日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          
			
				  數列極限不采用“ε-N 定義而只采用描述性定義.  新教材沒有采用“ε-N 定義.而通過三個數列說明它們都具有這樣的特性.隨著n  的無限增大.項an無限地趨近于某個常數(即|an-a|無限地接近于0).從而引進描述性定義.新教材作這樣的處理.可能是由于“ε-N 定義雖然給出了極限概念的精確的數學描述.但學生接受它還是比較困難的.從后續(xù)學習看對于高校許多專業(yè)的學生而言.能從數學變化的趨勢來理解數列極限的概念已經足夠了.另外.可以減少教學時數.讓學生盡快進入后續(xù)內容的學習.			【查看更多】
			

		
           
          

		
          
				
          題目列表(包括答案和解析)
          
		
		
          

          


          
	
          						
          
				
          
	
          
	
          
		
          


          同步練習冊答案