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實驗室用下列裝置制取收集氧氣、氫氣和二氧化碳．按要求回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱①；②；③；④．
（2）其中能適宜用于制取二氧化碳的裝置是和（填序號；下同）適宜用于制取較純凈的氧氣的是和．
（3）寫出實驗室利用上述裝置制氧氣和二氧化碳的化學(xué)方程式，并指出所屬反應(yīng)基本類型：
制二氧化碳屬反應(yīng)；制氧氣屬反應(yīng)．
（4）實驗室制取氧氣的主要步驟有：①往試管里裝入藥品；②檢查裝置的氣密性；③加熱試管內(nèi)的藥品；④調(diào)節(jié)試管的高度并將其固定好；⑤用排水法收集氣體；⑥熄滅酒精燈；⑦將導(dǎo)管移出水面．正確的操作順序為．
（5）實驗室常用硫酸銨和堿石灰（NaOH和CaO的混合物）混合加熱制取較干燥的氨氣應(yīng)選用的制取裝置是和，（填序號）堿石灰中CaO的作用是．

30、在實驗室配制溶液時，可能涉及以下步驟：①稱量；②過濾；③蒸發(fā)結(jié)晶、干燥；④計算；⑤溶解．請按要求回答下列問題：
（1）甲同學(xué)用氯化鈉和蒸餾水配制100g質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液，正確的操作順序是（填序號）．實驗室中現(xiàn)有10mL、50mL、100mL等不同規(guī)格的量筒，配制上述溶液時最好選用mL量筒．
（2）乙同學(xué)用20g含雜質(zhì)10%的粗鹽（雜質(zhì)不溶于水）和蒸餾水配制l00g質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液，正確的操作順序是（填序號）．

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的科學(xué)方法．圖是小紀同學(xué)在復(fù)習(xí)“我們身邊的化學(xué)物質(zhì)”時構(gòu)建的知識網(wǎng)絡(luò)，其中A、B、C、D分別表示不同類別的化合物，“-”表示物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
請按要求回答下列問題．
（1）從物質(zhì)類別看，“C”物質(zhì)屬于（填“氧化物、酸、堿、鹽”）．
（2）若反應(yīng)③中金屬為Fe，則鹽可能是（填“化學(xué)式”）．
（3）若反應(yīng)①常用于工業(yè)上除鐵銹，則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：．
（4）反應(yīng)④⑤⑥均屬于反應(yīng)（填“基本反應(yīng)類型”）．
（5）工業(yè)上常用二氧化碳來生產(chǎn)碳酸水，該技術(shù)的重要一步是保持高壓低溫的環(huán)境，其原因是；在家里可用小蘇打粉和檸檬加在水中制作碳酸水，若取498mL的水和2g的小蘇打粉混合溶解，則所得小蘇打溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為．

（2013?天橋區(qū)一模）如圖中，A，B是碳元素和氮元素在元素周期表中的部分信息，C，D是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，仔細觀察，按要求回答下列問題：

（1）氮元素的質(zhì)子數(shù)是．
（2）若D粒子的化學(xué)符號為O^2-，則x=．
（3）上述四種元素都屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（4）請寫出一種由上述任意三種元素組成化合物的化學(xué)式：．

（2011?營口）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已能用所學(xué)的知識解釋一些問題．請按要求回答下列問題：
（1）鐵路工人在鋪設(shè)鐵路時，鋼軌與鋼軌之間留有一定縫隙，用分子的性質(zhì)解釋其原因是；
（2）用汽油除去衣服上的油污和用洗滌劑除油污原理上的不同點是；
（3）服用含小蘇打的藥物來治療胃酸過多，其反應(yīng)化學(xué)方程式為．