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為了測定氫氧化鈉和碳酸鈉固體混合物中碳酸鈉的質量分數，甲、乙兩位同學分別設計了如下的實驗方案：
(I)甲同學的方案是：將mg樣品溶解，加過量氯化鋇溶液，過濾、洗滌、烘干，稱得固體ng。
（1）混合物中碳酸鈉的質量分數為(用m、n表示)          ，甲同學洗滌沉淀的具體操作是                                                  。
（2）Ca²⁺、Ba²⁺都可以使CO₃^2-沉淀完全，但使用氯化鋇溶液比氯化鈣溶液所得的結果具有更高的精確度，原因是：①                                   ;
②                     。
(Ⅱ)乙同學的方案如圖所示：

（1）根據乙同學的實驗裝置圖分析，在每次實驗中，完成測定過程至少要進行   次稱量操作。按照該同學的方案進行測定，結果與實際情況存在較大的誤差，你認為主要原因可能是(任寫兩個)：
①                                                            ；
②                                                            。
（2）乙同學的方案的裝置中存在一定的缺陷，請你提出改進的方法(簡單敘述做法，不必畫圖)：                                                   。

(1)甲同學用如圖一所示裝置，通過測定放出CO₂的體積來確定碳酸鈉的質量分數，結果誤差較大，請你提出改進措施_______________________。

(2)乙同學用圖二所示裝置，通過測定反應放出CO₂的質量來確定碳酸鈉的質量分數，他重復正確操作三次，結果數據出現了較大偏差。你認為主要原因可能是(任寫兩個)

①__________________________________________________________________，

②__________________________________________________________________。

(3)丙同學認為上面的測定方法誤差都較大，提出用中和滴定來測定。方法是：準確稱取氫氧化鈉樣品mg，放入錐形瓶中加蒸餾水溶解，加1—2滴酚酞指示劑，用物質的量濃度為c mol·L^-1的HCl溶液滴定至溶液由紅色至無色(指示+H⁺反應的終點)，消耗HCl溶液體積為V₁mL，再加入1—2滴甲基橙指示劑，繼續(xù)用HCl溶液滴定至溶液由黃變橙(指示H⁺+CO₂↑+H₂O反應的終點)，又消耗HCl溶液體積為V₂mL。則燒堿樣品中Na₂CO₃的質量分數為_____________________。

(4)請你設計另外一個簡單的實驗方案來測定NaOH固體混合物中Na₂CO₃的質量分數。

①寫出操作步驟。

②用測得的數據(用字母表示)寫出質量分數的表達式_______________。

一般測定樣品中成分含量的實驗應重復2―3次。為了測定某氫氧化鈉固體中混有的碳酸鈉的質量分數，甲、乙、丙三位同學分別設計了如下實驗方案：

    Ⅰ．甲同學的方案如上圖所示：

   （1）根據甲同學的實驗裝置圖分析，在每次實驗過程中所進行的稱量操作至少要進行

                     次；

   （2）甲同學重復測定了三次，得到碳酸鈉的質量分數的數據存在較大的偏差，你認為可能的原因是          （填序號）。

A．裝置內原有空氣中的二氧化碳氣體也被堿石灰吸收；

B．裝置外空氣中的水蒸氣和二氧化碳被堿石灰吸收；

C．反應完成后，裝置中的二氧化碳沒有全部被堿石灰吸收；

D．加入稀硫酸的量不足

Ⅱ．乙同學的方案是：從下圖所提供的裝置中選擇實驗裝置，代替甲同學實驗的B、C，通過測定放出的二氧化碳的體積（不考慮二氧化碳溶于水）來計算。

   （1）選擇最簡裝置的連接順序為                           ；

   （2）產生的氣體從裝置⑤的                  端進入。

Ⅲ．丙同學的方案是：稱取樣品mg，并溶解，加入過量氯化鋇溶液，過濾、洗滌、烘干、稱量，得固體ng。

   （1）混合物中碳酸鈉的質量分數為（用m、n表示）          ；

   （2）Ca²⁺、Ba²⁺都可以使CO₃^2-沉淀完全。乙同學能否使用氯化鈣溶液代替氯化鋇溶液？

為什么？                                                       。