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（2013?信陽二模）某小組同學(xué)將一定濃度NaHCO₃溶液加入到CuSO₄溶液中發(fā)現(xiàn)生成了沉淀．甲同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO₃；乙同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO₃和Cu（OH）₂的混合物，他們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測定沉淀中CuCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．兩同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行測定

（1）在研究沉淀物組成前，須將沉淀從溶液中分離并凈化．具體操作依次為、洗滌、干燥；其中“洗滌”的具體操作是．
（2）裝置E中堿石灰的作用
（3）實(shí)驗(yàn)過程中有以下操作步驟：
a．關(guān)閉K₁、K₃，打開K₂、K₄，充分反應(yīng)    b．打開K₁、K₄，關(guān)閉K₂、K₃，通入過量空氣  c．打開K₁、K₃，關(guān)閉K₂、K₄，通入過量空氣．正確的順序是（填選項(xiàng)序號(hào)，下同）；若未進(jìn)行步驟，將使測量結(jié)果偏低．
（4）B中產(chǎn)生氣體的離子方程式為
（5）若沉淀樣品的質(zhì)量為m g，裝置D的質(zhì)量增加了n g，則沉淀中CuCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．

（2013?資陽模擬）某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na₂CO₃溶液滴入CuSO₄溶液中得到藍(lán)色沉淀．甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)只生成CuCO₃一種沉淀；乙同學(xué)認(rèn)為這兩者混合后發(fā)生雙水解，反應(yīng)完全，生成Cu（OH）₂一種沉淀；丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO₃和Cu（OH）₂兩種沉淀．在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化，具體操作為：①、②洗滌、③干燥．
Ⅰ、按圖1所示裝置進(jìn)行凈化后沉淀物成分的測定實(shí)驗(yàn)．
（1）干燥管里應(yīng)裝入的藥品為（選填字母代號(hào)）：．   
a．堿石灰    b．無水硫酸銅
（2）若只觀察到澄清石灰水變渾濁，說明同學(xué)判斷正確．
（3）若沉淀物為Cu（OH）₂，則觀察到的現(xiàn)象是．
Ⅱ、若CuCO₃和Cu（OH）₂兩者都有，可通過圖2所示裝置進(jìn)行定量測定其組成．
（1）各裝置連接順序?yàn)镃→A→→→E．
（2）裝置C中堿石灰的作用是．
（3）若沉淀樣品的質(zhì)量為m g，裝置B質(zhì)量增加了n g，則沉淀中Cu（OH）₂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na₂CO₃溶液滴入CuSO₄溶液中得到藍(lán)色沉淀．
甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)生成只有CuCO₃一種沉淀；
乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解反應(yīng)，生成Cu（OH）₂一種沉淀；
丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO₃和Cu（OH）₂兩種沉淀．[已知：CuCO₃和Cu（OH）₂均不帶結(jié)晶水]
（Ⅰ）按照乙同學(xué)的理解Na₂CO₃溶液和CuSO₄溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為；在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化．具體操作為①過濾②洗滌③干燥．
（Ⅱ）請(qǐng)用如圖1所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分．
（1）各裝置連接順序?yàn)?!--BA-->→→．
（2）裝置C中裝有試劑的名稱是．
（3）能證明生成物中有CuCO₃的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．
Ⅲ．若CuCO₃和Cu（OH）₂兩者都有，可通過圖2所示裝置的連接，進(jìn)行定量分析來測定其組成．
（1）各裝置連接順序如為C→A→B→D→E，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)都要通入過量的空氣其作用分別是．
（2）若沉淀樣品的質(zhì)量為m克，裝置B質(zhì)量增加了n克，則沉淀中CuCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：．

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na₂CO₃溶液滴入CuSO₄溶液中得到藍(lán)色沉淀．
甲同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是CuCO₃；乙同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是Cu（OH）₂；
丙同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是CuCO₃和Cu（OH）₂的混合物．（查閱資料知：CuCO₃和Cu（OH）₂均不帶結(jié)晶水）
Ⅰ．（1）乙同學(xué)的觀點(diǎn)，你認(rèn)為其原理是；
（2）在探究沉淀成分前，須將沉淀從溶液中過濾、洗滌、低溫干燥，檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈的方法是．
Ⅱ．請(qǐng)用右圖所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分．
（3）B裝置中試劑的化學(xué)式是，C裝置中試劑的名稱是．
（4）能證明乙同學(xué)觀點(diǎn)正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．
（5）若丙同學(xué)的觀點(diǎn)正確，用上述裝置通過B、C中質(zhì)量的增加來定量測定沉淀的組成（裝置B、C中的試劑與定性探究的可以不同），請(qǐng)你說說該裝置主要存在的缺點(diǎn)（至少二點(diǎn)）．

（2010?金華模擬）某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na₂CO₃溶液滴入CuSO₄溶液中得到藍(lán)色沉淀．
甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)生成只有CuCO₃一種沉淀；
乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解反應(yīng)，生成Cu（OH）₂一種沉淀；
丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO₃和Cu（OH）₂兩種沉淀．（查閱資料知：CuCO₃和Cu（OH）₂均不帶結(jié)晶水）
Ⅰ．按照乙同學(xué)的理解Na₂CO₃溶液和CuSO₄溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為；在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化．具體操作為①過濾②洗滌③干燥．
Ⅱ．請(qǐng)用下圖所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分．

（1）各裝置連接順序?yàn)?!--BA-->→→．
（2）裝置C中裝有試劑的名稱是．
（3）能證明生成物中有CuCO₃的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．
Ⅲ．若CuCO₃和Cu（OH）₂兩者都有，可通過下列所示裝置的連接，進(jìn)行定量分析來測定其組成．
（1）裝置C中堿石灰的作用是，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)都要通入過量的空氣其作用分別是．
（2）若沉淀樣品的質(zhì)量為m克，裝置B質(zhì)量增加了n克，則沉淀中CuCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：．