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中學化學常見的物質A、B、C、D之間存在如下轉化關系：A+B→C+D+H₂O（沒有配平）．請按要求填空：
（1）若A為短周期元素組成的黑色固體單質，與B的濃溶液共熱時，產(chǎn)生C、D兩種氣體．C、D兩種氣體均能使澄清石灰水變渾濁，則該反應的化學方程式是：，鑒別這兩種氣體不能選用的試劑是
a．BaCl₂溶液  b．KMnO₄溶液  c．品紅溶液   d．酸化的Ba（NO₃）₂溶液
向500mL2mol/L的NaOH溶液中通入0.8mol無色無味的C氣體，恰好完全反應，該反應的化學方程式是．此時溶液中的離子按照濃度由大到小排列的順序是．
（2）若A為紅色金屬單質，與適量B的溶液在常溫下恰好完全反應，生成的無色氣體C遇空氣迅速變成經(jīng)棕色．若被還原的B物質的量為2mol時，產(chǎn)生C氣體的體積是 L（標況）．將生成的紅棕色氣體通入一個燒瓶里，塞緊瓶塞后，將燒瓶浸入冰水中，燒瓶中氣體的顏色變淺，請用化學方程式和必要的文字解釋顏色變化的原因．
（3）若A在水中的溶解度隨溫度的升高而降低；B為短周期非金屬單質；D是漂白粉的成分之一．C發(fā)生水解反應的離子方程式是
（4）若A為五核10電子的陽離子與單核18電子的陰離子構成的無色晶體，受熱易分解，分解后生成兩種極易溶于水的氣體．檢驗A中陰離子的方法是（簡述操作過程及結論）．

（2013?湛江二模）為了探究SO₂與Na₂O₂的反應是否類似于CO₂，甲同學設計了如圖實驗裝置．回答下列問題：

（1）移開棉花，將帶火星的木條放在C試管口，未見木條復燃．甲同學因此認為SO₂與Na₂O₂的反應不同于CO₂．請按甲同學的觀點寫出反應的化學方程式．
（2）乙同學認為無論反應原理如何，最終都有O₂產(chǎn)生．乙同學的理由是．
按照乙同學的觀點，該裝置需作的改進是：．
（3）假設Na₂O₂完全反應，反應后B裝置中固體生成物可能是：
①Na₂SO₃；    ②Na₂SO₄；     ③Na₂SO₃和Na₂SO₄
請設計實驗方案檢驗，寫出實驗步驟以及預期現(xiàn)象和結論，完成下表：
限選試劑：2mol?L^-1 HCl，1mol?L^-1HNO₃，1mol?L^-1 BaCl₂，1mol?L^-1 Ba（NO₃）₂，
（0.01mol?L^-1KMnO₄酸性溶液．）

實驗步驟	預期現(xiàn)象和結論
步驟1：取B中的少量固體樣品于試管中，滴加足量蒸餾水，溶解，然后取少量待測液分別置于Ⅰ、Ⅱ試管中．	固體完全溶解
步驟2：往Ⅰ試管中加入 足量的1 mol?L-1鹽酸 足量的1 mol?L-1鹽酸 ，再滴加 1 mol?L-1 BaCl2溶液 1 mol?L-1 BaCl2溶液 ．	有白色沉淀生成 有白色沉淀生成 ，則證明生成 物中含Na2SO4．
步驟3：往Ⅱ試管中 2～3滴0.01mol?L-1KMnO4酸性溶液，振蕩 2～3滴0.01mol?L-1KMnO4酸性溶液，振蕩 刪除此空 刪除此空 ．	若 KMnO4溶液紫紅色褪去 KMnO4溶液紫紅色褪去 ， 則說明生成物中有Na2SO3；若 KMnO4溶液紫紅色不褪去 KMnO4溶液紫紅色不褪去 刪除此空 刪除此空 ， 則說明生成物中沒有Na2SO3．

（4）生成物中亞硫酸鈉含量的測定：①取a克生成物配制成100ml溶液，取10.00mL該溶液于錐形瓶中，加入幾滴淀粉溶液作指示劑，用0.0100mol?L^-1碘水進行滴定，滴定終點現(xiàn)象為，記錄數(shù)據(jù)，重復滴定2次，平均消耗碘水20.00mL．
②計算：生成物中亞硫酸鈉的質量分數(shù)為．

某化學興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應，如圖所示裝置進行有關實驗．
請回答下列問題：
（1）裝置A中發(fā)生的化學反應的化學方程式為；
（2）裝置B的作用是貯存多余的氣體，B中廣口瓶內應盛放的液體是（序號）
①水     ②酸性KMnO₄      ③Na₂SO₃溶液      ④飽和的NaHSO₃溶液
（3）裝置C和D中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同，但原因卻不同．C中是由于SO₂，反應的離子方程式為，而D中則是由于SO₂具有．
（4）裝置D中試管口塞一團棉花，棉花中應浸有一種液體，這種液體是，其作用是．
（5）實驗完畢，待A中燒瓶內液體冷卻后，過濾，向濾液中加入少量的蒸餾水稀釋，溶液為藍色．為了證明藍色只與Cu²⁺有關，而與其他離子無關，某同學設計了下列實驗，其中對實驗目的沒有意義的是．（填序號）
①觀察稀硫酸溶液呈無色  ②觀察CuSO₄粉末呈白色  ③稀釋CuSO₄溶液，溶液藍色變淺  ④往CuSO₄溶液中加入足量NaOH溶液，生成藍色沉淀，過濾，濾液呈無色  ⑤往CuSO₄溶液中加入足量BaCl₂的溶液，生成白色沉淀，過濾，濾液仍呈藍色．
（6）若實驗中用7.2g銅片和12.5mL 18.5mol/L的濃硫酸在加熱條件下充分反應，最終銅片仍有剩余．根據(jù)所學的知識，某同學認為溶液中一定還有硫酸剩余，其理由是．