若某個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中的甲乙丙丁四種生物構(gòu)成一條食物鏈，在某一時(shí)間（生態(tài)系統(tǒng)處于生態(tài)平衡）分別測(cè)得某種群數(shù)量如右圖所示．
（1）在四種生物中，最有可能是生產(chǎn)者的是；這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是．
（2）在能量流動(dòng)的過程中，農(nóng)藥DDT的含量逐級(jí)積累，所以體內(nèi)的DDT含量最高．
（3）寫出能量在這4個(gè)種群中的流動(dòng)過程：．
（4）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中還應(yīng)該有的組成成分是和，后者能徹底的將動(dòng)植物遺體轉(zhuǎn)化為，歸還給自然界，體現(xiàn)了這類生物的重要作用．

哪種牌子的抗菌皂抗菌效果好？對(duì)此某興趣小組的同學(xué)從超市買來三種牌子的抗菌皂，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)原理：將含有殺菌物質(zhì)的圓紙片放到滴有細(xì)菌培養(yǎng)液的固體培養(yǎng)基上，經(jīng)過培養(yǎng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)小圓紙片的周圍出現(xiàn)一個(gè)透明圈，這是殺菌物質(zhì)殺死細(xì)菌后形成的抑菌區(qū)．
材料用具：細(xì)菌培養(yǎng)液、滅菌的裝有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿、滅菌的裝有圓濾紙片的培養(yǎng)皿、滅菌的盛有三種不同抗菌皂肥皂液或蒸餾水的培養(yǎng)皿、滅菌的鑷子和膠頭滴管、放大鏡、記號(hào)筆、透明膠帶等．
實(shí)驗(yàn)步驟：①在滅菌的裝有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿底部（不打開培養(yǎng)皿蓋）用記號(hào)筆畫上如上圖所示的線段，并在劃分的大小一致的四個(gè)區(qū)域用記號(hào)筆分別標(biāo)記上l、2、3、4．
②一個(gè)同學(xué)打開培養(yǎng)皿蓋，用膠頭滴管將幾滴細(xì)菌培養(yǎng)液均勻滴在固體培養(yǎng)基上后，其他同學(xué)迅速用鑷子把分別浸有蒸餾水、三種抗菌皂肥皂液的圓濾紙片均勻放在固體培養(yǎng)基表面（如圖所示），迅速蓋上蓋，記好四個(gè)區(qū)域所用的圓濾紙片，用透明膠帶將培養(yǎng)皿封住．③將培養(yǎng)皿放在37℃的恒溫箱中培養(yǎng)兩天．④取出培養(yǎng)皿，不打開培養(yǎng)皿的蓋子，用放大鏡觀察四個(gè)圓濾紙片周圍的現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論．
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用滅菌的圓濾紙片、鑷子、膠頭滴管等的原因是．
（2）培養(yǎng)細(xì)菌的固體培養(yǎng)基為細(xì)菌的生長和繁殖提供的適宜條件有、和一定的生存空間．
（3）用膠頭滴管將幾滴細(xì)菌培養(yǎng)液均勻滴在固體培養(yǎng)基上的過程叫做．
（4）實(shí)驗(yàn)中為什么要放一個(gè)浸有蒸餾水的圓濾紙片？答：．
（5）在本實(shí)驗(yàn)中，判斷三種牌子抗菌皂抗菌效果大小的依據(jù)是．用放大鏡觀察時(shí)，會(huì)看到固體培養(yǎng)基的某些區(qū)域有許多肉眼可見的，其中的每一個(gè)都是由一個(gè)細(xì)菌經(jīng)過繁殖形成的．

若某個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中的甲乙丙丁四種生物構(gòu)成一條食物鏈，在某一時(shí)間（生態(tài)系統(tǒng)處于生態(tài)平衡）分別測(cè)得某種群數(shù)量如右圖所示．
（1）在四種生物中，最有可能是生產(chǎn)者的是______；這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是______．
（2）在能量流動(dòng)的過程中，農(nóng)藥DDT的含量逐級(jí)積累，所以______體內(nèi)的DDT含量最高．
（3）寫出能量在這4個(gè)種群中的流動(dòng)過程：______．
（4）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中還應(yīng)該有的組成成分是______和______，后者能徹底的將動(dòng)植物遺體轉(zhuǎn)化為______，歸還給自然界，體現(xiàn)了這類生物______的重要作用．