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下圖中A、B、C分別是某課外活動小組設計的制取氨氣并進行噴泉實驗的三組裝置示意圖，制取NH₃選用試劑如圖所示，回答下列問題：

(1)用A圖所示的裝置可制備干燥的NH₃

  ①反應的化學方程式為：________________________________________。裝置中收集NH₃的試管口放置棉花團的作用是_________________________________________。

  ②干燥管中干燥劑能否改用無水CaCl₂___________，理由是_________________________。

(2)用B圖所示的裝置可快速制取較大量NH₃擬作噴泉實驗。

根據B圖所示的裝置及試劑回答下列問題：

  ①用化學方程式表示濃氨水滴入CaO中有大量NH₃逸出的過程：__________________________________

  ②檢驗NH₃是否收集滿的實驗方法是：_________________________________________

(3)用C圖所示的裝置進行噴泉實驗，上部燒瓶已充滿干燥氨氣，引發(fā)水上噴的操作是___________________________，該實驗的原理是：_______________________________。

  若測得C裝置燒瓶中NH₃的質量是相同狀況下相同體積H₂質量的10倍，則噴泉實驗完畢后，燒瓶中水可上升至燒瓶容積的___________(填“幾分之幾”)。

噴泉是一種常見的現象，其產生原因是存在壓強差。

（1）圖Ⅰ為化學教學中常用的噴泉實驗裝置。在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體。下列組合中能形成噴泉的是        
A. SO₂和H₂O                   B. CO₂和NaOH溶液   
C. Cl₂和H₂O                    D. NO和H₂O
（2）在圖Ⅱ的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質后，能產生噴泉的是    
A. Cu與稀硫酸     B. Cu與稀硝酸      C. Al與濃硝酸     D. Fe與濃硝酸
（3）比較圖Ⅰ和圖Ⅱ兩套裝置，從產生噴泉的原理來分析，圖Ⅰ是     上部燒瓶內氣體壓強；圖Ⅱ是      下部錐形瓶內氣體壓強（均填“增大”或“減小”）。
（4）某學生積極思考噴泉原理的應用，設計了如圖Ⅲ所示的裝置。
① 如果關閉活塞c，打開活塞a、b，再擠壓膠頭滴管。則可能出現的現象為                                                                    。
②在①操作的基礎上，若要在該裝置中產生雙噴泉現象，其操作方法是       。

噴泉是一種常見的現象，其產生原因是存在壓強差。

（1）圖Ⅰ為化學教學中常用的噴泉實驗裝置。在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體。下列組合中能形成噴泉的是

A. SO2和H2O B. CO2和NaOH溶液

C. Cl2和H2O D. NO和H2O

（2）在圖Ⅱ的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質后，能產生噴泉的是

A. Cu與稀硫酸 B. Cu與稀硝酸 C. Al與濃硝酸 D. Fe與濃硝酸

（3）比較圖Ⅰ和圖Ⅱ兩套裝置，從產生噴泉的原理來分析，圖Ⅰ是 上部燒瓶內氣體壓強；圖Ⅱ是 下部錐形瓶內氣體壓強（均填“增大”或“減小”）。

（4）某學生積極思考噴泉原理的應用，設計了如圖Ⅲ所示的裝置。

① 如果關閉活塞c，打開活塞a、b，再擠壓膠頭滴管。則可能出現的現象為 。

②在①操作的基礎上，若要在該裝置中產生雙噴泉現象，其操作方法是 。