某興趣小組利用下圖所示的實驗裝置進(jìn)行化學(xué)實驗探究活動，請你參與他們的活動，并回答有關(guān)的問題：



[查資料]（1）、碳酸氫鈉（NaHCO₃）加熱分解產(chǎn)物是碳酸鈉、二氧化碳以及水．
（2）、分液漏斗可以通過活塞控制液體的滴加速度．
[設(shè)計實驗]（1）、小紅同學(xué)利用過氧化氫溶液中加入MnO₂（固體粉末）來制取氧氣，用這種方法制取氧氣時，你認(rèn)為應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填序號），請你告訴小紅同學(xué)你選用該裝置的理由：______，應(yīng)選用的收集裝置是：______．
（2）、小方同學(xué)認(rèn)為上述發(fā)生裝置制取時有優(yōu)點：（請你寫出一點）______．
（3）、小玲同學(xué)通過查閱資料，得知：制取二氧化碳?xì)怏w除了實驗室常用大理石與稀鹽酸外，還可以加熱固體碳酸氫鈉的方法來制取，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．收集二氧化碳?xì)怏w的裝置是：______．要在規(guī)定的時間內(nèi)順利完成實驗，小組成員之間應(yīng)：______．
[實驗結(jié)論]實驗室制取氣體時，應(yīng)根據(jù)反應(yīng)的原理和反應(yīng)條件以及所制氣體的有關(guān)性質(zhì)來選擇實驗發(fā)生裝置和收集裝置．
[交流與反思]在第3個實驗中要證明仍有少量反應(yīng)物NaHCO₃未完全分解，應(yīng)進(jìn)行如下的實驗：

所用裝置以及操作方法	實驗現(xiàn)象	解釋與結(jié)論
將裝置A與F相連并加熱剩余的反應(yīng)物	F中的現(xiàn)象：_______________	結(jié)論：____________ F中的反應(yīng)化學(xué)方程：_____

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：
 
（1））在圖中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱：①②
（2）若用加熱高錳酸鉀來制取并收集較干燥的氧氣，應(yīng)選用的制取和收集裝置是 （填裝置序號），反應(yīng)的表達(dá)式為，若用E裝置收集氧氣，水槽中出現(xiàn)紫紅色，最可能的原因是；實驗結(jié)束時，應(yīng)該先，后，目的為了．若用E裝置收集O₂，應(yīng)在時開始收集；若用C裝置收集O₂，驗滿的方法是．
（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是（填裝置序號），反應(yīng)文字表達(dá)式為．若反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是（填序號）①控制液體的滴加速度②用體積較小的反應(yīng)容器③加熱反應(yīng)物
（4）實驗室制取二氧化碳，選用的藥品是和（填名稱），反應(yīng)的表達(dá)式是．若用C裝置收集CO₂，驗滿的方法是．為了得到二氧化碳?xì)怏w，甲、乙兩個化學(xué)興趣小組分別設(shè)計了如上圖所示的F發(fā)生裝置．你認(rèn)為可行嗎？，若不合理，應(yīng)如何改正？．
（5）加熱銅綠應(yīng)選擇裝置進(jìn)行實驗（填裝置序號），反應(yīng)表達(dá)式為．若實驗結(jié)束發(fā)現(xiàn)試管破裂的原因可能是（寫出一種可能的原因）．
（6）聯(lián)想：氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣．氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．制取氨氣應(yīng)選擇裝置（填裝置序號）．請寫出氨氣和氧化銅（CuO）反應(yīng)的表達(dá)式．

某興趣小組利用廢舊電話線中的金屬銅絲進(jìn)行了如下一系列實驗．
（1）如圖所示，將銅絲分別放入盛有氯化鋅溶液、稀硫酸、硝酸銀溶液的試管中，觀察到的現(xiàn)象是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（2）用細(xì)線吊著的長玻璃棒的兩端分別繞有40 cm長的銅絲（如右圖所示），使玻璃棒保持平衡，用酒精燈加熱玻璃棒左端2分鐘后冷卻，可以觀察到的現(xiàn)象是，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是．
（3）將四段相同長度的銅絲分別按下圖所示放置一個月，觀察并記錄現(xiàn)象如下
F裝置要研究的問題是．
結(jié)論：銅生銹是銅與共同作用的結(jié)果．