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				從的心理學(xué)角度看.人腦對(duì)曾掌握的知識(shí)會(huì)有所遺忘.出現(xiàn)斷層.由于年齡的差異.小學(xué)生對(duì)比較抽象的概念.公式等更容易以往或混淆.再者.即使有的學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)記憶猶新.但由于對(duì)以往所學(xué)的知識(shí)缺乏聯(lián)系.腦子里的知識(shí)是零星雜亂地堆放著.因此.每學(xué)期末.各學(xué)科都要進(jìn)行期末復(fù)習(xí).溫習(xí)以學(xué)過(guò)但已經(jīng)以往或混淆的知識(shí).并通過(guò)歸納總結(jié).縱橫聯(lián)系.發(fā)現(xiàn)規(guī)律等手段.完善.填補(bǔ).改造學(xué)生以有的零散的知識(shí)結(jié)構(gòu).構(gòu)成一個(gè)良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)整體.從而提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力.所以.期末復(fù)習(xí)顯得非常重要.下面想簡(jiǎn)單談?wù)剬?duì)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)看法.			【查看更多】
			

		
           
          

		
          
				
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