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				小明和小華“以化學(xué)反應(yīng)中.反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系 為課題進(jìn)行科學(xué)探究.請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:  [提出假設(shè)]化學(xué)反應(yīng)中.反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量總和  .  [確定研究方法]分析推理.查閱資料.實驗探究.  [設(shè)計并進(jìn)行實驗]小明設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示.小華設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖B所示.他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作.準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.                          A      B  [實驗結(jié)論]小明認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中.生成物與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.小華認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中.生成物與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等.你認(rèn)為  的結(jié)論正確.請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因.      .  [結(jié)論分析]請從原子的角度.簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論:      .  [查閱資料]小明和小華通過查閱材料了解到:法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫.早在18世紀(jì)就圍繞這個問題.進(jìn)行了準(zhǔn)確.縝密的研究.并做出了科學(xué)結(jié)論.  [交流表達(dá)]請簡要談一下.你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義?                  .  [結(jié)論應(yīng)用]環(huán)保部門常用I2O5測定空氣中受CO污染的程度.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I2O5+5CO == I2+5X.根據(jù)生成X的多少.可以判斷CO的含量.X的化學(xué)式是   .			【查看更多】
			

		
           
          

		
          
				
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          小明和小華以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究．
          （1）提出假設(shè)：化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量______．
          （2）設(shè)計并進(jìn)行實驗：小明設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，小華設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如圖B所示，他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
          （3）實驗結(jié)論：小明認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．小華認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等．你認(rèn)為______的結(jié)論正確．請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因：______．
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          小明和小華以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究．
          （1）提出假設(shè)：化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量______．
          （2）設(shè)計并進(jìn)行實驗：小明設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，小華設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如圖B所示，他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
          （3）實驗結(jié)論：小明認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．小華認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等．你認(rèn)為______的結(jié)論正確．請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因：______．

          

			
          
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          小明和小華以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究．
          

          (1)提出假設(shè)：化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量________．
          

          (2)設(shè)計并進(jìn)行實驗：小明設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖中A所示，小華設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如圖中B所示，他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
          

          

          (3)實驗結(jié)論：小明認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．小華認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等．你認(rèn)為________的結(jié)論正確．請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因________．

          

          

			
          
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          小明和小華以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究．
          

          (1)提出假設(shè)：化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量．
          

          (2)設(shè)計并進(jìn)行實驗如圖：小明設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖中A所示，小華設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如圖中B所示，他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
          

          

          (3)實驗結(jié)論：小明認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．小華認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等．你認(rèn)為________的結(jié)論正確．請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因________．

          

          

			
          
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          小明和小華以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究．
          

          (1)提出假設(shè)：化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量________．
          

          (2)設(shè)計并進(jìn)行實驗如圖：小明設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖中A所示，小華設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如圖中B所示，他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
          

          

          (3)實驗結(jié)論：小明認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．小華認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等．你認(rèn)為________的結(jié)論正確．請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因________．

          

          

			
          
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