是_____________________。

          (2)放置24小時后,將塑料袋中的氣體通入澄清的石灰水中變渾濁表明植物呼吸作用產(chǎn)生了___________。

          (3)如果用該裝置驗證光合作用產(chǎn)生淀粉,請說明如何進行______________________。

          (4)人體的呼吸作用是在___________中進行的,產(chǎn)生___________氣體。

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          在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學(xué)設(shè)計以下探究方案,請你用所學(xué)知識進行分析.

          (1)如甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小時,將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進①號試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此得出的結(jié)論是:①號試管內(nèi)含較多的
          氧氣
          氧氣
           (氣體).
          (2)如甲圖,若將透明塑料袋換成黑色的,其目的是為了防止植物進行
          光合
          光合
           作用.此作用還能維持大氣中
          氧氣
          氧氣
          二氧化碳
          二氧化碳
          的平衡并且能促進生物圈中的
          循環(huán).
          (3)上述甲乙實驗中,分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置
          對照實驗
          對照實驗
          ,該實驗的變量是

          (4)在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是通過葉片的
          氣孔
          氣孔
          進行的
          蒸騰
          蒸騰
          作用散失的水分凝聚而成.
          (5)如乙圖,將植物罩上塑料袋,放在暗處3-4小時.將塑料袋中氣體通入2號試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.由此得出結(jié)論是:植物進行了
          呼吸
          呼吸
          作用,釋放出
          二氧化碳
          二氧化碳
          (氣體).

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          在探究植物光合作用和蒸騰作用的實驗中,某同學(xué)設(shè)計了以下方案,請分析回答問題:

          (1)如圖裝備,放在光下照射3~4小時,打開閥門,將塑料袋中氣體收集到試管中,然后取出試管,將一根帶火星的小木條伸進試管內(nèi),結(jié)果小木條復(fù)燃了,由此說明,試管內(nèi)收集的氣體中含較多的
          氧氣
          氧氣

          (2)若設(shè)計另一裝置,將透明袋換成黑色的,則盆栽天竺葵主要進行
          呼吸
          呼吸
          作用.
          (3)上述兩實驗設(shè)計中,分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置
          對照實驗
          對照實驗
          ,其變量是

          (4)在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,主要是葉片進行
          蒸騰
          蒸騰
          作用散失的水分凝結(jié)而成的.該生理過程中水分的散失主要是通過葉片的氣孔,氣孔由成對的
          保衛(wèi)
          保衛(wèi)
          細胞構(gòu)成,該細胞是否含有葉綠體
          (填“是”或“否”).

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          在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學(xué)設(shè)計以下探究方案,請你用所學(xué)知識進行分析.

          (1)如甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小時,將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進①號試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此得出的結(jié)論是:①號試管內(nèi)含較多的
          氧氣
          氧氣
          (氣體).
          (2)如乙圖,若將透明塑料袋換成黑色的,放在暗處3-4小時,其目的是為了防止植物進行光合作用.將塑料袋中氣體通入2號試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.由此得出結(jié)論是:植物進行了
          呼吸
          呼吸
          作用,釋放出二氧化碳(氣體).
          上述(1)(2)實驗中,分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置對照實驗,該實驗的變量是

          (3)在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進行蒸騰作用作用散失的水分凝聚而成,這些水分是通過莖的
          木質(zhì)部
          木質(zhì)部
          中的導(dǎo)管自下往上運輸來的.

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          在探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學(xué)設(shè)計了以下探究方案,請你用所學(xué)知識進行分析.
          (1)如甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小時,將塑料袋中的氣體通過 ①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進①號試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此得出的結(jié)論是:①號試管內(nèi)含較多的
          氧氣
          氧氣
          (氣體).該生理過程的反應(yīng)表達式為
          ,該生理過程是在植物細胞的
          葉綠體
          葉綠體
          中進行的.
          (2)如甲圖,若將透明的塑料袋換成黑色的,其目的是為了防止植物進行
          光合
          光合
          作用.
          (3)在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進行
          蒸騰
          蒸騰
          作用散失的水分凝聚而成,這些水分是通過莖的
          木質(zhì)部
          木質(zhì)部
          中的導(dǎo)管自下往上運輸來的.
          (4)如乙圖,將植物罩上塑料袋,放在黑暗處3~4小時.將塑料袋中的氣體通入=2\*MERGEFORMAT ②號試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁.由此得出的結(jié)論是:植物進行了
          呼吸
          呼吸
          作用,釋放出
          二氧化碳
          二氧化碳
          (氣體).該生理過程的反應(yīng)表達式為
          .該生理過程是在植物細胞的
          線粒體
          線粒體
          中進行的.

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