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        1. 7.能判斷常見溶液的宏觀組成.知道濃溶液.稀溶液.飽和溶液.不飽和溶液之間的關系. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          (7分)溶液的微粒構(gòu)成決定其性質(zhì),溶液的宏觀組成是其成分計算的依據(jù)。
          (1)氯化鈉晶體是由                 (填微粒符號)構(gòu)成的。氯化鈉溶于水,溶液導電能力顯著增強,是因為其溶液中含有                          ;而蔗糖溶于水,溶液很難導電,是因為                                        的緣故。
          (2)用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液來配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,
          需要15%的氯化鈉溶液                    g。
          (3)某溫度下飽和氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為26%,試列式計算該溫度下氯化鈉的溶解度S(計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位)。

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          正確敘述溶液的宏觀組成的是


          1. A.
            由兩種液體組成
          2. B.
            由一種液體和一種固體組成
          3. C.
            由溶質(zhì)和溶劑組成
          4. D.
            由水和另一種物質(zhì)組成

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          (2012?金壇市一模)在實驗室里進行如圖所示的實驗.當看到紅色變成無色時停止實驗.
          (1)此時能判斷燒杯中的溶液一定是中性嗎?
          不能
          不能
          .(填“能”或“不能”)
          (2)為了驗證燒杯中稀鹽酸是否過量,又繼續(xù)進行了如下實驗
          操作 現(xiàn)象 結(jié)論
          取少量燒杯中的液體于試管中,滴加適量的碳酸鈉溶液. 無氣泡產(chǎn)生,液體變成
          紅色
          紅色
          稀鹽酸沒有過量(或鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應或溶液為中性)
          稀鹽酸沒有過量(或鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應或溶液為中性)
          (3)老師又向該試管中加入了足量的氯化鈣溶液,觀察到的現(xiàn)象是
          產(chǎn)生白色沉淀,液體由紅色又變成無色
          產(chǎn)生白色沉淀,液體由紅色又變成無色
          .請寫出該反應的化學方程式
          Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
          Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
          .當大家把這支試管中的一系列現(xiàn)象與試管中的物質(zhì)組成進行分析,發(fā)現(xiàn)(2)、(3)實驗觀察到的現(xiàn)象都與
          CO32-
          CO32-
          (填一種微粒的符號)的存在有關.
          (4)若氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應,要證明有新物質(zhì)生成可進行
          蒸發(fā)(或蒸發(fā)結(jié)晶)
          蒸發(fā)(或蒸發(fā)結(jié)晶)
          操作.

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          I.從H、O、C、N、Na、Ca六種元素中選取適當?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)用適當?shù)臄?shù)字和符合填空
          ①二個鈉離子
          2Na+
          2Na+
          ;②三個銨根離子
          3NH4+
          3NH4+
          ; 
          (2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式
          ①冶煉赤鐵礦作還原劑物質(zhì)
          CO
          CO
          ; 
          ②具有優(yōu)良導電性的非金屬單質(zhì)
          C
          C
          ;
          ③用于改良酸性土壤的堿
          Ca(OH)2
          Ca(OH)2
          ; 
          ④用作建筑材料的鹽
          CaCO3
          CaCO3

          II.化學與生活息息相關,我們要準確認識和使用化學給我們帶來的豐富的物質(zhì).
          (1)饅頭為我們生活中的一種食品.但不法商販為了美觀和降低成本,一是添加了檸檬黃(PbCrO4)使饅頭著色而美觀,二是添加甜味素代替蔗糖而降低成本,二者均會對人體造成危害.檸檬黃中Pb的化合價為+2價,則Cr的化合價為
          +6
          +6
          價.
          (2)回答下列問題:
          ①用加熱高錳酸鉀的方法熏蒸雞舍,可以殺死禽流感病毒,則其受熱分解的化學方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ;
          ②滅火氈是一種新型的滅火用品.使用時,將其覆蓋在燃燒物上以達到滅火目的,其滅火原理為
          可燃物與空氣(氧氣)隔絕
          可燃物與空氣(氧氣)隔絕
          ;
          ③鉻、銅及其合金在交通工具上所處可見,現(xiàn)將鉻(Cr)插入Cu(NO32的溶液中,鉻上有紅色物質(zhì)析出,則鉻和銅相比,金屬活動性強的是

          III.2012年3月2日是第二十屆世界水日.水與人類的生活生產(chǎn)密切相關.
          (1)節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行動.下列敘述中不正確的是
          D
          D

          A、生活中養(yǎng)成良好的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水
          B、工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后在排放
          C、水體污染會危害人體健康
          D、大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染
          (2)水是最常見的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,能形成有色溶液的是
          D
          D

          A、植物油       B、醋酸       C、蔗糖       D、高錳酸鉀
          (3)區(qū)分軟水和硬水的物質(zhì)是
          肥皂水
          肥皂水
          .在實驗室里要得到凈化程度最高的水,可用
          蒸餾
          蒸餾
          的方法.
          (4)如圖所示的水的電解實驗,試管1中收集的氣體是
          氫氣
          氫氣
          ,試管2中收集的氣體可用
          帶火星的木條
          帶火星的木條
          來檢驗.
          (5)下列反應中,不能用來確定水是有氫、氧元素組成的是
          C
          C

          A、H2和O2反應                B、電解水
          C、H2和Cl2反應                D、H2和CuO反應.

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          在實驗室里進行如圖所示的實驗.當看到紅色變成無色時停止實驗.
          (1)此時能判斷燒杯中的溶液一定是中性嗎?    .(填“能”或“不能”)
          (2)為了驗證燒杯中稀鹽酸是否過量,又繼續(xù)進行了如下實驗
          操作現(xiàn)象結(jié)論
          取少量燒杯中的液體于試管中,滴加適量的碳酸鈉溶液.無氣泡產(chǎn)生,液體變成
             
             
          (3)老師又向該試管中加入了足量的氯化鈣溶液,觀察到的現(xiàn)象是    .請寫出該反應的化學方程式    .當大家把這支試管中的一系列現(xiàn)象與試管中的物質(zhì)組成進行分析,發(fā)現(xiàn)(2)、(3)實驗觀察到的現(xiàn)象都與    (填一種微粒的符號)的存在有關.
          (4)若氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應,要證明有新物質(zhì)生成可進行    操作.

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