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				16．請從下面一段文字中找出有關“青�；【� 的五個關鍵詞.    發(fā)光細菌是能發(fā)出綠色可見光的細菌.主要棲息地在海洋.絕大多數(shù)發(fā)光細菌是海洋性的.青海弧菌是迄今發(fā)現(xiàn)的唯一一種非致病性淡水型發(fā)光細菌.一旦接觸到有毒物質.其發(fā)光強度就會受到影響.它們的發(fā)光強度和水樣中有毒物質的類型.濃度密切相關.這些生物學特性使得青�；【蔀殡y得的水質檢測材料.這在上海蘇州河治理.汶川水質安全快速檢測中已經(jīng)得到驗證.                 .             .              .              .              [答案]發(fā)光細菌.非致病性.淡水型.水質檢測材料.驗證.  [解析]本試題考核的是語言概括能力.其實這種問題并不新鮮.它有規(guī)律可循的.首先我們要理清文段的結構.找出其的中心詞.將其總結出來.就是準確的答案.  [考點]擴展語句.壓縮語段17．把下面一首詩中畫線的詩句擴展成一段話.擴展后不超過70字.  春 興  武元衡  楊柳陰陰細雨晴.殘花落盡見流鶯.  春風一夜吹鄉(xiāng)夢.又逐春風到洛城.  [答案]參考:細雨初晴的春日.溪邊楊柳的顏色已經(jīng)由初春時節(jié)如煙的鵝黃嫩綠轉為一片濃郁的翠綠.枝頭的殘花在雨中落盡.于是不小心露出了嬌俏啼鳴的流鶯.[解析]詩句擴展題可以四個方面著手.要做到抓重點.巧串聯(lián).第一.要抓住詩句中的基本意象.按照詩句中的基本順序將其排列好.第二.抓住每個意象的基本特點.需要注意的是有些意象的特點是隱性的.要根據(jù)其它意象的特征和它們構成的環(huán)境去推知它的特點.第三.抓住整幅畫面的特點.理解人物的情感.進而把握詩的意境.第四.進行合理想象.聯(lián)想.巧加串聯(lián).[考點]擴展語句.壓縮語段.			【查看更多】
			

		
           
          

		
          
				
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