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某實驗小組用燃燒分析法測定某有機物中碳和氫等元素的含量，隨后又對其進行了性質探究。將已稱量的樣品置于氧氣流中，用氧化銅作催化劑，在高溫條件下樣品全部被氧化為水和二氧化碳，然后分別測定生成的水和二氧化碳。實驗可能用到的裝置如下圖所示，其中A、D裝置可以重復使用。

請回答下列問題：

（1）請按氣體流向連接實驗裝置B→?????? ? →C→A→D→???????? （用裝置編號填寫）。

（2）B裝置中制O2時所用的藥品是???????????????????????????????????????????? 。實驗中，開始對C裝置加熱之前，要通一段時間的氧氣，目的是???????????????????????????????????? ；停止加熱后，也要再通一段時間的氧氣，目的是?????????????????????????????????? .。

（3）已知取2.3g的樣品X進行上述實驗，經測定A裝置增重2.7g，D裝置增重4.4g。試推算出X物質的實驗式?????????????????????????? 。

（4）該小組同學進一步實驗測得：2.3g的 X與過量金屬鈉反應可放出560mLH2（已換算成標準狀況下），且已知X分子只含一個官能團。查閱資料后，學生們又進行了性質探究實驗：實驗一：X在一定條件下可催化氧化最終生成有機物Y；實驗二：X與Y在濃硫酸加熱條件下生成有機物Z。則：①寫出實驗二中反應的化學方程式?????????????????????????????????????? 。

② 除去Z中混有的Y所需的試劑和主要儀器是????????????? 、????????????? 。

（5）若已知室溫下2.3g液態(tài)X在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳氣體和液態(tài)水時可放出68.35kJ的熱量，寫出X在氧氣中燃燒的熱化學方程式????????????????????????????????????????? 。

某實驗小組用燃燒分析法測定某有機物中碳和氫等元素的含量，隨后又對其進行了性質探究。將已稱量的樣品置于氧氣流中，用氧化銅作催化劑，在高溫條件下樣品全部被氧化為水和二氧化碳，然后分別測定生成的水和二氧化碳。實驗可能用到的裝置如下圖所示，其中A裝置可以重復使用。

請回答下列問題：

（1）請按氣體流向連接實驗裝置? →? →? →d→? →? →? → g（用儀器接口編號填寫）。

（2）B裝置中制O2時所用的藥品是??????? 。實驗中，開始對C裝置加熱之前，要通一段時間的氧氣，目的是?????? ；停止加熱后，也要再通一段時間的氧氣，目的是???????? 。

（3）已知取2．3g的樣品X進行上述實驗，經測定A裝置增重2．7g，D裝置增重4．4g。試推算出X物質的實驗式??????? 。

（4）該小組同學進一步實驗測得：2．3g的 X與過量金屬鈉反應可放出560mLH2（已換算成標準狀況下），且已知X分子只含一個官能團。查閱資料后，學生們又進行了性質探究實驗：

實驗一：X在一定條件下可催化氧化最終生成有機物Y．

實驗二：X與Y在濃硫酸加熱條件下生成有機物Z．

則①寫出實驗二中反應的化學方程式??????????????????????????????????? 。

②除去Z中混有的Y所需的試劑和主要儀器是???????? 、??????????? 。

（5）若已知室溫下2．3g液態(tài)X在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳氣體和液態(tài)水時可放出68．35kJ的熱量，寫出X在氧氣中燃燒的熱化學方程式???????????????????????? 。