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        1. 適當?shù)姆椒? 適當?shù)姆椒?是自主復習的捷徑.不同的學年.所學的知識是不同.因此需要選擇合適的學習方法. 高一的同學.這個假期你就應(yīng)該認認真真地總結(jié)一學期所學習的知識.建立較清晰的知識體系.逐漸培養(yǎng)自己的化學思維.比如.典型的金屬-堿金屬和典型的非金屬-鹵族元素是知識的載體.在復習時要采用對比的方法.抓住每一類元素對應(yīng)的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上體現(xiàn)的“相似性.遞變性和特性 .概括起來.元素化合物的學習方法是“抓規(guī)律.記特殊 ,而化學反應(yīng)和能量變化是貫穿整個高中化學的兩條線,物質(zhì)的量則是簡化計算的工具. 高一的同學.需要同學們加深對知識的理解和運用.化學平衡.電離平衡.水解平衡等這些知識的化學思維是一致的,而氮族元素和幾種重要的金屬更是元素化合物知識的重點和難點內(nèi)容.有必要對整個元素化合物的知識進行歸納總結(jié).建立完整的知識體系和思維方法. 對于高三的學生.即將進行非常全面系統(tǒng)的高考第一輪復習.專項的訓練對提高成績是十分有幫助的.近幾年的高考化學試題平穩(wěn).很多試題都來源于教材.所以習題的選擇上不要過難.過偏.以歷年的高考題為訓練的主要內(nèi)容是再好不過了.高考的第二輪復習階段.會有很多的模擬考試.所以現(xiàn)在復習中基礎(chǔ)知識的積累和化學思維的培養(yǎng)對二輪復習中能力的提升和知識的融會貫通起到了至關(guān)重要的作用. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          材料是人類賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ).通?煞譃榻饘俨牧、無機非金屬
          材料、高分子合成材料及復合材料.
          (1)鋰電池的質(zhì)量輕,電容量大,頗受手機、手提電腦等制造商的青睞.某種鋰電池的總反應(yīng)式為Li+MnO2=LiMnO2,其中被氧化的元素是______.
          (2)全世界每年因生銹損失的鋼鐵約占世界鋼鐵年產(chǎn)量的1/4.______(填“化學腐蝕”或“電化學腐蝕”)是鋼鐵發(fā)生最普遍的腐蝕.
          (3)請為以下鋼鐵制品選擇適當?shù)姆冷P方法:
          A.自行車的鏈條______
          B.輪船的船體______
          (4)無機非金屬材料主要包括玻璃、水泥和______.塑料、合成橡膠和______是常說的三大合成材料.
          (5)由酚醛樹脂和玻璃纖維制成的復合材料--玻璃鋼具有______、______(寫出兩點即可)等優(yōu)異性能.

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          (2010?潮州二模)過氧化氫是重要的氧化劑、還原劑,其水溶液又稱雙氧水,常用作消毒、殺菌、漂白等.某化學興趣小組取一定量的過氧化氫溶液,準確測定過氧化氫的含量,并探究過氧化氫的性質(zhì)、用途.
          Ⅰ.測定過氧化氫的含量
          (1)移取10.00mL密度為ρ g/mL的過氧化氫溶液至250mL 容量瓶中,加水稀釋至刻度,搖勻.移取稀釋后的過氧化氫溶液25.00mL至錐形瓶中,加入稀硫酸酸化,用蒸餾水稀釋,作被測試樣.
          (2)用高錳酸鉀標準溶液滴定被測試樣,其反應(yīng)的離子方程式如下:2MnO4-+5H2O2+6H+=2Mn2++8H2O+5O2↑,重復滴定三次,平均耗用c mol/L KMnO4標準溶液V mL,則原過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)為
          17Cv
          200ρ
          17Cv
          200ρ

          (3)若滴定前滴定管尖嘴中有氣泡,滴定后氣泡消失,則測定結(jié)果
          偏高
          偏高
          (填“偏高”或“偏低”或“不變”).
          Ⅱ.探究過氧化氫的性質(zhì)
          (4)該化學興趣小組根據(jù)所提供的實驗條件設(shè)計了兩個實驗,分別驗證過氧化氫的氧化性和不穩(wěn)定性.(實驗試劑只有:過氧化氫溶液、稀硫酸、碘化鉀淀粉溶液、飽和硫化氫溶液,實驗儀器及用品可自選.)請?zhí)顚懰麄兊膶嶒灧椒ê蛯嶒灛F(xiàn)象的表中空白:
          實驗內(nèi)容 實驗方法 實驗現(xiàn)象
          驗證氧化性 取適量碘化鉀淀粉溶液、稀硫酸于試管中,滴入過氧化氫溶液.(或:取適量飽和硫化氫溶液于試管中,滴入過氧化氫溶液.)
          溶液變藍色
          溶液變藍色

          (或:
          產(chǎn)生淡黃色沉淀或溶液變渾濁
          產(chǎn)生淡黃色沉淀或溶液變渾濁
           )
          驗證熱不穩(wěn)定性 取適量過氧化氫溶液于試管中,
          稍微加熱
          稍微加熱

          用帶火星的木條檢驗
          用帶火星的木條檢驗
          產(chǎn)生氣泡,帶火星的木條復燃.
          Ⅲ.用H2O2和H2SO4的混合溶液可溶出印刷電路板金屬粉末中的銅
          (5)印刷電路板金屬粉末中的Cu在H2SO4與H2O2溶液中反應(yīng)生成Cu2+和H2O的離子方程式為
          Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O
          Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O

          (6)控制其他條件相同,印刷電路板的Cu用10%H2O2和3.0mol/L H2SO4的混合溶液處理,測得不同溫度下銅的平均溶解速率如下表:
          溫度(℃) 20 30 40 50 60 70 80
               銅平均溶解速率
          (×10-3mol?L-1?min-1
          7.34 8.01 9.25 7.98 7.24 6.73 5.76
          當溫度高于40℃時,銅的平均溶解速率隨著反應(yīng)溫度升高而下降,其主要原因是
          溫度升高,H2O2分解速率加快
          溫度升高,H2O2分解速率加快

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          A.(15分) 化學與我們?nèi)粘I钪械某、穿、住、行、醫(yī)關(guān)系密切

          (1)油脂、淀粉、蛋白質(zhì)是我們食物中提供能量的主要物質(zhì)。它們在人體內(nèi)都能發(fā)生水解。

          ①油脂水解的最終產(chǎn)物是  ▲     和     ▲     。

          ②淀粉水解的最終產(chǎn)物是     ▲     若要檢驗淀粉的淀粉酶作用下已經(jīng)發(fā)生了水解,可取少量上述溶液加入  ▲      (填試劑的名稱),加熱后再根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷;若要檢驗淀粉沒有完全水解的,可取少量上述溶液加入幾滴    ▲     溶液,應(yīng)觀察到出現(xiàn)藍色。

          ③蛋白質(zhì)在人體內(nèi)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸。請在下圖虛線方框內(nèi)寫上適當?shù)墓倌軋F符號,將氨基酸的通式補充完整:

          (2)現(xiàn)在越來越多的自行車采用鋁合金作材料,它不僅輕便美觀,而且也很耐久。它能長期使用的原因是          ▲              。

          (3)聚丙烯腈——合成腈綸又稱人造羊毛,如何用簡單的方法區(qū)別一件羊毛衫是否為真品     ▲     ,丙烯腈為CH2=CHCN 請寫出聚丙烯腈的結(jié)構(gòu)         ▲

          (4)鈣塑板是一種質(zhì)輕、消聲、隔熱、防潮的新型家居裝修材料。它是以高壓聚乙烯、輕質(zhì)碳酸鈣和少量助劑為原料制成的。下列有關(guān)鈣塑板的說法不正確的是   ▲

          A.鈣塑板是一種復合材料

          B.鈣塑板可作隔音材料

          C.鈣塑板可以長期接觸酸性溶液而不被腐蝕

          D.鈣塑板在制造過程中摻入的碳酸鈣應(yīng)該適量

          (5)氫氧化鋁、碳酸鎂、碳酸氫鈉都可用于治療胃酸過多引起的不適。請分別寫出相關(guān)反應(yīng)的離子方程式:

          ①              ▲                      ②                   ▲

          ③             ▲

          ④碳酸氫鈉還是常用的疏松劑,在加熱的條件下產(chǎn)生氣體,使食品變得疏松。請寫出反應(yīng)方程式                  ▲

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