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        1. 下列各組離子不能在同一溶液中大量共存的是( ) A.H+.Na+.Cl-. B.Na+.K+.Cu2+.Cl- C.K+.Cl-.Mg2+. D.Ag+..Ca2+.Cl- 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          下列各組離子不能在同一溶液中大量共存的是

          [  ]

          A.H+、Na+、Cl、

          B.Na+、K+、Cu2+、Cl

          C.K+、Cl、Mg2+、

          D.Ag+、NO3、Ca2+、Cl

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          (1)下面是某化肥廠在一公共場所的圍墻上做的廣告:請仔細觀察、分析,并回答下列問題:
          精英家教網(wǎng)
          ①碳酸氫銨(化學式為:NH4HCO3)是由
           
          種元素組成的.
          ②碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分數(shù).根據(jù)所學化學知識,你認為此廣告是
           
          廣告(填“真實”或“虛假”),判斷的依據(jù)是
           

          ③碳酸氫銨受潮時在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此保存時應注意:
           

          (2)某同學幫父親去一家生產(chǎn)公司購買化肥,該公司化學售價表如下:
          肥料 尿素 硝銨 碳銨 過磷酸鈣 硫酸鉀 氯化鉀
          價格(元/噸) 1200 1000 350 250 800 650
          他知道自己的莊稼生長不茂盛、葉色淡綠、莖葉細小,也出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象.能供買化肥的錢只有300元,該同學稍作思考便選擇購買了兩個品種的化肥,而且花錢最少,購得所需的營養(yǎng)成分總的含量最多,試問:精英家教網(wǎng)
          ①該同學的莊稼缺兩種營養(yǎng)成分,它們是
           
          ;(填氮、磷、鉀或微量元素)
          ②該同學買了碳銨化肥,則他買的另一種化肥是
           

          (3)(4分)植物的生長需要營養(yǎng)元素,如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系.柵欄越寬,營養(yǎng)元素的吸收率越高.
          ①當pH=4時,土壤顯
           
          性,在這種土壤中植物往往不能正常生長,這是因為
           

           

          ②如果施用一種能使作物根系發(fā)達、耐寒耐旱的肥料,當土壤的pH在
           
          時,植物的吸收率較高.
          (4)如果施用由硝酸銨和磷酸二氫銨組成的復合肥料,為了使營養(yǎng)元素能最大限度地被吸收,土壤的pH應該控制在
           

          (5)碳酸氫銨[化學式NH4HCO3]可用作氮肥.在試管中加熱碳酸氫銨能生成三種化合物,其中一種是氨氣(化學式:NH3).請你根據(jù)所學知識.猜想另外兩種生成物各是什么物質(zhì),并設(shè)計實驗證明你的猜想(將有關(guān)內(nèi)容填在下表中).
          猜想 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
          (6)請你參與某中學初三同學識別化肥的探究活動.他們從家中取來了五種化肥,分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨.
          第一步:稱取五種化肥各10g,分別研細.
          第二步:取上述化肥各少量,分別加入少量熟石灰粉末,混合研磨,能嗅到氣味的是三種銨鹽.將下列硝酸銨和熟石灰反應的化學方程式填寫完整:2NH4NO3+
           
           
          2NH3↑+2H2O.
          第三步:另取三種銨鹽各少量,分別盛于三支試管中,均滴入少量鹽酸,無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨,有氣泡放出的是碳酸氫銨.反應的化學方程式:NH4HCO3+HCl═NH4Cl+
           
          +
           

          第四步:另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進行識別,寫出識別時發(fā)生反應的化學方程式:
           

          第五步:取兩種鉀鹽,分別在試管中配成溶液,各滴入幾滴氯化鋇溶液,生成白色沉淀的鉀鹽是
           
          ,無明顯現(xiàn)象的鉀鹽是
           

          查閱資料:物質(zhì)的溶解性
          陰離子
          陽離子
          OH- NO3- Cl- CO32-- 備注:
          “-”表示遇水分解了
          NH+ 溶、揮
          K+
          Ba2+ 不溶
          Ag+ - 不溶 不溶
          (7)請根據(jù)如圖要求,自編一道有關(guān)溶液的計算題,并進行解答.
          精英家教網(wǎng)

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          (1)下面是某化肥廠在一公共場所的圍墻上做的廣告:請仔細觀察、分析,并回答下列問題:

          ①碳酸氫銨(化學式為:NH4HCO3)是由________種元素組成的.
          ②碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分數(shù).根據(jù)所學化學知識,你認為此廣告是________廣告(填“真實”或“虛假”),判斷的依據(jù)是
          ________.
          ③碳酸氫銨受潮時在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此保存時應注意:________.
          (2)某同學幫父親去一家生產(chǎn)公司購買化肥,該公司化學售價表如下:
          肥料尿素硝銨碳銨過磷酸鈣硫酸鉀氯化鉀
          價格(元/噸)12001000350250800650
          他知道自己的莊稼生長不茂盛、葉色淡綠、莖葉細小,也出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象.能供買化肥的錢只有300元,該同學稍作思考便選擇購買了兩個品種的化肥,而且花錢最少,購得所需的營養(yǎng)成分總的含量最多,試問:
          ①該同學的莊稼缺兩種營養(yǎng)成分,它們是________;(填氮、磷、鉀或微量元素)
          ②該同學買了碳銨化肥,則他買的另一種化肥是________.
          (3)(4分)植物的生長需要營養(yǎng)元素,如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系.柵欄越寬,營養(yǎng)元素的吸收率越高.
          ①當pH=4時,土壤顯________性,在這種土壤中植物往往不能正常生長,這是因為________
          ________.
          ②如果施用一種能使作物根系發(fā)達、耐寒耐旱的肥料,當土壤的pH在________時,植物的吸收率較高.
          (4)如果施用由硝酸銨和磷酸二氫銨組成的復合肥料,為了使營養(yǎng)元素能最大限度地被吸收,土壤的pH應該控制在________.
          (5)碳酸氫銨[化學式NH4HCO3]可用作氮肥.在試管中加熱碳酸氫銨能生成三種化合物,其中一種是氨氣(化學式:NH3).請你根據(jù)所學知識.猜想另外兩種生成物各是什么物質(zhì),并設(shè)計實驗證明你的猜想(將有關(guān)內(nèi)容填在下表中).
          猜想實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
          (6)請你參與某中學初三同學識別化肥的探究活動.他們從家中取來了五種化肥,分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨.
          第一步:稱取五種化肥各10g,分別研細.
          第二步:取上述化肥各少量,分別加入少量熟石灰粉末,混合研磨,能嗅到氣味的是三種銨鹽.將下列硝酸銨和熟石灰反應的化學方程式填寫完整:2NH4NO3+________═________2NH3↑+2H2O.
          第三步:另取三種銨鹽各少量,分別盛于三支試管中,均滴入少量鹽酸,無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨,有氣泡放出的是碳酸氫銨.反應的化學方程式:NH4HCO3+HCl═NH4Cl+________+________.
          第四步:另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進行識別,寫出識別時發(fā)生反應的化學方程式:________.
          第五步:取兩種鉀鹽,分別在試管中配成溶液,各滴入幾滴氯化鋇溶液,生成白色沉淀的鉀鹽是________,無明顯現(xiàn)象的鉀鹽是________.
          查閱資料:物質(zhì)的溶解性
          陰離子
          陽離子
          OH-NO3-Cl-CO32--備注:
          “-”表示遇水分解了
          NH+溶、揮
          K+
          Ba2+不溶
          Ag+-不溶不溶
          (7)請根據(jù)如圖要求,自編一道有關(guān)溶液的計算題,并進行解答.

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          (1)下面是某化肥廠在一公共場所的圍墻上做的廣告:請仔細觀察、分析,并回答下列問題:

          ①碳酸氫銨(化學式為:NH4HCO3)是由______種元素組成的.
          ②碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分數(shù).根據(jù)所學化學知識,你認為此廣告是______廣告(填“真實”或“虛假”),判斷的依據(jù)是
          ______.
          ③碳酸氫銨受潮時在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此保存時應注意:______.
          (2)某同學幫父親去一家生產(chǎn)公司購買化肥,該公司化學售價表如下:
          肥料尿素硝銨碳銨過磷酸鈣硫酸鉀氯化鉀
          價格(元/噸)12001000350250800650
          他知道自己的莊稼生長不茂盛、葉色淡綠、莖葉細小,也出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象.能供買化肥的錢只有300元,該同學稍作思考便選擇購買了兩個品種的化肥,而且花錢最少,購得所需的營養(yǎng)成分總的含量最多,試問:
          ①該同學的莊稼缺兩種營養(yǎng)成分,它們是______;(填氮、磷、鉀或微量元素)
          ②該同學買了碳銨化肥,則他買的另一種化肥是______.
          (3)(4分)植物的生長需要營養(yǎng)元素,如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系.柵欄越寬,營養(yǎng)元素的吸收率越高.
          ①當pH=4時,土壤顯______性,在這種土壤中植物往往不能正常生長,這是因為______
          ______.
          ②如果施用一種能使作物根系發(fā)達、耐寒耐旱的肥料,當土壤的pH在______時,植物的吸收率較高.
          (4)如果施用由硝酸銨和磷酸二氫銨組成的復合肥料,為了使營養(yǎng)元素能最大限度地被吸收,土壤的pH應該控制在______.
          (5)碳酸氫銨[化學式NH4HCO3]可用作氮肥.在試管中加熱碳酸氫銨能生成三種化合物,其中一種是氨氣(化學式:NH3).請你根據(jù)所學知識.猜想另外兩種生成物各是什么物質(zhì),并設(shè)計實驗證明你的猜想(將有關(guān)內(nèi)容填在下表中).
          猜想實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
          (6)請你參與某中學初三同學識別化肥的探究活動.他們從家中取來了五種化肥,分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨.
          第一步:稱取五種化肥各10g,分別研細.
          第二步:取上述化肥各少量,分別加入少量熟石灰粉末,混合研磨,能嗅到氣味的是三種銨鹽.將下列硝酸銨和熟石灰反應的化學方程式填寫完整:2NH4NO3+______═______2NH3↑+2H2O.
          第三步:另取三種銨鹽各少量,分別盛于三支試管中,均滴入少量鹽酸,無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨,有氣泡放出的是碳酸氫銨.反應的化學方程式:NH4HCO3+HCl═NH4Cl+______+______.
          第四步:另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進行識別,寫出識別時發(fā)生反應的化學方程式:______.
          第五步:取兩種鉀鹽,分別在試管中配成溶液,各滴入幾滴氯化鋇溶液,生成白色沉淀的鉀鹽是______,無明顯現(xiàn)象的鉀鹽是______.
          查閱資料:物質(zhì)的溶解性
          陰離子
          陽離子
          OH-NO3-Cl-CO32--備注:
          “-”表示遇水分解了
          NH+溶、揮
          K+
          Ba2+不溶
          Ag+-不溶不溶
          (7)請根據(jù)如圖要求,自編一道有關(guān)溶液的計算題,并進行解答.


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          如果溶液中的陰、陽離子結(jié)合能生成沉淀或氣體或水時,這些離子就不能大量共存于同一溶液中.下列各組離子在水溶液中能大量共存且加入無色酚酞溶液后顯紅色的是( 。
          A、Na+、NH4+、OH-、SO42-B、H+、K+、SO42-、OH-C、Ba2+、A13+、SO42-、C1-D、K+、Na+、NO3-、OH-

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