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14．C　A．“推進”和“有中國特色的社會主義道路”搭配不當；B.成分贅余，因為“臨近”即靠近、接近，已含有“即將”的意思，應(yīng)刪除“即將”；D.成分殘缺，在“對這部”前加“觀眾”。

13．C　A．成分殘缺，應(yīng)在“苦苦等待”后補入動詞“進入”。B.“最富有的美國人中的20%所捐贈的錢，占了2/3”表意不明。D.前后照應(yīng)不周，應(yīng)刪去“能否解決貧困問題的基本方式”中的“能否”。

12．D　A．不合邏輯，應(yīng)是“10倍、50倍甚至100倍”；B.成分殘缺，可以在“如此”前面加“產(chǎn)生”；C.語序不當，應(yīng)該是“吸引了全世界眾多知名學(xué)者關(guān)注的目光”。

11．B　A．搭配不當，“欣賞”與“藝術(shù)魅力”不搭配，可改為“感受”“藝術(shù)魅力”。C.句式雜糅，應(yīng)為“確保不出現(xiàn)旅客滯留現(xiàn)象”或“確保旅客滯留現(xiàn)象不發(fā)生”。D.介詞結(jié)構(gòu)誤用造成主語殘缺，可刪掉“從”與“入手”。

10．A　B．“近”和“左右”矛盾，可刪去“左右”。C.兩面失衡，后面的內(nèi)容應(yīng)從正反兩方面說，可改為“并不完全取決于中國能否對外出口更多優(yōu)質(zhì)低價的低端產(chǎn)品，而更多取決于中國能否找到新的經(jīng)濟增長點，成功地實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級”。D.句式雜糅，應(yīng)去掉“作者之手”。

9．C　A．成分殘缺，應(yīng)在“出版等”后面補上“資助”的賓語“工作”；B.搭配不當，應(yīng)將“擔任”改為“執(zhí)行”，以與“任務(wù)”搭配；D.語序不當，應(yīng)將“從小到大、從大到強、從無到有”調(diào)整為“從無到有、從小到大、從大到強”。

8．B　A項，“一面”對“兩面”不當，應(yīng)將“良好”改為“好壞”或“優(yōu)劣”；C項，句子不合邏輯，“不乏”與“缺少”自相矛盾，應(yīng)將“缺少”去掉；D項，搭配不當，“民房”“車輛”不能與“家”搭配。

7．D　A．成分殘缺。謂語動詞“探討”后面缺少賓語，應(yīng)在“人類健康”后補上“問題”。B.一面和兩面不對應(yīng)。“能否”應(yīng)改為“的”。C.搭配不當�！捌�車行業(yè)”前面應(yīng)該加“推動”。

6．D　A項“能否被刊用”與“沒抱太大的希望”照應(yīng)失當。B項歧義“4月28日凌晨從廣州運抵濟南”，時間不明確，是運抵濟南時間是4月28日凌晨呢，還是從廣州啟程是4月28日呢？C項“提前預(yù)支”，重復(fù)啰嗦。

5．D　A項“嚴禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬”有歧義，即捕殺野犬、狂犬是否被在禁止之列；另外，“擁護”是指對領(lǐng)袖、黨派、政策、措施等表示贊成并全力支持，“支持”是指給以鼓勵或贊助，“擁護”含全力支持的意思，所以宜放在支持后，以示遞進才妥。B項“平均文化程度大專以上”有錯，平均是指把總數(shù)按份均勻計算。不能是約數(shù)，不能說“以上”。C項“低一倍多”，使用“降低”“減少”“縮小”等詞語時不能用倍數(shù)。