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				相信你對(duì)下面這首歌曲一定不陌生吧!“小松樹快長(zhǎng)大.綠樹葉.新枝芽.陽光雨露哺育它.快快長(zhǎng)大快快長(zhǎng)大. 歌曲不僅優(yōu)美動(dòng)聽.而且蘊(yùn)涵著大量的生物學(xué)信息.請(qǐng)你用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)分析說明小松樹在長(zhǎng)大的過程中.莖為什么能不斷加粗?根為什么能不斷長(zhǎng)長(zhǎng)?			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          下面這幅圖你一定不陌生吧？根據(jù)對(duì)這幅圖的觀察，請(qǐng)你回答以下兩個(gè)問題：

          （1）在課堂討論中，你和小組的同學(xué)認(rèn)為這些生物之間食物鏈關(guān)系是怎樣的呢？請(qǐng)寫出三條完整的食物鏈．
          （2）在這個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中，草是
          生產(chǎn)
          生產(chǎn)
          者，所有的動(dòng)物是
          消費(fèi)
          消費(fèi)
          者．食物鏈彼此互相交錯(cuò)，構(gòu)成了
          食物網(wǎng)
          食物網(wǎng)
          ．這幅圖中，有一類生態(tài)系統(tǒng)的生物成分沒有在圖中體現(xiàn)出來，它們是
          分解者
          分解者
          ．
          

			
          
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          下面這幅圖你一定不陌生吧？根據(jù)對(duì)這幅圖的觀察，請(qǐng)你回答以下兩個(gè)問題：

          （1）寫出4條食物鏈：
          草→兔→狐
          草→兔→狐
          ，
          草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
          草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
          ，
          草→食草昆蟲→蜘蛛→鳥→貓頭鷹
          草→食草昆蟲→蜘蛛→鳥→貓頭鷹
          ，
          草→食草昆蟲→鳥→貓頭鷹
          草→食草昆蟲→鳥→貓頭鷹
          ．
          （2）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和
          能量
          能量
          就是沿著食物鏈和
          食物網(wǎng)
          食物網(wǎng)
          流動(dòng)的．
          

			
          
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          下面這幅圖你一定不陌生吧？根據(jù)對(duì)這幅圖的觀察，請(qǐng)你回答以下兩個(gè)問題：
          


          


          (1) 在課堂討論中，你和小組的同學(xué)認(rèn)為這些生物之間食物鏈關(guān)系是怎樣的呢？請(qǐng)寫出三條完整的食物鏈。  
          


          （2）在這個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中，草是           者，所有的動(dòng)物是            
者。食物鏈彼此互相交錯(cuò)，構(gòu)成了               。這幅圖中，有一類生態(tài)系統(tǒng)的生物成分沒有在圖中體現(xiàn)出來，它們是      　  
　    。
          


           
          

			
          
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          下面這幅圖你一定不陌生吧？根據(jù)對(duì)這幅圖的觀察，請(qǐng)你回答以下兩個(gè)問題：

          (1) 在課堂討論中，你和小組的同學(xué)認(rèn)為這些生物之間食物鏈關(guān)系是怎樣的呢？請(qǐng)寫出三條完整的食物鏈。 
          （2）在這個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中，草是          者，所有的動(dòng)物是            者。食物鏈彼此互相交錯(cuò)，構(gòu)成了              。這幅圖中，有一類生態(tài)系統(tǒng)的生物成分沒有在圖中體現(xiàn)出來，它們是     　  　   。
          

			
          
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          下面這幅圖你一定不陌生吧？根據(jù)對(duì)這幅圖的觀察，請(qǐng)你回答以下兩個(gè)問題：

          （1）在課堂討論中，你和小組的同學(xué)認(rèn)為這些生物之間食物鏈關(guān)系是怎樣的呢？請(qǐng)寫出三條完整的食物鏈．
          （2）在這個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中，草是______者，所有的動(dòng)物是______者．食物鏈彼此互相交錯(cuò)，構(gòu)成了______．這幅圖中，有一類生態(tài)系統(tǒng)的生物成分沒有在圖中體現(xiàn)出來，它們是______．
          

			
          
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