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在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會；
結(jié)論：石蠟的密度比水．
（2）點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，如圖所示這證明處
（填“a、b、c”）溫度高，將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠；
片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后，發(fā)現(xiàn)澄清是水變渾濁．
結(jié)論：蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳．
（3）繼續(xù)探究：化學(xué)現(xiàn)象中包含發(fā)光、放熱，許多物質(zhì)燃燒時都伴隨著發(fā)光、放熱的現(xiàn)象．小明同學(xué)認(rèn)為有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，整個學(xué)習(xí)小組對此展開了討論驗證．
【提出問題】有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎？
【猜想1】都是化學(xué)變化【猜想2】不一定都是化學(xué)變化．
【驗證過程】：
①將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上，觀察到．能燃燒
A．燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠    B．手摸燒杯有熱的感覺   C．蠟燭火焰逐漸變小至熄滅
由上可知蠟燭燃燒生成新物質(zhì)的名稱是水和二氧化碳，蠟燭燃燒為變化．
②觀察白熾燈（燈絲為鎢絲）：

通電前	通電中	通電后
燈絲為銀白色固體	發(fā)出白光，手摸燈泡感覺發(fā) 熱 熱	燈絲為銀白色固體

通電前后，鎢絲本身沒有發(fā)生變化，燈泡通電發(fā)光、放熱屬于變化．
猜想（填“1”或“2”）正確．

27、在金屬活動性順序中，活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來．張老師在做鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的演示實驗時，觀察到的現(xiàn)象是：鈉塊在液面上很快融成一個銀白色小球，并四處游動，溶液中出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀，小球很快停在絮狀沉淀集中處燃燒起來，并伴隨有輕微的爆炸聲，卻始終沒有發(fā)現(xiàn)在鈉表面有紅色固體析出．對此，同學(xué)們展開了如下探究：
[提出問題]為何鈉不能置換出硫酸銅溶液里的銅呢？為何會出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀？
[猜想假設(shè)]查閱資料可知，鈉可能先與鹽溶液中的水發(fā)生反應(yīng)，然后再與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)．
[設(shè)計實驗]
①先切一小塊鈉（綠豆大），用刺了小孔的鋁箔包好；
②用鑷子夾住，放在圖中的試管口下（試管已裝滿水）；
③等試管集滿氣體時，用大拇指堵住試管口并從溶液中取出，移近酒精燈點燃；
④最后向燒杯中滴加無色的酚酞試液．
[實驗現(xiàn)象]反應(yīng)過程中，有氣泡逸出；試管中的氣體點燃時能聽到輕微的爆鳴聲；滴加酚酞溶液后，镕液呈紅色．
[實驗結(jié)論]金屬鈉與水反應(yīng)，生成了氫氣和氫氧化鈉．
[進一步推論]將實驗與老師的演示實驗相比較，可推理出鈉與硫酸銅反應(yīng)時確實是由鈉與水先反應(yīng)，然后生成的氫氧化鈉與硫酸銅產(chǎn)生了藍(lán)色絮狀沉淀．
根據(jù)以上實驗過程，回答下列問題：
（1）請根據(jù)張老師的演示實驗現(xiàn)象，歸納金屬鈉的物理性質(zhì)（至少答兩點）；
（2）鈉粒用刺了小孔的鋁箔包好，并用鑷子夾住的目的是：；
（3）金屬鈉與水反應(yīng)生成的氣體應(yīng)該是氫氣，而不可能是甲烷或者一氧化碳，理由是；
（4）請寫出硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（5）根據(jù)實驗結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為實驗步驟③中有不符合安全要求的操作，你能找出來么？．