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4、文中哪句話概括地寫(xiě)出作者第一次坐飛機(jī)的感受,用“　　”把它畫(huà)出來(lái)。

　　　　　　　　　　　　 養(yǎng)蠶苦與樂(lè)　　　　　　　　　　　　　

　　我們海安是聞名全國(guó)的繭絲綢之鄉(xiāng)，養(yǎng)蠶的人家比較多，我們走訪了幾戶人家，對(duì)養(yǎng)蠶情況作了了解，給我們的感受是養(yǎng)蠶雖苦，但苦中有樂(lè)。

李老爹家兩個(gè)人養(yǎng)了三張紙的蠶，他介紹說(shuō)，養(yǎng)蠶有點(diǎn)苦，蠶兒很嬌貴，得像照看嬰兒一樣晝夜照應(yīng)，每逢蠶事，他晚上都要多起幾次身到蠶室去張羅張羅。在養(yǎng)蠶的這一個(gè)月中，相對(duì)平常就顯得比較忙了，特別是蠶兒四眠上來(lái)到上山做繭這段時(shí)間，每天都得滿負(fù)荷工作十七八個(gè)小時(shí)。

李老爹在講了養(yǎng)蠶的辛苦后，轉(zhuǎn)移了話題：“養(yǎng)蠶雖苦，但我們農(nóng)民很知足了。我年輕時(shí)鄉(xiāng)鄰們養(yǎng)蠶，沒(méi)有桑田(爬到桑樹(shù)上去摘桑葉)，沒(méi)有技術(shù)指導(dǎo)，沒(méi)有蠶兒吃的藥，蠶繭價(jià)錢(qián)也不像現(xiàn)在這般。現(xiàn)在不同了，國(guó)家蠶種場(chǎng)提供優(yōu)質(zhì)蠶種，有專(zhuān)門(mén)的蠶藥門(mén)市部供應(yīng)蠶藥，政府有專(zhuān)門(mén)的技術(shù)人員通過(guò)廣播講話、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)幫助農(nóng)民養(yǎng)蠶，蠶繭收購(gòu)則由政府部門(mén)提出保護(hù)價(jià)敞開(kāi)大門(mén)收購(gòu)……老百姓們養(yǎng)蠶有了有力的保障�！�

　　恰逢國(guó)慶，鎮(zhèn)上的四個(gè)繭站開(kāi)始開(kāi)秤收繭。我們來(lái)到了鄧莊北站，在這兒，我們看到所有的售繭窗口前都排成了長(zhǎng)龍，成袋成袋的蠶繭隨處可見(jiàn)，而蠶農(nóng)們，無(wú)一例外臉上都掛滿了笑容。

　 我們?cè)诶O站四周轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，耳聞目睹鄉(xiāng)親們談?wù)撝�自家的收成，攀比著繭質(zhì)的好壞、收入的多少，深深地感到：現(xiàn)在的農(nóng)民生活一天比一天好了！

　 1摘錄一個(gè)比喻句.

3、括第二自然段的段意。

2、文中用“像離弦的箭”比喻　　　　　　　　　　；用“一條條細(xì)線”比喻　　　　　　　　 ；用“一支支手電筒”比喻　　　　　　　　　；用“一顆顆芝麻�！北扔�　　　　　　　　 。

1、較“一碧如洗”和“一望無(wú)際”的意思。

5、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞寫(xiě)下來(lái)。 (3分)

漂亮(　　　)　　四周(　　　)　　仰(　　)

色昏暗，幾名游客驅(qū)車(chē)行駛在山中一條鋪滿松針的小道上。茂密的常青樹(shù)罩在他們的上空，越往前去，山中的景色愈加荒涼。突然，在轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎后，他們一下子(　 )得喘不過(guò)氣來(lái)。 　 就在眼前,就在山頂,就在溝壑和樹(shù)林灌木間，有好大的一片水仙花。各色各樣的水仙花怒放著，從象牙般的淡黃到檸檬般的嫩黃，漫山遍野地燃燒著，像一塊美麗的燃燒的地毯。 　是不是太陽(yáng)不小心跌倒了，如小溪般將金子漏在山坡上？在這令人迷醉是黃色正中，是一片紫色的風(fēng)信子，如瀑布傾斜其中；一條小徑穿越花海，小徑兩旁是成珊瑚色的郁金香；仿佛這一切還不夠美麗似的，倏忽有一兩只藍(lán)鳥(niǎo)掠過(guò)花叢，后在花叢間嬉戲，它們的紅色胸脯和寶藍(lán)色的翅膀就像閃動(dòng)的寶石。 　 是誰(shuí)創(chuàng)造了這么美麗的景色？是誰(shuí)創(chuàng)造了這樣一做美麗的花園？在空虛荒蕪人煙的地帶，這座花園是怎樣建成的？無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)在游客的腦海里跳躍，他們下車(chē)走入園中。 　 在花園的中心，有一棟小木屋，上面有幾行字：我知道你想知道什么，這有你要的答案。第一個(gè)答案是：一位婦人---兩只手，兩只腳和一點(diǎn)點(diǎn)看法；第二個(gè)答案是：一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間；第三個(gè)答案是：開(kāi)始于1958年。 　 面對(duì)簡(jiǎn)潔的文字，游客們(　　　　 )。他們都在想：----------------------------------------- a　給短文加一個(gè)合適的題目1分 b在作者眼中，成片的水仙花像　　　 　，又像　　　 ，一片風(fēng)信子像　　　 ：藍(lán)鳥(niǎo)的胸脯和翅膀像　　　　 。2分 c本文中作者對(duì)景色的描寫(xiě)也很成功，選你喜歡的一段認(rèn)真的抄寫(xiě)下來(lái)。2分 d “吃驚、震驚、欣喜若狂、默默無(wú)語(yǔ)”你覺(jué)得哪個(gè)詞用在文中最恰當(dāng)，請(qǐng)?zhí)钊胛闹欣ㄌ?hào)里。2分 e怎樣理解小木屋上的三個(gè)答案？請(qǐng)你逐個(gè)談一談。4分 f在我們心中，成功是一個(gè)了不起的字眼兒，就如遠(yuǎn)方的一座雄偉的山峰，可望而難以企及。讀完這篇文章，你歲成功有了怎樣新的理解？2分

第一次坐飛機(jī)

　　 每當(dāng)看到天空中翱翔的飛機(jī)時(shí)，我心里總是癢癢的，特別想坐飛機(jī)，想嘗嘗在天上自由飛翔的感覺(jué)。今年暑假，我終于如愿以償?shù)馗鷭寢屪�了一次飛機(jī)。

　上了飛機(jī),很快，飛機(jī)起飛了，剛開(kāi)始，飛機(jī)只是慢慢地跑著，正在我著急納悶的時(shí)候，飛機(jī)突然像離弦的箭一樣呼嘯著沖上了天空，我心里既高興又害怕。透過(guò)小小的窗戶，我看到路變窄了，像一條條細(xì)線；樓房變矮了，像一支支手電筒；車(chē)變小了，像一顆顆芝麻粒……一會(huì)兒，飛機(jī)穿過(guò)烏云沖上云霄。這下，下面的東西全都被云擋住了。飛機(jī)越飛越高，很快沖到了云層的上面。我立刻被眼前的美麗的景色迷住了：一碧如洗的天空上飄著一望無(wú)際的白云，云變化多端，千姿百態(tài)，美不勝收。

　 時(shí)間過(guò)得真快！我還沒(méi)有坐夠呢，飛機(jī)就落到了跟樹(shù)差不多的低空中，媽媽說(shuō)：飛機(jī)快要降落了。"我想：飛機(jī)真是神速��！

我真感謝媽媽?zhuān)�讓我�?shí)現(xiàn)了飛上了藍(lán)天的夢(mèng)想，不但領(lǐng)略了天上的美景，也享受了高科技給人們帶來(lái)的方便。

4、用“----”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。 (2分)

3、縮句：紫紅色的月季花挺著嬌嫩的身子。 (2分)

2、本文按照　　　　的順序，突出地描寫(xiě)了　　　　　　　　　　　　　等幾種花草，給人一種　　　　　　　的享受。 (3分)

1、 改正文中畫(huà)橫線句子中用錯(cuò)的字。 (4分)

(1)花壇的四周裁一圈四季長(zhǎng)青的松柏。(　)(　)

(2)那各種形壯的菊花，真惹人喜愛(ài)�！�(　)

(3)蓬頭草當(dāng)然名不慮傳。　　　　　　(　)

1、作者選擇一本書(shū)陪伴自己旅行的理由是什么？(2%) 2、作者“一遍又一遍地讀那本書(shū)”的方法給你什么啟示？(2%) 3、把你從文中學(xué)到的讀書(shū)方法列在下面：(3%) 4、“故地”在文中的意思是什么？聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)最后一段話理解。(5%)　 5、照樣子，寫(xiě)句子。(3%) 你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。 你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管(　　　　　　　　)。 你總能 (　　　　　　 )，不管(　　　　　　　　)。

最后一只蝴蝶 在我11歲那年，由于父親被調(diào)往英國(guó)任職，我們?nèi)�家就要離開(kāi)已經(jīng)住了4年的日本沖繩島了。 我從小就學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)這種不安定的生活，而且這種生活還意外地培養(yǎng)了我對(duì)自然界的濃厚興趣。所以無(wú)論走到哪個(gè)國(guó)家，我總能從中獲得無(wú)窮的樂(lè)趣與驚喜。從記事起，我曾經(jīng)收集過(guò)貝殼、化石，也曾到野外遠(yuǎn)足，還參加過(guò)觀鳥(niǎo)活動(dòng)。但當(dāng)我到了沖繩這個(gè)太平洋上的小島后，驚奇地發(fā)現(xiàn)這里有品種繁多的蝴蝶，采集蝴蝶標(biāo)本就成為我的新愛(ài)好。 漸漸地，我擁有了許多用玻璃框鑲起來(lái)的蝴蝶標(biāo)本，并在每一件下面都認(rèn)真地做了標(biāo)記。這些蝴蝶大小迥異，顏色多樣，從深藍(lán)色到明黃色，從猩紅色到綠寶石色，應(yīng)有盡有。因?yàn)椴蹲胶�蝶并不是件容易的事，所以我很為自己的收藏而自豪。但也有一件遺憾的事，那就是我始終沒(méi)有捉到一只翅膀尖是橘黃色的白蝴蝶。有一年圣誕節(jié)，我的教父曾送給我一本有關(guān)亞熱帶地區(qū)蝴蝶的書(shū)。書(shū)中就有一幅插圖詳細(xì)描述了這種沖繩島上最大的白蝴蝶，它的兩翼大約有7-10厘米長(zhǎng)，其生活習(xí)性與眾不同。我�？匆�(jiàn)它們像一群五彩的紙屑從我的眼前輕輕飄過(guò)，時(shí)而在海風(fēng)中上下翻飛，可氣的是，無(wú)論我爬多高，蝴蝶總是遠(yuǎn)在我所能及的高度之上。 離開(kāi)沖繩島的日子一天天臨近，家里的東西開(kāi)始一件件地裝進(jìn)了行李箱。但我一直沒(méi)有把我捕捉蝴蝶的工具收起來(lái)，而且還把更多的時(shí)間用在了戶外。學(xué)校開(kāi)始放暑假了，這意味著幾天后我們就要出發(fā)了，我?guī)缀鯗?zhǔn)備放棄尋找白蝴蝶了。 一天早晨，媽媽告訴我，我的蝴蝶標(biāo)本和書(shū)籍必須在當(dāng)天下午收拾好。于是，我決定做最后一次努力。那天的天氣非常炎熱，蟬在大樹(shù)上發(fā)出“知了、知了”的叫聲，綠色的蜥蜴在炙熱的陽(yáng)光下扭動(dòng)著靈巧的身子迅速穿過(guò)林間小路，甘蔗林在風(fēng)中輕輕地泛起一層層波浪，各種各樣的蝴蝶在山邊的野花上起起落落。但與平常一樣，白蝴蝶還是高高地飛在樹(shù)頂之上。最后，我只好拖著疲憊的身子向家里走，我最后的搜尋一無(wú)所獲。 可是，當(dāng)我從一簇芙蓉花旁走過(guò)時(shí)，一個(gè)閃亮的白點(diǎn)闖進(jìn)了我的眼簾，我驚喜地發(fā)現(xiàn)一只白蝴蝶就停在離我一米遠(yuǎn)的一朵大紅花上。它正在吮吸花蜜，翅膀還在輕輕地顫動(dòng)。我當(dāng)時(shí)就呆住了，過(guò)了好一會(huì)兒才想到舉起我的捕蝶網(wǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近蝴蝶。我的心臟怦怦地跳著，沒(méi)成想，這只蝴蝶突然飛了起來(lái)，當(dāng)時(shí)就驚了我一身冷汗，然而幸運(yùn)的是，不一刻它又輕輕地落在了另一朵花上。我扭轉(zhuǎn)身子，抱著最后的一點(diǎn)希望，用力將網(wǎng)甩了出去。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，那只蝴蝶居然被我捉到了。 我輕輕地打開(kāi)網(wǎng)，捏住蝴蝶的胸部把它拿了出來(lái)，打算投到裝有甲醛的瓶子里。就在我的手剛碰到瓶口的一剎那，我情不自禁地停住了。我看到了這只蝴蝶的白色翅膀正在閃閃發(fā)光，而翅膀尖則是一塊燦爛的橘黃色，細(xì)細(xì)的小腿在我的手掌間絕望地劃動(dòng)，我甚至感覺(jué)到了這個(gè)小生命在我的手指間恐懼地發(fā)抖。不知怎的，我的心微微地一顫，伸手將這只盼望已久的蝴蝶向明朗的天空中拋了出去，看著它飛過(guò)附近的大樹(shù)，消失在我的視野中。 兩天后，我就離開(kāi)了沖繩島，奔向了一個(gè)陌生的地方�？墒俏业暮�蝶卻永遠(yuǎn)地留在了這個(gè)小島上，它或許正圍著大樹(shù)和野花輕快地飛舞呢。愛(ài)可能就是這樣的吧！

⒈下面的詞語(yǔ)怎么看都覺(jué)得別扭，原來(lái)是錯(cuò)別字“上了身”。你能把它們寫(xiě)正確嗎？(2分) 自毫(　　　)　遺撼(　　　)　書(shū)藉(　　　)　嚴(yán)熱(　　　) ⒉想一想，下面的詞語(yǔ)后面可以搭配哪些詞？你可以到文章里找一找。(3分) 適應(yīng)(　　　)　　培養(yǎng)(　　　)　　擁有(　　　 ) 捕捉(　　　)　　泛起(　　　)　　吮吸(　　　 ) ⒊文中有幾段描寫(xiě)十分傳神，請(qǐng)你再來(lái)細(xì)細(xì)品味一下，也許會(huì)有不一般的收獲。(6分) ⑴那天的天氣非常炎熱，蟬在大樹(shù)上發(fā)出“知了，知了”的叫聲，綠色的蜥蜴在炙熱的陽(yáng)光下扭動(dòng)著靈巧的身子迅速穿過(guò)林間小路，甘蔗林在風(fēng)中輕輕地泛起一層層波浪，各種各樣的蝴蝶在山邊的野花上起起落落。 這段話寫(xiě)出了沖繩島濃濃的夏日風(fēng)情，這與文章的中心有何關(guān)聯(lián)？莫非作者想通過(guò)這段描寫(xiě)暗示什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑵這只蝴蝶突然飛了起來(lái)，當(dāng)時(shí)就驚了我一身冷汗，然而幸運(yùn)的是，不一刻它又輕輕地落在了另一朵花上。我扭轉(zhuǎn)身子，抱著最后的一點(diǎn)希望，用力將網(wǎng)甩了出去N壹蛑輩桓蟻嘈拋約旱難劬Γ?侵緩??尤槐晃易降攪恕?br>“我”為什么會(huì)驚出一身冷汗？明明是捉住了，作者為什么又“簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛”？你能體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情嗎？ 　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　 ⑶不知怎的，我的心微微地一顫，伸手將這只盼望已久的蝴蝶向明朗的天空中拋了出去，看著它飛過(guò)附近的大樹(shù)，消失在我的視野中。 “我”在離開(kāi)小島的最后時(shí)刻，終于捕到了夢(mèng)寐以求的蝴蝶，為何現(xiàn)在又將它放走呢？ 　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　 ⒋文章結(jié)尾說(shuō)：“愛(ài)可能就是這樣的吧！”作者認(rèn)為“愛(ài)”應(yīng)該是怎樣的？(4分)

太湖黃昏

太陽(yáng)瘦瘦軟軟枕在了山脊上，再射不出刺眼的光芒，只是無(wú)力地流出橘紅的色彩，流在天上，流在湖里…… 太湖凝固成靜靜的一幅水彩畫(huà)了□湖面像一塊巨大的鏡子□平滑得不見(jiàn)一絲波紋□天光似乎全被深深地吸進(jìn)湖底□沒(méi)有亮光泛出來(lái)□這鏡子是黯淡的□湖心幾只舟子□是鏡中的幾點(diǎn)黑斑□水天相接處那青紫色的山影□是一圈彎彎曲曲的鏡框□這不規(guī)則的鏡框藝術(shù)天下無(wú)二□誰(shuí)也無(wú)法復(fù)制它們□ 天色卻是極斑斕極輝煌的。那落日周?chē)�，眼花繚亂的一片，仿佛是潑翻了一大盤(pán)熒光顏料，五顏六色亮晶晶地?fù)胶驮谝黄�。也許是在燃著許多人世間罕見(jiàn)的寶物，于是才吐出這許多人世間罕見(jiàn)的火焰�；鸸庹�逐漸幽暗下去。 1、給文章的第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(3%) 2、這篇文章的作者是趙麗宏，我們?cè)��?jīng)學(xué)過(guò)他的一篇文章叫《　　　》。(0.5%) 3、摘抄： A、摘抄文中你喜歡的一個(gè)比喻句：(1.5%) 　　　　　　　　　　這句話中把“　”比作“　　” B、摘抄文中你喜歡的詞語(yǔ)(不少于四個(gè))并選其中的一個(gè)說(shuō)一句話。(2%) 　　　　　　　　　　　　　　　 4、品讀：(6%) A、讀完《太湖黃昏》，我們仿佛看到了一幅畫(huà)，畫(huà)家的調(diào)色盤(pán)上有　　　　這些顏色　； B、讀完《太湖黃昏》，耳畔仿佛響起《　　　　》(樂(lè)曲名)的旋律； C讀完《太湖黃昏》，不由得輕輕吟誦起這樣的詩(shī)句：　　　　　　　。 5、關(guān)于太湖，你有哪些資料可以和大家交流？(2%)

散 步 我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何�，我的母親，我的妻子和兒子。 母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好。走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱耍�才�?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)侯聽(tīng)她的話一樣。 天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)酷冬。 這南方初春的田野！大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽?jī)好芰�；田里的水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一件東西--生命。 我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子�！蔽覀兌夹α恕� 后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥�他的時(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：“走大路。” 但是，母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼隨小路望去，那里有金色的菜花。兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘�！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背我。”母親說(shuō)。 這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起母親；妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕，但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世界。 1、按文章的內(nèi)容填空，想一想，從填進(jìn)去的詞語(yǔ)中你能體會(huì)到些什么？ (1)今年的春天來(lái)得( )，( )，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天( )來(lái)了。我的母親又( )過(guò)了一個(gè)( )冬。(4分) ----------------------------- (2)這南方初春的田野！大塊小塊的新綠( )地鋪著，有的( )，有的( )；樹(shù)上的嫩芽?jī)? )了；田里的水也( )地起著水泡……(4分) ----------------------------- 2、一家人散步中發(fā)生了分歧，“分歧”是什么意思？發(fā)生了怎樣的分歧？(3分) ----------------------------- 3、“一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。”“民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭”可能會(huì)是怎樣的情形？“我”為什么會(huì)有這樣的想法？(3分) ----------------------------- 4、文中哪些地方特別打動(dòng)你？為什么？(4分) ----------------------------- 5、你的家庭生活中也有類(lèi)似的溫馨的事件嗎？簡(jiǎn)要寫(xiě)一寫(xiě)。(4分) ----------------------------- -----------------------------

終于熬到了下課，辰盯住圍在一群嘰嘰喳喳的女同學(xué)中的老教授，好歹待大家散盡，他才跨前一步，把錢(qián)遞上，這時(shí)，辰腦子嗡地一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災(zāi)的降臨，還好還好，老教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，將錢(qián)裝在上衣兜中。 辰這一夜沒(méi)合眼，那錢(qián)是單獨(dú)交的，萬(wàn)一老教授發(fā)現(xiàn)呢？為了進(jìn)京到這家文學(xué)院，他賣(mài)光了全部藥材，沒(méi)想到該死的藥販子在交款時(shí)夾了三張假幣！他自己沒(méi)有更多的錢(qián)了，逼急了才出此下策，但他又怕被識(shí)破。同學(xué)們個(gè)個(gè)是貴胄公子，只他一個(gè)窮孩子，假幣的事抖落出來(lái)，他如何混得下去？ 辰?jīng)Q定主動(dòng)坦白。 次日，辰恭候在老教授上班必經(jīng)的路上，見(jiàn)到他說(shuō)：“老師，我昨天交的錢(qián)……”老教授的臉立刻板起來(lái)：“別提你那錢(qián)！” 辰魂飛魄散！卻聽(tīng)老教授說(shuō)：“早不交晚不交，偏我揣了你的錢(qián)，在市場(chǎng)上走，被小偷割了兜�！� 啊呀謝天謝地！辰一邊陪小心，一邊回到教室，這賊其實(shí)是幫了我的忙呢。辰想。 興奮之后，辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了那么多的錢(qián)，并且直接怪他學(xué)費(fèi)交得遲！想到教授總穿一件皺巴巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了。辰想，好好努力吧，非出人頭地不可，有朝一日我加倍報(bào)償這位善良無(wú)辜的老人。 辰勤學(xué)苦作，不斷寫(xiě)出好文章，連《人民文學(xué)》這樣的刊物也有他的一席之地，老教授時(shí)常當(dāng)眾夸贊。每當(dāng)這時(shí)，辰就暗自道：“等著，老師。” 學(xué)習(xí)期滿，辰交了大運(yùn)，一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇人。辰從此再不愁沒(méi)錢(qián)。 辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授，該徹底了結(jié)這塊心病了。他為老教授準(zhǔn)備了1萬(wàn)元現(xiàn)金，專(zhuān)程來(lái)家。 老教授高興：“學(xué)生出了大名，不忘師德，這就好！”堅(jiān)持設(shè)家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授認(rèn)錯(cuò)：“老師，我交給您那兩千元學(xué)費(fèi)中，混著3張?jiān)撍赖募賻拧�…”他眼圈紅了，并哽咽起來(lái)。老教授哈哈大笑：“3張假幣你還沒(méi)忘哪？在，我留著呢，如今集什么的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可�！闭f(shuō)著，從一本影集內(nèi)拿出那幾張玩意兒。 “老師，那您說(shuō)讓賊偷了……”辰目瞪口呆。 “假話。興你假幣就不興我假話？” “為什么？您當(dāng)時(shí)完全可以揭穿�！� 老教授的臉色立刻無(wú)比嚴(yán)肅起來(lái)：“揭穿容易，但我更知道一個(gè)山里來(lái)的孩子該多艱難，那樣做對(duì)他產(chǎn)生的后果不堪設(shè)想，為這區(qū)區(qū)300元錢(qián)，扼殺一個(gè)人才，吾不屑為之也�！� “老師”，辰撲通一聲跪了下來(lái)，淚流滿面，“不回去了，我還要跟您幾年，您一定要收留我！” 1、請(qǐng)你給本文擬個(gè)題目：＿＿＿＿＿＿＿＿(1分) 2、全文的(　　)為線索寫(xiě)了辰和老教授兩個(gè)人物，對(duì)辰側(cè)重運(yùn)用了(　　)描寫(xiě)。(2分) 3、辰在交錢(qián)前后心里活動(dòng)有哪些變化？(6分) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、“辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授”辰為什么說(shuō)老教授“可憐兮兮”？(6分) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、“啊呀謝天謝地！”辰到底謝誰(shuí)？為什么？(4分) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、文中的辰交了三張假幣，老教授說(shuō)了一句假話，你怎樣認(rèn)識(shí)這兩種假象？(4分) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、文末，辰跪在地上還要向老師學(xué)幾年，他要向老師學(xué)什么？(2分) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、讀了本文，你覺(jué)得從辰身上應(yīng)學(xué)什么？不應(yīng)學(xué)什么？(5分) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

有一只貓，總是把自己吹噓得了不得，對(duì)自己的過(guò)失，卻百般掩蓋。 它捕(pǔ　bǔ)捉老鼠時(shí)，不小心，讓老鼠逃跑了。于是，它就說(shuō)：“我是看它太瘦了，才放它的，等它養(yǎng)肥了再說(shuō)。” 它到河邊捉魚(yú)，被鯉魚(yú)的尾巴劈臉打了一下。它裝出笑臉說(shuō)：“我本來(lái)就不想捉它--捉它還不容易？我是要利用它的尾巴來(lái)洗臉�！� 一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身沾滿了污泥。看到伙伴們驚異的目光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這種辦法治它們，最靈驗(yàn)不過(guò)！” 后來(lái)，它掉進(jìn)河里�；锇閭兇蛩憔人�。它說(shuō)：“你們以為我遇到了危險(xiǎn)了嗎？不，我在游泳……”話還沒(méi)說(shuō)完，就沉沒(méi)(mò　 méi )了。“走吧！”伙伴們說(shuō)，“現(xiàn)在，它大概在表演潛水了�！� 1、劃去短文中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(1分) 2、寫(xiě)近義詞。(3分) 吹噓(　　 )　　過(guò)失(　　 )　　驚異(　　　) 3、對(duì)本文寫(xiě)作順序概括正確的一項(xiàng)是(1分) A．先總后分　　　B.先總后分再總　　C.先分后總 4、文中的貓為什么要掩蓋自己的過(guò)失？(2分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　5、這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理？(2分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　6、給短文加個(gè)題目。(1分)

沒(méi)有人喝彩的工作 　(1)有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很(　　　 )地走回家。 　(2)媽媽抱著弟弟，站在門(mén)口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。 　 　(3)但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：“為什么這般傷心？” 　(4)我一邊抹(mā　mǒ)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想要做的事，老師總不讓我做�！薄把�！到底是什么事？”媽媽溫和地�?wèn)我。 　(5)“學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角(jiǎo　jué)，卻只要我在后臺(tái)工……工作！那小龍平時(shí)很不愛(ài)文藝，這次反做了！”我嗚嗚咽咽，連話也說(shuō)不清楚。 　(6)媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表。 　(7)“云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面(　　 )地問(wèn)。 　(8)“那是一塊玻璃，兩根指針�！蔽一卮鹫f(shuō)。 　(9)媽媽把弟弟放在一旁　脫下手表　把表殼打開(kāi)　又問(wèn)我說(shuō)　你看里面是些什么 　(10)是小齒輪和螺絲　這時(shí)我完全忘記了我的傷心事 　(11)媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)‘這表是徒有外表’�？墒窃鯓硬拍苁顾鼤�(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。” 　(12)停了一會(huì)兒，媽媽又望著我(　　 )地說(shuō)：“這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作�！甭�(tīng)了媽媽的話，我(　　　 )。 1、 畫(huà)去文中不正確的讀音。(2) 　2、從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號(hào)里。(3) 　恍然大悟　意味深長(zhǎng)　悲哀　傷心　溫和　柔和 3、 第9、10自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2) 4、 第十自然段中“我完全忘了我的傷心事”(3) “我的傷心事”指的是什么事？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5、讀文中畫(huà)“　　 ”的句子，回答下列問(wèn)題。 　(1)句中的“這”指的是什么？為什么說(shuō)它“是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作” ？(4’) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)聽(tīng)了媽媽的話我會(huì)怎么想？怎么做？　(4’)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣無(wú)人喝彩的工作還有很多，試舉一例。(4’) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

花　　壇

我們學(xué)校的花壇是半圓形的，周?chē)�用水泥砌著漂亮的邊�?u>花壇的四周裁一圈四季長(zhǎng)青的松柏，它像一排士兵挺立著，顯得那么威武。花壇里，那各種形壯的菊花，真惹人喜愛(ài)，紫紅色的月季花挺著嬌嫩的身子，驕傲地仰著頭。太陽(yáng)花和小辣椒害羞似地躲在花叢里，那太陽(yáng)花簡(jiǎn)直像一個(gè)嫩弱的小姑娘，頭都不敢抬起來(lái)呢。蓬頭草當(dāng)然名不慮傳，像一撮蓬頭亂發(fā)，又像是一只大皮球上長(zhǎng)滿了刺。這美麗的花壇，給我們的學(xué)校增添了許多光彩。