日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 18. 下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種裝置.請(qǐng)回答下列問題. (1)寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式  2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑(未配平或無條件或無“↑ 符號(hào)扣1分.化學(xué)式錯(cuò)誤扣2分)  . (2)乙裝置收集氧氣時(shí)需要用帶火星的木條來驗(yàn)滿.這是利用了氧氣的  助燃或氧化  性.甲.乙兩種制取氧氣的方法相比.乙方法的優(yōu)點(diǎn)是 操作簡(jiǎn)便.節(jié)能.安全等 . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:
          (1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱:①
          試管
          試管
          ;②
          酒精燈
          酒精燈

          (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的化學(xué)表達(dá)式
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ,可選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ;可選用的收集裝置是
          C
          C
          D
          D

          (3)裝置B是實(shí)驗(yàn)室用
          過氧化氫
          過氧化氫
          二氧化錳
          二氧化錳
          制取氧氣的發(fā)生裝置.
          (4)用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),常在試管口放一團(tuán)
          防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
          防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
          ,反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (5)用D裝置收集氧氣的依據(jù)是
          氧氣的密度略大于空氣的密度
          氧氣的密度略大于空氣的密度
          ,用該方法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
          將帶火星的木條伸入瓶口處,若木條復(fù)燃,則證明氧氣收集滿了
          將帶火星的木條伸入瓶口處,若木條復(fù)燃,則證明氧氣收集滿了

          (6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.實(shí)驗(yàn)室制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的裝置是
          AE
          AE

          (7)若用如圖所示裝置有多種用途,①收集氨氣時(shí),氨氣應(yīng)從
          b
          b
          管口通入瓶中;②若將瓶中裝滿水,收集氫氣或氧氣時(shí),氣體應(yīng)從
          b
          b
          管口通入瓶中;③若將瓶中裝入半瓶蒸餾水可用于病人輸送裝置,
          a
          a
          端連接貯氧氣鋼瓶,在輸送的過程中,這一裝置能起到的作用是
          觀察是否有氧氣輸出
          觀察是否有氧氣輸出
          、
          觀察氧氣的流速
          觀察氧氣的流速
          、
          濕潤(rùn)氧氣
          濕潤(rùn)氧氣

          [拓展探究]
          學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質(zhì)如Al2O3是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請(qǐng)你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
          [提出問題]Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
          [作出猜想]Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
          [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          實(shí)驗(yàn)一
          將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中
          將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中
          有少量氣泡
          木條不復(fù)燃
          常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢.
          實(shí)驗(yàn)二 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中 產(chǎn)生大量的氣泡木條復(fù)燃
          加入Al2O3能加快過氧化氫溶液的分解速率
          加入Al2O3能加快過氧化氫溶液的分解速率
          [得出結(jié)論]Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
          [反思提高]經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)三:
          [實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究
          Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變
          Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變

          [實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱量Al2O3(少量)的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾,洗滌,
          干燥
          干燥
          ,稱量;④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量.
          [交流討論]如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑.
          [提出新的問題]但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究
          Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變
          Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變

          查看答案和解析>>

          下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:
          (1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱:①________;②________.
          (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的化學(xué)表達(dá)式________,可選用的發(fā)生裝置是________;可選用的收集裝置是________和________.
          (3)裝置B是實(shí)驗(yàn)室用________和________制取氧氣的發(fā)生裝置.
          (4)用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),常在試管口放一團(tuán)________,反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為________.
          (5)用D裝置收集氧氣的依據(jù)是________,用該方法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是________.
          (6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性.實(shí)驗(yàn)室制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的裝置是________.
          (7)若用如圖所示裝置有多種用途,①收集氨氣時(shí),氨氣應(yīng)從________管口通入瓶中;②若將瓶中裝滿水,收集氫氣或氧氣時(shí),氣體應(yīng)從________管口通入瓶中;③若將瓶中裝入半瓶蒸餾水可用于病人輸送裝置,________端連接貯氧氣鋼瓶,在輸送的過程中,這一裝置能起到的作用是________、________、________.
          [拓展探究]
          學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質(zhì)如Al2O3是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請(qǐng)你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
          [提出問題]Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
          [作出猜想]Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
          [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          實(shí)驗(yàn)一
          ________
          有少量氣泡
          木條不復(fù)燃
          常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢.
          實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量的氣泡木條復(fù)燃________
          [得出結(jié)論]Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
          [反思提高]經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)三:
          [實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究________.
          [實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱量Al2O3(少量)的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾,洗滌,________,稱量;④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量.
          [交流討論]如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑.
          [提出新的問題]但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究________.

          查看答案和解析>>

          (2011?蕪湖)右圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種發(fā)生裝置.回答下列問題:
          (1)乙圖中標(biāo)號(hào)①的儀器的名稱是
          試管
          試管

          (2)下列反應(yīng)都能生成氧氣,其中不宜用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是
          C
          C
          (填序號(hào));
          A.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
          B.常溫下過氧化氫溶液和二氧化錳混合反應(yīng)
          C.利用植物光合作用
          (3)請(qǐng)寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ;反應(yīng)類型是
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)
          ;用排水法收集一瓶氧氣,發(fā)現(xiàn)不純,可能的原因是
          剛有氣泡放出時(shí)就收集
          剛有氣泡放出時(shí)就收集
          (答出一點(diǎn)即可);
          (4)實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體,可以用甲圖裝置作為發(fā)生裝置的是
          AC
          AC
          (填序號(hào))
          A.電石(固體)和水在常溫下反應(yīng)制乙炔氣體
          B.濃鹽酸和二氧化錳共熱制氯氣
          C.濃氨水和堿石灰常溫下制氨氣.

          查看答案和解析>>

          實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:

          (1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)
          ;b
          水槽
          水槽

          (2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填序號(hào)).
          (3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)的文字表達(dá)式式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          (4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
          氧氣密度比空氣大
          氧氣密度比空氣大

          (5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.若制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
          AD
          AD

          (6)某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于標(biāo)簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì),所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校,進(jìn)行了如圖所示的研究.
          試回答:
          ①放入二氧化錳的作用是
          作催化劑
          作催化劑

          ②如果該溶液未變質(zhì),應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
          有大量氣泡產(chǎn)生
          有大量氣泡產(chǎn)生
          ,
          ③將未過期的這種雙氧水滴在傷口上,迅速出現(xiàn)大量氣泡,你認(rèn)為該氣體是
          氧氣
          氧氣

          【繼續(xù)回答下列問題,你可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù),最多獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)總分不得超過60分】
          (7)用過氧化氫和二氧化錳為原料,使用B裝置制取氧氣時(shí),收集完氧氣后,反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行.小明同學(xué)認(rèn)為,這個(gè)裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,造成了藥品的浪費(fèi).為了解決小明提出的問題,請(qǐng)你對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),或設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置,以便有效地控制過氧化氫的分解反應(yīng).(請(qǐng)你至少寫出兩種設(shè)計(jì)方案)
          (友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其他儀器). 
          序號(hào) 你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作方案
          方案一
          將長(zhǎng)頸漏斗改用分液漏斗或注射器或膠頭滴管
          將長(zhǎng)頸漏斗改用分液漏斗或注射器或膠頭滴管
          方案二
          選用盛裝二氧化錳的小布袋,將連在小袋子上的鐵絲穿過橡皮塞并上下抽動(dòng)
          選用盛裝二氧化錳的小布袋,將連在小袋子上的鐵絲穿過橡皮塞并上下抽動(dòng)

          查看答案和解析>>

          實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:


          A      B         C      D      E

          (1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a          ;b           。

          (2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是     (填序號(hào))。

          (3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)的文字表達(dá)式式為             

          (4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是             。

          (5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是        。

          (6)某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后,想起自己家里也有一瓶

          消毒用雙氧水,由于標(biāo)簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì),所以

          他將該瓶溶液帶到學(xué)校,進(jìn)行了如圖所示的研究。試回答:

          ①放入二氧化錳的作用是               

          ②如果該溶液未變質(zhì),應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是        ,

          ③將未過期的這種雙氧水滴在傷口上,迅速出現(xiàn)大量氣泡,你認(rèn)為該氣體是    。

          【繼續(xù)回答下列問題,你可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù),最多獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)總分不得超過60分】

          (7)用過氧化氫和二氧化錳為原料,使用B裝置制取氧氣時(shí),收集完氧氣后,反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行。小明同學(xué)認(rèn)為,這個(gè)裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,造成了藥品的浪費(fèi)。為了解決小明提出的問題,請(qǐng)你對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),或設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置,以便有效地控制過氧化氫的分解反應(yīng)。(請(qǐng)你至少寫出兩種設(shè)計(jì)方案)

          (友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其他儀器)。

          分液漏斗  裝有二氧化錳的小布袋  注射器    大試管  止水夾

          序號(hào)

          你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作方案

          方案一

          方案二

          查看答案和解析>>


          同步練習(xí)冊(cè)答案