題目列表(包括答案和解析)
（12分）在實驗室里可用下圖所示裝置（夾持裝置末畫出）制取氯酸鉀、次氯酸鉀和探究氯水的性質(zhì)。
圖中：①為氯氣發(fā)生裝置；②試管里盛有15mL 30%KOH溶液，并置于水浴中；③試管里盛有15mL 8% KOH溶液，并置于冰水浴中；④試管里加有紫色石蕊試液；⑤為尾氣吸收裝置。
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>
（1）在答題卡方框中畫出二氧化錳和濃鹽酸制取氯氣的裝置圖（鐵架臺和加熱裝置可不畫出）
（2）制取氯氣時，向燒瓶中加入適量濃鹽酸的操作是 。
（3）比較制取氯酸鉀和次氯酸鉀的條件，二者的差異是： 。
反應完畢經(jīng)冷卻后，②的試管中有大量晶體析出。下圖中符合該晶體溶解度曲線的是 （填寫編號字母）；從②的試管中分離出該晶體的方法是 （填寫實驗名稱）。
（4）本實驗中制取氯酸鉀的離子方程式是 。
（5）實驗中可觀察到④的試管里溶液的顏色發(fā)生了如下變化，請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?/p>
實驗現(xiàn)象 | 原因 |
溶液初從紫色逐漸變?yōu)?U> 色 | 氯氣與水反應生成的H+使石蕊變色 |
隨后溶液逐漸變?yōu)闊o色 |
|
然后溶液從無色逐漸變?yōu)?U> 色 |
|
某�；瘜W研究性學習小組的同學在學習了氨的性質(zhì)持討論：運用類比的思想，既然氨氣具有還原性，能否像H2那樣還原CuO呢？他們設計實驗制取氨氣并探究上述問題．請你參與該小組的活動并完成下列研究：
(一)制取氨氣
(1)寫出實驗制取氨氣的化學方程式________；
(2)在實驗室中，還可以用濃氨水與________(填寫一種試劑)快速制取少量氨氣；
(3)有同學模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法，想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣．
你認為他能否達到目的？________(填“能”或“否”)，理由是____________．
(二)實驗探究
該小組中某同學設計了下圖所示的實驗裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出)，探究氨氣的還原性：
該裝置在設計上有一定缺陷，可以采取的的改進措施是__________________．
利用改進后的裝置進行實驗，觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)，無水CuSO4變藍色，同時生成一種無污染的N2．
(三)問題討論
(1)有同學認為：NH3與CuO反應生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O．已知：Cu2O是一種堿性氧化物；在酸性溶液中，Cu+的穩(wěn)定性比Cu2+差(Cu+→Cu＋Cu2+)．請你設計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O．________；
(2)在解決了問題(1)后，又有同學提出：Cu2O與CuO的熱穩(wěn)定性哪個更強？于是
他們進行了如下實驗：取98 g Cu(OH)2固體，加熱至80℃～100℃時，得到黑色固體粉末，繼續(xù)加熱到1 000℃以上，黑色粉末全部變?yōu)榧t色粉末A．冷卻后稱量，A的質(zhì)量為72 g．據(jù)此可推得，A的化學式為________．由此，得到的結論是________．
(四)興趣探究
將銅絲的一端繞成螺旋狀，在酒精燈外焰加熱，冷卻后變黑．再在酒精燈上將該銅絲加熱至紅熱狀態(tài)．如下圖所示，趁熱插入到試管里的氯化銨晶體中，在試管中出現(xiàn)白煙．冷卻后取出銅絲變成亮紅色．
(1)試管中出現(xiàn)白煙的有關化學方程式為____________．
(2)銅絲灼熱后在氯化銨中由黑變紅的有關化學方程式___________．
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