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某同學設(shè)計右圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答:

(l)該裝置存在的一個主要問題是                ;

你的改進方法是                      .

(2)實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳?                                       .

某同學設(shè)計右圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答:

(l)該裝置存在的一個主要問題是             ;

你的改進方法是                         .

(2)實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳?                                    .

(3)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是                                                  

發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                              。

　B處觀察到的實驗現(xiàn)象是                             。

(4)實驗過程中,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(化學式為Cu₂O)。如果要對反應(yīng)后A處殘留固體的組成進行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能?                                                              

某同學設(shè)計右圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答:

(l)該裝置存在的一個主要問題是                          。你的改進方法是                             

                                         。

(2)實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳?                                   。

(3)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是                                        。發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                                                          。

B處觀察到的實驗現(xiàn)象是                     。

(4)實驗過程中,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅 (化學式為Cu₂O)。如果要對反應(yīng)后A處殘留固體的組成進行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能?                                                        

                                                 (至少寫出三種)。

某同學設(shè)計右圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答:

(l)該裝置存在的一個主要問題是                ;

你的改進方法是                      .

(2)實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳?                                       .

某同學設(shè)計右圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答:

(l)該裝置存在的一個主要問題是                ;你的改進方法是                 .

(2)實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳?                         .