（2008?淮南一模）（1）某校學生為探究乙二酸（俗稱草酸）的部分化學性質，進行了下述實驗：
Ⅰ、向盛有少量乙二酸飽和溶液的試管中滴入用硫酸酸化的高錳酸鉀稀溶液，振蕩，觀察到的現(xiàn)象為
溶液的紫紅色褪去
溶液的紫紅色褪去
，說明乙二酸具有
還原性
還原性
（填“氧化性”、“還原性”或“酸 性”）．
Ⅱ、課本實驗設計得簡要明了，但也存在一些不足，在探究過程中對其進行分析與改進也是研究性學習的一個重要課題．已知草酸晶體（H
2C
2O
4?2H
2O）受熱易分解（分解溫度為175℃）產(chǎn)生CO和CO
2，圖一為高三課本中關于草酸晶體受熱分解及驗證其部分分解產(chǎn)物的實驗裝置圖．
1）寫出草酸晶體受熱分解的化學方程式
．
2）設計該裝置欲驗證的分解產(chǎn)物是
CO2
CO2
．
3）草酸晶體的某些物理性質如下表：
|
分子式 |
顏色、狀態(tài) |
水溶性 |
熔點/℃ |
密度/g．cm-3 |
| 草酸晶體 |
H2C2O4?2H2O |
無色晶體 |
易溶于水 |
101.5 |
1.650 |
有的同學認為，用該裝置進行實驗，存在著不合理因素，請分析指出（任答兩點）：
①
草酸晶體在未達到分解溫度之前，已融化成液體流出，使實驗難以進行
草酸晶體在未達到分解溫度之前，已融化成液體流出，使實驗難以進行
．
②
該裝置沒有尾氣處理，CO會污染空氣
該裝置沒有尾氣處理，CO會污染空氣
．
（2）為比較Fe
3+和Cu
2+對H
2O
2分解的催化效果，某化學研究小組的同學分別設計了如圖二中甲、乙所示的實驗．請回答相關問題：
①定性分析：如圖甲可通過觀察
反應產(chǎn)生氣泡快慢或反應完成的先后或試管壁的冷熱程度
反應產(chǎn)生氣泡快慢或反應完成的先后或試管壁的冷熱程度
，定性比較得出結論．有同學提出將FeCl
3改為Fe
2（SO
4）
3 更為合理，其理由是
控制陰離子相同，排除陰離子的干擾
控制陰離子相同，排除陰離子的干擾
，寫出H
2O
2在二氧化錳作用下發(fā)生反應的化學方程式
．
②定量分析：如圖乙所示，實驗時均以生成40mL氣體為準，其它可能影響實驗的因素均已忽略．圖中儀器A的名稱為
分液漏斗
分液漏斗
，檢查該裝置氣密性的方法是
關閉A處活塞，將注射器活塞拉出一定距離，一段時間后松開活塞，觀察活塞是否回到原位；或固定注射器活塞，打開A處活塞，往分液漏斗中加水一段時間后液體不再流下證明該裝置不漏氣
關閉A處活塞，將注射器活塞拉出一定距離，一段時間后松開活塞，觀察活塞是否回到原位；或固定注射器活塞，打開A處活塞，往分液漏斗中加水一段時間后液體不再流下證明該裝置不漏氣
，實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是
收集一定體積的氣體所需要的時間
收集一定體積的氣體所需要的時間
．
