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（10分）目前世界上60%的鎂是從海水中提取的，下圖是某工廠從海水中提取鎂的主要步驟。學(xué)生就這個(gè)課題展開了討論。學(xué)生就這個(gè)課題提出了以下問題：

（一）在海水提鎂的過程中如何實(shí)現(xiàn)對(duì)鎂離子的富集 

有三個(gè)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)。

      學(xué)生甲的觀點(diǎn)：直接往海水中加入沉淀劑。

      學(xué)生乙的觀點(diǎn)：高溫加熱蒸發(fā)海水后，再加入沉淀劑。

      學(xué)生丙的觀點(diǎn)：利用曬鹽后的苦鹵水，再加入沉淀劑。

      通過分析比較你認(rèn)為學(xué)生       的觀點(diǎn)正確（填學(xué)生序號(hào)），簡述理由：        。

（二）在海水提鎂的過程中如何實(shí)現(xiàn)對(duì)鎂離子的分離？

（1）為了使鎂離子沉淀下來，并充分利用當(dāng)?shù)氐呢悮ぃㄖ饕�成分為碳酸鈣）資源，加入的足量試劑①是           （填化學(xué)式）。

（2）加入試劑①后，能夠分離得到Mg（OH）₂沉淀的方法是        （填標(biāo)號(hào)字母）

A．蒸餾    B．過濾   C．萃取    D．分液

（3）加入的足量試劑②是                     （填化學(xué)式）。

（4）寫出由無水MgCl₂制取金屬鎂的化學(xué)方程式               

（10分）目前世界上60%的鎂是從海水中提取的，下圖是某工廠從海水中提取鎂的主要步驟。學(xué)生就這個(gè)課題展開了討論。學(xué)生就這個(gè)課題提出了以下問題：
（一）在海水提鎂的過程中如何實(shí)現(xiàn)對(duì)鎂離子的富集 
有三個(gè)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)。
     學(xué)生甲的觀點(diǎn)：直接往海水中加入沉淀劑。
     學(xué)生乙的觀點(diǎn)：高溫加熱蒸發(fā)海水后，再加入沉淀劑。
     學(xué)生丙的觀點(diǎn)：利用曬鹽后的苦鹵水，再加入沉淀劑。
     通過分析比較你認(rèn)為學(xué)生      的觀點(diǎn)正確（填學(xué)生序號(hào)），簡述理由：        。

（二）在海水提鎂的過程中如何實(shí)現(xiàn)對(duì)鎂離子的分離？
（1）為了使鎂離子沉淀下來，并充分利用當(dāng)?shù)氐呢悮ぃㄖ饕�成分為碳酸鈣）資源，加入的足量試劑①是          （填化學(xué)式）。
（2）加入試劑①后，能夠分離得到Mg（OH）₂沉淀的方法是        （填標(biāo)號(hào)字母）

（10分）目前世界上60%的鎂是從海水中提取的，下圖是某工廠從海水中提取鎂的主要步驟。學(xué)生就這個(gè)課題展開了討論。學(xué)生就這個(gè)課題提出了以下問題：

（一）在海水提鎂的過程中如何實(shí)現(xiàn)對(duì)鎂離子的富集 

有三個(gè)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)。

      學(xué)生甲的觀點(diǎn)：直接往海水中加入沉淀劑。

      學(xué)生乙的觀點(diǎn)：高溫加熱蒸發(fā)海水后，再加入沉淀劑。

      學(xué)生丙的觀點(diǎn)：利用曬鹽后的苦鹵水，再加入沉淀劑。

      通過分析比較你認(rèn)為學(xué)生       的觀點(diǎn)正確（填學(xué)生序號(hào)），簡述理由：         。

（二）在海水提鎂的過程中如何實(shí)現(xiàn)對(duì)鎂離子的分離？

（1）為了使鎂離子沉淀下來，并充分利用當(dāng)?shù)氐呢悮ぃㄖ饕�成分為碳酸鈣）資源，加入的足量試劑①是           （填化學(xué)式）。

（2）加入試劑①后，能夠分離得到Mg（OH）₂沉淀的方法是         （填標(biāo)號(hào)字母）

A．蒸餾     B．過濾   C．萃取    D．分液

（3）加入的足量試劑②是                      （填化學(xué)式）。

（4）寫出由無水MgCl₂制取金屬鎂的化學(xué)方程式               

目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。學(xué)生就這個(gè)課題展開了討論。已知海水提鎂的主要步驟流程圖如下：

學(xué)生就這個(gè)課題提出了以下問題：

（一）在海水提鎂的過程中如何實(shí)現(xiàn)對(duì)鎂離子的富集？

有三個(gè)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)。

學(xué)生1的觀點(diǎn)：直接往海水中加入沉淀劑。

學(xué)生2的觀點(diǎn)：高溫加熱蒸發(fā)海水后，再加入沉淀劑。

學(xué)生3的觀點(diǎn)：利用曬鹽后的苦鹵水，再加入沉淀劑。

請(qǐng)你評(píng)價(jià)三個(gè)學(xué)生提出的觀點(diǎn)是否合便（填是或否），并簡述理由。

（二）在海水提鎂的流程圖中如何實(shí)現(xiàn)對(duì)鎂離子的分離？

   （1）為了使鎂離子沉淀下來，加入的足量試劑①是              （填化學(xué)式）。

   （2）加入的足量試劑②是               （填化學(xué)式）。

   （3）試從節(jié)約能源及提高金屬鎂純度的角度分析，以下適宜的冶鎂方法是         。

     A．Mg(OH)₂ MgO Mg    B．Mg(OH)₂ MgO  Mg

     C． Mg(OH)₂→ MgCl₂Mg    D．Mg(OH)₂ MgCl₂Mg

目前世界上60%的鎂是從海水中提取的，下圖是某工廠從海水中提取鎂的主要步驟。學(xué)生就這個(gè)課題展開了討論。學(xué)生就這個(gè)課題提出了以下問題：

（一）在海水提鎂的過程中如何實(shí)現(xiàn)對(duì)鎂離子的富集 

有三個(gè)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)。

      學(xué)生甲的觀點(diǎn)：直接往海水中加入沉淀劑。

      學(xué)生乙的觀點(diǎn)：高溫加熱蒸發(fā)海水后，再加入沉淀劑。

      學(xué)生丙的觀點(diǎn)：利用曬鹽后的苦鹵水，再加入沉淀劑。

      通過分析比較你認(rèn)為學(xué)生       的觀點(diǎn)正確（填學(xué)生序號(hào)），簡述理由：         。

（二）在海水提鎂的過程中如何實(shí)現(xiàn)對(duì)鎂離子的分離？

（1）為了使鎂離子沉淀下來，并充分利用當(dāng)?shù)氐呢悮ぃㄖ饕�成分為碳酸鈣）資源，加入的足量試劑①是           （填化學(xué)式）。

（2）加入試劑①后，能夠分離得到Mg（OH）₂沉淀的方法是         （填標(biāo)號(hào)字母）

A．蒸餾     B．過濾   C．萃取    D．分液

（3）加入的足量試劑②是                      （填化學(xué)式）。

（4）寫出由無水MgCl₂制取金屬鎂的化學(xué)方程式