（2013?工業(yè)園區(qū)二模）二氧化碳是一種奇妙的氣體，在實(shí)驗(yàn)室可以很方便地制�。�
步驟一：在組裝氣體發(fā)生裝置時(shí)，通常情況下，在玻璃導(dǎo)管和乳膠管連接時(shí)，（填“左”或“右”）手拿乳膠管，另一只手拿玻璃導(dǎo)管，并將玻璃導(dǎo)管用水潤濕，然后輕輕旋轉(zhuǎn)而入；
步驟二：在檢驗(yàn)氣體發(fā)生裝置的氣密性時(shí)，將以下操作按先后順序填在橫線中（填A(yù) B或B A）；
A．用手握住發(fā)生裝置的大試管；
B．將發(fā)生裝置的長直角導(dǎo)管長的一端浸入水槽內(nèi)水中；
步驟三：反應(yīng)并收集氣體．收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法．到底哪種方法更好，甲、乙兩同學(xué)分別用排水法和排空氣法做如下實(shí)驗(yàn)研究（用的藥品與發(fā)生裝置一樣）

1、比較收集時(shí)間分別收集滿一個(gè)集氣瓶的二氧化碳，記錄時(shí)間	甲：收集時(shí)間較短 乙：收集時(shí)間較長	原因 D D （選擇下列序號填空 ）
2、比較收集到氣體的濃度分別朝兩個(gè)集氣瓶中加入兩滴管的澄清石灰水	甲：石灰水先變渾濁后變澄清 乙：石灰水先變渾濁后變澄清且甲中石灰水恢復(fù)澄清的時(shí)間比乙 A A	原因 EF EF （選擇下列序號填空 ）

A．時(shí)間短
B．時(shí)間長
C．產(chǎn)生氣體速度不一樣
D．氣態(tài)分子間隔大，運(yùn)動速度快，不同氣體分子更易混合，不易分離
E．過量的二氧化碳參與反應(yīng)
F．甲收集到的二氧化碳純度更高
結(jié)論：綜上所述，排水法收集二氧化碳更好，但仍有不足之處，請寫出一點(diǎn)；
步驟四：同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w后余下的廢液進(jìn)行分析和實(shí)驗(yàn)，其過程如下：
（1）為檢驗(yàn)溶液中鹽酸的存在，該同學(xué)首先對廢液進(jìn)行微熱處理，其目的是；測出該廢液的pH＜7，則廢液中大量存在的陽離子為；
（2）該同學(xué)取少量廢液向其中逐滴滴加碳酸鈉溶液，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：
剛開始滴入少量碳酸鈉溶液時(shí)，溶液中出現(xiàn)白色沉淀，靜置后沉淀逐漸下沉并逐漸消失，有少量氣泡產(chǎn)生（一開始時(shí)幾乎看不到氣泡）．隨著碳酸鈉溶液的不斷滴入，沉淀、沉淀下沉、沉淀逐漸消失并有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象不斷重復(fù)出現(xiàn)．等到碳酸鈉加到一定量后，白色沉淀不再消失且逐漸增多而氣泡卻不再產(chǎn)生．則，剛開始時(shí)產(chǎn)生白色沉淀消失的原因是 （用化學(xué)方程式表示）；下列圖象中的（填序號）能表示得到的白色沉淀的質(zhì)量隨碳酸鈉溶液不斷滴入的變化情況．

今年初四學(xué)生參加了化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考察，如圖1是某校為“二氧化碳制法和性質(zhì)”準(zhǔn)備的常用儀器和藥品．
藥品：濃鹽酸、稀鹽酸、石灰石、碳酸鈉，澄清石灰水

【考場片段】
（1）馬小哈：第一步選擇儀器（填儀器字母）組裝好發(fā)生裝置；第二步向組裝好的裝置中加入藥品．反應(yīng)劇烈，很快停止．你認(rèn)為馬小哈所取的固體藥品是，操作中缺少的主要步驟是．
（2）馬小虎：將制的氣體通入足量的澄清石灰水，始終未見渾濁．你認(rèn)為馬小虎取的酸溶液可能是．
【歸納總結(jié)】
實(shí)驗(yàn)室制取CO₂可選擇上述藥品中的；常用G裝置來收集CO₂則進(jìn)氣口應(yīng)接斷導(dǎo)管（填“b或c”）．
（3）某小組的同學(xué)查閱資料得知：“神七”宇宙飛船中宇航員呼出的CO₂和水蒸氣均能與氧再生裝置中的固體物質(zhì)超氧化鉀（KO₂）反應(yīng)產(chǎn)生O₂，其反應(yīng)原理為：
4KO₂+2H₂O═4KOH+3O₂↑；4KO₂+2CO₂═2K₂CO₃+3O₂
為了探究KO₂能否與CO₂反應(yīng)產(chǎn)生O₂，他們進(jìn)行了如圖2實(shí)驗(yàn)，說明：B裝置可除去CO₂中混有的少量HCl氣體；
①經(jīng)檢驗(yàn)，E中集氣瓶內(nèi)收集的氣體為O₂，檢驗(yàn)O₂的方法是．
②實(shí)驗(yàn)觀察到D中變渾濁，可能的原因是（只寫一個(gè)）．
③某同學(xué)認(rèn)為，在上述實(shí)驗(yàn)裝置B和C之間應(yīng)該增加一個(gè)干燥裝置才能證明KO₂能與CO₂反應(yīng)產(chǎn)生O₂，你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，請說明理由：．
④如圖F所示，可用該裝置干燥二氧化碳?xì)怏w，則瓶里應(yīng)該裝的藥品是．
A．固體氫氧化鈉    B．濃硫酸    C．氧化鈣   D．稀硫酸．

今年初四學(xué)生參加了化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考察，如圖1是某校為“二氧化碳制法和性質(zhì)”準(zhǔn)備的常用儀器和藥品．
藥品：濃鹽酸、稀鹽酸、石灰石、碳酸鈉，澄清石灰水

【考場片段】
（1）馬小哈：第一步選擇儀器______（填儀器字母）組裝好發(fā)生裝置；第二步向組裝好的裝置中加入藥品．反應(yīng)劇烈，很快停止．你認(rèn)為馬小哈所取的固體藥品是______，操作中缺少的主要步驟是______．
（2）馬小虎：將制的氣體通入足量的澄清石灰水，始終未見渾濁．你認(rèn)為馬小虎取的酸溶液可能是______．
【歸納總結(jié)】
實(shí)驗(yàn)室制取CO₂可選擇上述藥品中的______；常用G裝置來收集CO₂則進(jìn)氣口應(yīng)接______斷導(dǎo)管（填“b或c”）．
（3）某小組的同學(xué)查閱資料得知：“神七”宇宙飛船中宇航員呼出的CO₂和水蒸氣均能與氧再生裝置中的固體物質(zhì)超氧化鉀（KO₂）反應(yīng)產(chǎn)生O₂，其反應(yīng)原理為：
4KO₂+2H₂O═4KOH+3O₂↑；4KO₂+2CO₂═2K₂CO₃+3O₂
為了探究KO₂能否與CO₂反應(yīng)產(chǎn)生O₂，他們進(jìn)行了如圖2實(shí)驗(yàn)，說明：B裝置可除去CO₂中混有的少量HCl氣體；
①經(jīng)檢驗(yàn)，E中集氣瓶內(nèi)收集的氣體為O₂，檢驗(yàn)O₂的方法是______．
②實(shí)驗(yàn)觀察到D中變渾濁，可能的原因是（只寫一個(gè)）______．
③某同學(xué)認(rèn)為，在上述實(shí)驗(yàn)裝置B和C之間應(yīng)該增加一個(gè)干燥裝置才能證明KO₂能與CO₂反應(yīng)產(chǎn)生O₂，你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是______（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，請說明理由：______．
④如圖F所示，可用該裝置干燥二氧化碳?xì)怏w，則瓶里應(yīng)該裝的藥品是______．
A．固體氫氧化鈉 B．濃硫酸 C．氧化鈣 D．稀硫酸．

20、宇宙飛船中采用超氧化鈉（NaO₂）固體作為氧氣再生劑，實(shí)現(xiàn)二氧化碳與氧氣的轉(zhuǎn)化：4NaO₂+2CO₂=2Na₂CO₃+3O₂．為了驗(yàn)證這個(gè)反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣，該小組同學(xué)以大理石和濃鹽酸反應(yīng)生成的CO₂來與NaO₂反應(yīng)制取O₂，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）檢驗(yàn)H中集氣瓶內(nèi)收集的氣體是否為氧氣，可以在取出集氣瓶后，用檢驗(yàn)．
（2）已知CO₂不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，E裝置的作用是．
（3）為了除去O₂中可能混有的CO₂，G中可盛放溶液．
（4）有同學(xué)提出，上述實(shí)驗(yàn)?zāi)苌�成氧氣可能與CO₂中混有的水蒸氣有關(guān)．若要檢驗(yàn)干燥的CO₂能否與超氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，你對上述實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)方法是．