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				 本單元常識(shí)性了解的內(nèi)容較多.重在感悟其生活價(jià)值.充分聯(lián)系生活實(shí)際.學(xué)以致用.提高實(shí)踐能力.			【查看更多】
			

		
           
          

		
          
				
          題目列表(包括答案和解析)
          
		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          21、下面是學(xué)習(xí)化學(xué)第二單元課題3后，進(jìn)行“制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究，請(qǐng)你回憶并回答：

          （1）寫出圖中儀器的名稱a
          鐵架臺(tái)
          ，b
          水槽
          ．
          （2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則所選用的發(fā)生裝置是
          B
          ；能用D或E裝置收集的氣體，應(yīng)具有的物理性質(zhì)是
          密度比空氣小或難溶于水
          ；
          （3）用C收集一瓶氧氣后，將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因可能是
          裝置漏氣、收集時(shí)間不夠長(zhǎng)、用錯(cuò)藥品或藥品變質(zhì)等．（其它答案合理也可）
          ．
          （4） 若用高錳酸鉀制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑
          ；制取時(shí)，發(fā)現(xiàn)固體粉末進(jìn)入了導(dǎo)管，并且水槽內(nèi)水變成紅色，可能原因是
          試管口未放一團(tuán)棉花
          ．若用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟分為：a給試管加熱  b導(dǎo)管移出水面  c檢查裝置的氣密性d排水法收集氧氣e熄滅酒精燈  f將反應(yīng)物加入試管用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊并把它固定在鐵架臺(tái)上；其操作的正確順序是：
          cfadbe
          ．
          （5）做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)，我用了如下圖所示的操作流程．

          本流程我探究的內(nèi)容是
          木炭與氧氣反應(yīng)生成什么
          ．丙操作，為了使
          木炭
          與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是
          將紅熱的木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中
          ．
          

			
          
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          18、下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題3后，進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究，請(qǐng)你回憶并回答下列探究?jī)?nèi)容：
          （1）制取并收集兩瓶氧氣時(shí)，我用了
          集氣瓶、玻璃片、試管、橡皮塞、導(dǎo)氣管、鐵架臺(tái)、酒精燈、藥匙、火柴、水槽
          高錳酸鉀
          等儀器和藥品．
          （2）制取操作過程中，氧氣收集完成后，停止加熱時(shí)，我是先
          撤導(dǎo)管
          ，然后再
          熄酒精燈
          ．
          （3）做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)，我用了如下圖所示的操作流程．

          本流程我探究的內(nèi)容是
          木炭與氧氣反應(yīng)生成什么
          ．C操作，為了使
          木炭
          與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是
          將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中
          ．（4）D操作用燒杯傾倒的液體是
          澄清石灰水
          ，得出的探究結(jié)論是
          生成物是二氧化碳
          ．
          

			
          
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          下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題3后，進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究，請(qǐng)你回憶并根據(jù)如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：回答下列探究?jī)?nèi)容：

          （1）制取并收集氧氣時(shí)，我用了
          試管
          試管
          、
          酒精燈
          酒精燈
          等儀器．
          （2）指出圖中的三處錯(cuò)誤：
          試管口向上傾斜
          試管口向上傾斜
          ；
          導(dǎo)氣管口伸出橡皮塞太長(zhǎng)
          導(dǎo)氣管口伸出橡皮塞太長(zhǎng)
          ；
          試管口沒有塞一團(tuán)棉花
          試管口沒有塞一團(tuán)棉花
          ．
          （3）制取操作過程中，氧氣收集完成后，停止加熱時(shí)，我是先
          將導(dǎo)管從水槽撤出
          將導(dǎo)管從水槽撤出
          ，然后再
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈
          ．
          （4）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，原因是什么？
          沒有在試管口塞一團(tuán)棉花
          沒有在試管口塞一團(tuán)棉花
          ．
          （5）在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，有如下各操作步驟：a．向大試管中裝入氯酸鉀和二氧化錳的混合物，并塞緊帶導(dǎo)管的橡皮塞；b．檢查裝置的氣密性； c．將導(dǎo)管從水槽撤出；d．給試管加熱； e．用排水法收集氣體； f．熄滅酒精燈． 正確的操作順序是（填序號(hào)）
          badecf
          badecf
          ．
          （6）做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)，我用了如圖2所示的操作流程．
          本流程我探究的內(nèi)容是
          木炭與氧氣反應(yīng)生成什么？
          木炭與氧氣反應(yīng)生成什么？
          ．C 操作，為了使
          木炭
          木炭
          與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是
          將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中
          將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中
          ．
          D操作用燒杯傾倒的液體是
          澄清石灰水
          澄清石灰水
          ，得出的探究結(jié)論是
          生成物是二氧化碳
          生成物是二氧化碳
          ．
          

			
          
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          下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題3后，進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究，請(qǐng)你回憶并回答下列探究?jī)?nèi)容：
          （1）制取并收集兩瓶氧氣時(shí)，我用了
          集氣瓶、玻璃片、試管、導(dǎo)氣管、鐵架臺(tái)、酒精燈、藥匙、火柴、棉花、高錳酸鉀、水槽
          集氣瓶、玻璃片、試管、導(dǎo)氣管、鐵架臺(tái)、酒精燈、藥匙、火柴、棉花、高錳酸鉀、水槽
          等儀器和藥品．
          （2）制取操作過程中，氧氣收集完成后，停止加熱時(shí)，我是先
          從水中取出導(dǎo)氣管
          從水中取出導(dǎo)氣管
          ，然后再
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈
          ．
          （3）做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)，我用了如下圖所示的操作流程．

          本流程我探究的內(nèi)容是
          木炭與氧氣反應(yīng)生成什么？
          木炭與氧氣反應(yīng)生成什么？
          ．C操作，為了使
          木炭
          木炭
          與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是
          將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中
          將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中
          ．
          D操作用燒杯傾倒的液體是
          澄清石灰水
          澄清石灰水
          ，得出的探究結(jié)論是
          生成物是二氧化碳
          生成物是二氧化碳
          ．
          

			
          
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          18、下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題3后，進(jìn)行“氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣和氧氣性質(zhì)（排水法收集氧氣）”的探究，請(qǐng)你回憶并回答下列探究?jī)?nèi)容：
          （1）“制取并收集兩瓶氧氣”時(shí)，我使用儀器除酒精燈和火柴外還有
          鐵架臺(tái)（含鐵夾），試管，橡膠塞，導(dǎo)氣管，集氣瓶，水槽，玻璃片
          等．
          （2）制取操作過程中，氧氣收集完成后，停止加熱時(shí)的操作方法是
          先將導(dǎo)氣管從水槽中拿出，再熄滅酒精燈停止加熱
          ．
          （3）做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)，其中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)我用了如下圖所示的操作流程．
          本流程我探究的內(nèi)容是鐵在氧氣中燃燒．
          ①其中第“B”步把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀的目的
          使細(xì)鐵絲充分受熱
          ．
          ②實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂的目的是
          防止反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的高溫的四氧化三鐵濺落時(shí)炸裂集氣瓶底
          ．
          ③第“D”步為了使細(xì)鐵絲與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是
          待火柴快熄滅時(shí)再將鐵絲伸入集氣瓶，且要從上至下，慢慢伸入
          ．
          

			
          
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