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1．松鼠雖然有時(shí)也捕捉鳥(niǎo)雀，但是　　 　　　　　　　　。

松鼠雖然　　　　　　　　 ，但是　　　　　　　　　 。

2．涼爽　 炎熱　 寒冷　 溫暖

四　我能把下列兩組句子補(bǔ)充完整，而且還能讓每組里的兩個(gè)句子意思基本一樣。

1．動(dòng)物　 生物　 鯨　 哺乳動(dòng)物

3.自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。(　 )

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⒋按課文內(nèi)容填空。

課文的字里行間都表達(dá)了外祖父思念祖國(guó)的思想感情，主要體現(xiàn)在以下幾件事情上：

一是常教外孫女讀唐詩(shī)宋詞，讀著讀著就_______________；二是對(duì)一幅墨梅圖分外愛(ài)惜，因我的一次不小心弄臟了它_________，受到___________________；三是因不能_________，而難過(guò)得嗚嗚哭起來(lái)；四是在離別前，_________，五是船快開(kāi)時(shí)_________。

⒌我會(huì)寫，我會(huì)選。

“是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難、受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!”

⑴這段話里包含幾層意思？請(qǐng)寫下來(lái)。

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⑵選擇句意，在括號(hào)里畫“√”。

◆她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!

①贊美梅花不怕寒冷，生命力強(qiáng)。( )

②梅花趕在別的花之前開(kāi)放，給大自然增添了秀美。( )

③這句話借贊美梅花不畏風(fēng)雪開(kāi)放飄香的特點(diǎn)，與下文照應(yīng)，借以歌頌中華民族的優(yōu)秀兒女不畏強(qiáng)暴、頂天立地的民族精神。( )

◆一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!

①外祖父希望每個(gè)中國(guó)人都要有梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈秉性。( )

②外祖父希望“我”像梅花一樣迎風(fēng)傲雪，不畏艱難。( )

③這句話是外祖父借梅花作比喻，表示他對(duì)“我”的殷切希望的囑咐：希望“我”能在任何環(huán)境里，不忘自己是中國(guó)人，要做一個(gè)有骨氣的、堂堂正正的中國(guó)人。( )

⑶用下面的關(guān)聯(lián)詞寫話。

不管……不管……

無(wú)論……總要……

⒍我會(huì)寫。

⑴“想不到，外公竟像小孩子一樣，‘嗚嗚嗚’地哭起來(lái)……”一句中的省略號(hào)省略了神態(tài)、語(yǔ)言等。現(xiàn)在請(qǐng)你想象一下當(dāng)時(shí)的情景，把省略的內(nèi)容寫出來(lái)。注意寫出對(duì)祖國(guó)無(wú)限思念的感情。

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⑵拓展練習(xí)。

寫出兩句思念祖國(guó)或思鄉(xiāng)的詩(shī)句：

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寫出兩句與梅花有關(guān)的詩(shī)句：

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寫出兩位像梅花一樣的有氣節(jié)的中國(guó)人：

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2.想不到，外公竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭起來(lái)了……(　 )

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1.哦!祖國(guó)，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎?(　 )

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2．一枝畫梅，有什么稀罕的呢？

⒈讀一讀，寫一寫。

朵朵冷艷　縷縷幽芳　飄泊他鄉(xiāng)　葬身異國(guó)　頗負(fù)盛名　腮邊　玷污　品格　骨氣　靈魂　氣節(jié)　秉性　頂天立地　衰老　淚眼蒙昽　華僑　眷戀

⒉在(　　)里填上合適的詞語(yǔ)。

冷艷的(　 )　(　 )的品格　 　冰涼的(　　 )　(　　 )的靈魂

慈祥的(　　 )　 (　　 )的骨氣　　 　 隆冬的(　　 ) 　(　　 )的秉性

⒊給帶點(diǎn)的字選擇合適的解釋，在被選答案的序號(hào)處畫“√”。

⑴能書善畫

①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅長(zhǎng)，長(zhǎng)于；⑤容易，易于。

⑵.頗負(fù)盛名

①背；②擔(dān)負(fù)；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失敗。

⑶獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客

①有分別，不相同；②奇異，奇特，特別；③另外的，別的；④驚奇，奇怪；⑤分開(kāi)。

⑷愈是寒冷

①(病)好；②較好；③疊用，跟“越……越”相同。

⒊判斷下面的句子是不是打比方的句子，是的在括號(hào)里畫“√”，并指出把什么比作什么，不是的畫“×”，照抄一遍。

1．這清白的梅花是玷污得的嗎？

3．他們(　　　　 )歷經(jīng)很多磨難，(　　　　 )從不低頭折節(jié)。

五　我能照樣子寫句子。

例：這不是偉大的奇觀嗎？

這是偉大的奇觀。

2．他們(　　　　 )歷經(jīng)多少磨難，(　　　　 )是頂天立地，從不低頭折節(jié)。