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        1. 某化學(xué)興趣小組全體同學(xué)進(jìn)入一家回收含銅電纜廢料的工廠做社會調(diào)查.工廠負(fù)責(zé)人向同學(xué)們展示兩個(gè)處理方案.并向同學(xué)們提出下列問題: 方案甲: 方案乙: (1)兩個(gè)方案哪個(gè)符合當(dāng)前生產(chǎn)的綠色理念.為什么? . (2)寫出方案甲中的②③步驟反應(yīng)的離子方程式: . . (3)工廠負(fù)責(zé)人指出.無論是甲還是乙的方案.在“加鐵屑 這一步時(shí).應(yīng)該加入略過量的鐵屑.你認(rèn)為這么說的道理是: . (4)用簡便方法檢驗(yàn)紅色粉末中是否含有過量的鐵屑 .如果有.請你提出合理的處理方案 . (5)為了增加經(jīng)濟(jì)效益,該工廠把最后一步所得淺綠色濾液通過 .冷卻結(jié)晶. .洗滌.自然干燥得到一種俗稱“綠礬 的工業(yè)產(chǎn)品 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          某化學(xué)興趣小組全體同學(xué)進(jìn)入一家回收含銅電纜廢料的工廠做社會調(diào)查,工廠負(fù)責(zé)人向同學(xué)們展示兩個(gè)處理方案,并向同學(xué)們提出下列問題:

          方案甲:

            

          方案乙:

            

          (1)兩個(gè)方案哪個(gè)符合當(dāng)前生產(chǎn)的綠色理念,為什么?

                                                                          ;

          (2)寫出方案甲中的②③步驟反應(yīng)的離子方程式:

                                                                         ;

          (3)工廠負(fù)責(zé)人指出,無論是甲還是乙的方案,在“加鐵屑”這一步時(shí),應(yīng)該加入略過量的鐵屑,你認(rèn)為這么說的道理是:                                ;

          (4)用簡便方法檢驗(yàn)紅色粉末中是否含有過量的鐵屑                           如果有,請你提出合理的處理方案                                         

          (5)為了增加經(jīng)濟(jì)效益,該工廠把最后一步所得淺綠色濾液通過        、冷卻結(jié)晶、   

                  、洗滌、自然干燥得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產(chǎn)品。

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          某化學(xué)興趣小組全體同學(xué)進(jìn)入一家回收含銅電纜廢料的工廠做社會調(diào)查,工廠負(fù)責(zé)人向同學(xué)們展示兩個(gè)處理方案,并向同學(xué)們提出下列問題:

          方案甲:

          方案乙:

          (1)兩個(gè)方案哪個(gè)符合當(dāng)前生產(chǎn)的綠色理念,為什么?

                                                                                            

          (2)寫出方案甲中的②③步驟反應(yīng)的離子方程式:

                                                                                            

          (3)工廠負(fù)責(zé)人指出,無論是甲還是乙的方案,在“加鐵屑”這一步時(shí),應(yīng)該加入略過量的鐵屑,你認(rèn)為這么說的道理是:                                      ;

          (4)用簡單方法檢驗(yàn)紅色粉末中是否含有過量的鐵屑;如果有請你提出合理的處理方案

                                                                       

          (5)為了增加經(jīng)濟(jì)效益,該工廠把最后一步所得淺綠色濾液通過           、冷卻結(jié)晶、         、洗滌、自然干燥得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產(chǎn)品。

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          (2012?浦東新區(qū)模擬)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行某些氣體的制備、性質(zhì)等實(shí)驗(yàn)(圖中夾持裝置有省略).請按要求填空:

          Ⅰ、探究氯氣與氨氣的反應(yīng)
          (1)為制取干燥氨氣,可將裝置C與
          D
          D
          (填裝置編號)連接;裝置C中的燒瓶內(nèi)固體宜選用
          ad
          ad

          a.堿石灰 b.氯化鈣 c.五氧化二磷 d.生石灰
          (2)裝置A、E、E連接可制取純凈、干燥的氯氣,則兩個(gè)E裝置內(nèi)的藥品依次是
          飽和食鹽水、濃硫酸
          飽和食鹽水、濃硫酸

          (3)裝置F可用于探究氯氣與氨氣(已知氯氣與氨氣可發(fā)生反應(yīng):3Cl2+2NH3→N2+6HCl)的反應(yīng).實(shí)驗(yàn)時(shí)打開開關(guān)1、3,關(guān)閉2,先向燒瓶中通入
          氯氣
          氯氣
          ,然后關(guān)閉1、3,打開2,向燒瓶中緩慢通入一定量的另一種氣體.實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后燒瓶內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié),請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案鑒定該固體中的陽離子

          Ⅱ、探究某些物質(zhì)的性質(zhì)
          (4)利用裝置A、E,可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較Cl-和Br-的還原性強(qiáng)弱,能證明結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          裝置E中的NaBr溶液變橙紅色
          裝置E中的NaBr溶液變橙紅色

          (5)若利用裝置A、E進(jìn)行乙烯與溴水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),必須對裝置A進(jìn)行的改動是
          裝置E中的NaBr溶液變橙紅色.向燒瓶中插入一只溫度計(jì),并使溫度計(jì)水銀球沒入燒瓶內(nèi)液面下
          裝置E中的NaBr溶液變橙紅色.向燒瓶中插入一只溫度計(jì),并使溫度計(jì)水銀球沒入燒瓶內(nèi)液面下

          (6)將裝置B、C分別與F相連后,進(jìn)行H2S與SO2反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).F的燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          SO2+2H2S=3S↓+2H2O
          SO2+2H2S=3S↓+2H2O
          ;F的燒杯所起的作用是
          吸收尾氣
          吸收尾氣

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          如圖實(shí)驗(yàn)室制備氨氣并進(jìn)行氨氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置.請完成:
          精英家教網(wǎng)
          (1)實(shí)驗(yàn)室用圖甲制備氨氣的化學(xué)方程式為
           

          (2)NH3分子的空間構(gòu)型為
           

          (3)圖乙是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)制備氨氣并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)的改進(jìn)裝置.把濃氨水滴入試管里,立即可觀察到試管內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng),有大量氣泡產(chǎn)生.
          將圖乙中收滿NH3的圓底燒瓶取下,改裝成圖丙所示的裝置,膠頭滴管內(nèi)先已吸入2mL水,此時(shí)小氣球系在玻璃管上呈自然松弛狀態(tài);將滴管內(nèi)的水慢慢滴入燒瓶中,輕輕晃動燒瓶,通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象便可以驗(yàn)證NH3的某項(xiàng)性質(zhì).
          ①下面是某同學(xué)關(guān)于該化學(xué)小組能用圖乙制取NH3的原因分析,符合科學(xué)性原理的是
           
          (填序號)
          A.在NH3?H2O中有平衡:NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-,NaOH使平衡向左移動
          B.在NH3?H2O中有平衡:NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-,NH4Cl使平衡向左移動
          C.NaOH溶于水時(shí)放熱,使體系的溫度升高,NH3的溶解度減小,會有部分NH3放出.
          D.NH4Cl會分解釋放出NH3
          ②圖乙中的NH4Cl與NaOH固體混合物能否用CaO固體代替
           
          (填“能”或“不能”);
          ③如何判斷圖乙中燒瓶已收滿NH3?
           

          ④圖丙中隨膠頭滴管中的水?dāng)D入燒瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
           
          ;說明NH3
           
          的性質(zhì).

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          (2009?汕頭二模)甲酸(CH2O2),俗稱蟻酸,結(jié)構(gòu)式為:
          .某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在分析甲酸的組成和結(jié)構(gòu)后,對甲酸的性質(zhì)提出如下猜想并設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證:
          猜想I:甲酸具有酸性;
          實(shí)驗(yàn)I:在甲酸溶液中滴加紫色石蕊試液;
          猜想II:甲酸能發(fā)生銀鏡反應(yīng);
          實(shí)驗(yàn)II:操作過程如右圖所示;
          回答下列問題:
          (1)請你再設(shè)計(jì)出至少2個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證甲酸的酸性:
          測定pH或滴加Na2CO3溶液
          測定pH或滴加Na2CO3溶液
          、
          或?qū)⒓姿岬渭拥降斡蟹犹腘aOH溶液中
          或?qū)⒓姿岬渭拥降斡蟹犹腘aOH溶液中
          ;
          (2)請你進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明甲酸是弱酸
          測定HCOONa溶液的pH;或?qū)⒌萷H的HCOOH溶液和HCl溶液稀釋相同倍數(shù),測其pH的變化;或比較等濃度甲酸和鹽酸的導(dǎo)電性等
          測定HCOONa溶液的pH;或?qū)⒌萷H的HCOOH溶液和HCl溶液稀釋相同倍數(shù),測其pH的變化;或比較等濃度甲酸和鹽酸的導(dǎo)電性等
          ;
          (3)依右上圖所示的實(shí)驗(yàn),加熱20分鐘后并沒有出現(xiàn)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.該小組同學(xué)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          出現(xiàn)銀鏡
          出現(xiàn)銀鏡
          ,請你從理論上簡單解釋實(shí)驗(yàn)中沒有出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因
          由于羥基對醛基的影響,導(dǎo)致甲酸中的醛基不具有典型醛基的性質(zhì);羧基中C原子和2個(gè)O原子之間形成1個(gè)大л鍵,而使甲酸分子中的醛基性質(zhì)不太典型;或答稀氨水量不足,使甲酸與銀氨溶液混合后仍顯酸性
          由于羥基對醛基的影響,導(dǎo)致甲酸中的醛基不具有典型醛基的性質(zhì);羧基中C原子和2個(gè)O原子之間形成1個(gè)大л鍵,而使甲酸分子中的醛基性質(zhì)不太典型;或答稀氨水量不足,使甲酸與銀氨溶液混合后仍顯酸性
          ;
          (4)在仔細(xì)分析甲酸分子組成元素的基礎(chǔ)上,請你再提出一個(gè)甲酸在濃硫酸作用下可能具有的性質(zhì)的猜想并設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想:
          ①你提出的猜想是
          甲酸在濃硫酸的作用下脫水生成CO和H2O
          甲酸在濃硫酸的作用下脫水生成CO和H2O

          ②你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:

          實(shí)驗(yàn)方案請參考如下形式:

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