題目列表(包括答案和解析)
某學生進行研究性學習的課題為：用中和滴定法測定某燒堿的濃度。請回答他在主要操作過程中的有關問題：
（1）配制待測溶液：將1.70g含有少量雜質（不與鹽酸反應）的固體燒堿樣品配制成200mL溶液，所需的主要儀器除天平、藥匙外，還有_ __、 、 、 ；
（2）滴定：①盛裝0.20mol/L的鹽酸標準溶液應該用________式滴定管，②滴定時，錐形瓶中加2――3滴酚酞作為指示劑，滴定過程中，一支手控制滴定管活塞，另一支手_____________,眼睛應注視__________ ______ _，當__________時即為滴定終點；③有關數(shù)據(jù)紀錄如下：
| 滴定序號 | 待測溶液體積（單位：mL） | 所消耗鹽酸體積（單位：mL） | ||
| 滴定前讀數(shù) | 滴定后讀數(shù) | 消耗鹽酸體積 | ||
| 1 | 20.00 | 0.50 | 20.60 | V（平）= ________ |
| 2 | 20.00 | 6.00 | 26.00 | |
（3）計算：測得NaOH溶液的濃度為 ____________mol/L，燒堿樣品的純度為 _____。
（4）若該學生測定值偏大了，則該同學引起測定誤差的可能原因是____________，
A．酸式滴定管用水洗后，未用標準酸液潤洗
B．酸式滴定管尖嘴部分有氣泡未排除，滴定后氣泡消失
C．錐形瓶用蒸餾水洗后，未用堿液洗
D．酸式滴定管起始讀數(shù)俯視，滴定后讀數(shù)仰視
E．在滴定過程中向錐形瓶中添加少量蒸餾水
F．取待測液時，堿式滴定管未用堿液洗
G．當指示劑局部變色時，停止滴定
某學生進行研究性學習的課題為：用中和滴定法測定某燒堿的濃度。請回答他在主要操作過程中的有關問題：
（1）配制待測溶液：將1.70g含有少量雜質（不與鹽酸反應）的固體燒堿樣品配制成200mL溶液，所需的主要儀器除天平、藥匙外，還有___ __、 、
、 ；
（2）滴定：①盛裝0.20mol/L的鹽酸標準溶液應該用________式滴定管，②滴定時，錐形瓶中加2――3滴酚酞作為指示劑，滴定過程中，一支手控制滴定管活塞，另一支手_____________,眼睛應注視__________ ______ _，當__________時即為滴定終點；③有關數(shù)據(jù)紀錄如下：
滴定序號 | 待測溶液體積（單位：mL） | 所消耗鹽酸體積（單位：mL） | ||
滴定前讀數(shù) | 滴定后讀數(shù) | 消耗鹽酸體積 | ||
1 | 20.00 | 0.50 | 20.60 | V（平）= ________ |
2 | 20.00 | 6.00 | 26.00 | |
（3）計算：測得NaOH溶液的濃度為 ____________mol/L，燒堿樣品的純度為 _____。
（4）若該學生測定值偏大了，則該同學引起測定誤差的可能原因是____________，
A．酸式滴定管用水洗后，未用標準酸液潤洗
B．酸式滴定管尖嘴部分有氣泡未排除，滴定后氣泡消失
C．錐形瓶用蒸餾水洗后，未用堿液洗
D．酸式滴定管起始讀數(shù)俯視，滴定后讀數(shù)仰視
E．在滴定過程中向錐形瓶中添加少量蒸餾水
F．取待測液時，堿式滴定管未用堿液洗
G．當指示劑局部變色時，停止滴定
化學學習中，有關物質性質的學習離不開實驗，請閱讀下列對應的內容，并按要求完成填空
（1）實驗室經(jīng)常用燒杯進行性質實驗研究，如圖所示裝置及下表中試劑，過一段時間
|
實驗編號 |
①中的物質 |
②中的物質 |
|
1 |
淀粉碘化鉀溶液 |
濃硝酸 |
|
2 |
酚酞溶液 |
濃硫酸 |
|
3 |
氯化鋁溶液 |
濃氨水 |
|
4 |
濕潤的紅紙 |
飽和氯水 |
實驗1、2、3、4燒杯①中的現(xiàn)象分別是 ， ， ， ，
（2）用下圖裝置：廢銅屑制硝酸銅，反應結束后，廣口瓶內的溶液中，除了含有NaOH外，還有____(填寫化學式)
（3）濃氨水通�？梢杂糜趯嶒炇铱焖僦迫“睔饧捌湎嚓P實驗的探究，回答下列問題．
①若要測定生成的NH3的體積，則必須選擇的裝置是 (填裝置序號)，裝置中所盛試劑應具有的性質是 ．收集干燥的NH3，收集裝置應選擇(填裝置序號) ，理由是 ．
②向濃CaCl2溶液中先通入NH3再通入CO2氣體可制納米級（粒子直徑在1—10nm之間）碳酸鈣，試寫出制納米級碳酸鈣的離子方程式 。
（4）下圖是苯與溴發(fā)生反應并進行產(chǎn)物檢驗的反應裝置
實驗裝置中的冷凝管“左低右高”的放置目的是____________，整套實驗裝置中能防止倒吸的裝置是______________（填裝置序號）
對于固體硫化鈉露置在空氣中的變化，有如下假設：
假設①：固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為單質硫。
假設②：固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為亞硫酸鈉。
假設③：固體硫化鈉易被空氣中的氧氣氧化為硫酸鈉。
為了探究固體硫化鈉露置在空氣中究竟有怎樣的變化，某化學學習小組進行了如下實驗：
①從試劑瓶中取出固體硫化鈉樣品，放在研缽中研碎。
②將研缽中的樣品露置在空氣中兩天。
③從研缽中取出一藥匙樣品放在試管中，加入鹽酸，試樣全部溶解，得到澄清溶液，并放出大量氣泡。
④立即加塞，用力振蕩，產(chǎn)生渾濁，且氣泡的量大大減少。
（5）解釋加塞振蕩后產(chǎn)生渾濁，且氣泡大量減少的原因(用化學方程式表示)_____________。
（6）如果要驗證③是否成立的實驗方法是______________________
化學學習中，有關物質性質的學習離不開實驗，請閱讀下列對應的內容，并按要求完成填空
（1）實驗室經(jīng)常用燒杯進行性質實驗研究，如圖所示裝置及下表中試劑，過一段時間
| 實驗編號 | ①中的物質 | ②中的物質 |
| 1 | 淀粉碘化鉀溶液 | 濃硝酸 |
| 2 | 酚酞溶液 | 濃硫酸 |
| 3 | 氯化鋁溶液 | 濃氨水 |
| 4 | 濕潤的紅紙 | 飽和氯水 |
| 實驗編號 | ①中的物質 | ②中的物質 |
| 1 | 淀粉碘化鉀溶液 | 濃硝酸 |
| 2 | 酚酞溶液 | 濃硫酸 |
| 3 | 氯化鋁溶液 | 濃氨水 |
| 4 | 濕潤的紅紙 | 飽和氯水 |
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