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        1. 不同的民族.往往待人的禮節(jié)各不相同.這表明: A.特定的文化環(huán)境是由特定的經(jīng)濟(jì)環(huán)境決定的 B.文化環(huán)境不同.人們的交往行為和交往方式肯定不同 C.不同的文化環(huán)境影響人們的交往行為和交往方式 D.各民族的禮節(jié)不同.反映的內(nèi)涵也完全不同 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          已知元素A、B、C、D和E的原子序數(shù)依次增大.A、B、C、D四種元素核電荷數(shù)均小于20,A、B同主族;B、C、D元素的基態(tài)原子具有相同的能層數(shù),它們的基態(tài)原子中p能級(jí)上未成對(duì)電子數(shù)分別為1、3、1;E是周期表中(除放射性元素外)第一電離能最小的元素.回答下列問(wèn)題:
          (1)寫(xiě)出下列元素的符號(hào):A
           
          、E
           

          (2)C元素的價(jià)電子排布圖為:
           
          ;該排布遵循的原理主要有:
           
          (答完整得分).
          (3)C、D元素形成的化合物主要有:
           
          (填化學(xué)式,答完整得分);其中相對(duì)分子質(zhì)量較小的分子為
           
          分子(填“極性”或“非極性”),該分子的空間構(gòu)型為
           
          ,中心原子的雜化方式是
           

          (4)化合物BD3的熔點(diǎn)190℃、沸點(diǎn)182.7℃,那么BD3的晶體類(lèi)型為
           
          ;事實(shí)上,在BD3的化合物中往往以B2D6的形式存在,該形式的存在是由于
           
          形成的.(選填“氫鍵”、“范德華力”、“離子鍵”、“配位鍵”)
          (5)如圖為幾種晶胞(或晶胞的
          18
          )示意圖,其中精英家教網(wǎng)和○代表兩種不同的粒子.E與D形成的化合物的晶胞是下列中的
           
          (填序號(hào)),在該晶胞中陽(yáng)離子的配位數(shù)為
           

          精英家教網(wǎng)

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          針對(duì)蘇教版化學(xué)1第75頁(yè)上“鐵與氧化性較弱的氧化劑(如鹽酸、硫酸銅溶液等)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為+2價(jià)鐵的化合物,如果與氧化性較強(qiáng)的氧化劑(如氯氣、雙氧水等)反應(yīng)則轉(zhuǎn)化為+3價(jià)的化合物”的敘述,化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組擬通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)探究“新制的還原性鐵粉和鹽酸的反應(yīng)(鐵過(guò)量)”.請(qǐng)你參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題:
          (1)利用KSCN、H2O2等藥品檢驗(yàn)反應(yīng)后的混合液中含有二價(jià)鐵的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象是
          先加硫氰化鉀溶液,無(wú)現(xiàn)象,再滴加雙氧水少許,看到溶液呈血紅色
          先加硫氰化鉀溶液,無(wú)現(xiàn)象,再滴加雙氧水少許,看到溶液呈血紅色
          ;但在實(shí)驗(yàn)中往往又看到紅色迅速褪去,同時(shí)溶液呈黃色,其可能的原因是
          硫氰根被氧化
          硫氰根被氧化
          ;學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)往往滴加雙氧水的濃度過(guò)大,或者過(guò)量,還看到迅速產(chǎn)生大量氣泡,寫(xiě)出該現(xiàn)象產(chǎn)生的化學(xué)方程式:
          2H2O2
           FeCl3 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           FeCl3 
          .
           
          2H2O+O2

          (2)有資料介紹“取少量反應(yīng)液(含二價(jià)鐵)先滴加少量新制飽和氯水,然后滴加KSCN溶液,呈現(xiàn)血紅色.若再滴加過(guò)量新制氯水,卻發(fā)現(xiàn)紅色褪去.同學(xué)對(duì)紅色褪去的原因提出各自的假設(shè).某同學(xué)的假設(shè)是:溶液中的+3價(jià)鐵被氧化為更高的價(jià)態(tài).”如果+3價(jià)鐵被氧化為FeO42-,試寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式
          2Fe3++3Cl2+8H2O═2FeO42-+6Cl-+16H+
          2Fe3++3Cl2+8H2O═2FeO42-+6Cl-+16H+

          (3)探究高鐵酸鉀的某種性質(zhì).
          【實(shí)驗(yàn)一】將適量K2FeO4固體分別溶解于pH 為 4.74、7.00、11.50 的水溶液中,配得FeO42-濃度為 1.0mmol?L-1(1mmol?L-1=10-3mol?L-1)的試樣,靜置,考察不同初始 pH 的水溶液對(duì)K2FeO4某種性質(zhì)的影響,結(jié)果見(jiàn)圖1(注:800min后,三種溶液中高鐵酸鉀的濃度不再改變).

          【試驗(yàn)二】將適量 K2FeO4溶解于pH=4.74 的水溶液中,配制成FeO42-濃度為 1.0mmol?L-1 的試樣,將試樣分別置于 20℃、30℃、40℃和 60℃的恒溫水浴中,考察不同溫度對(duì)K2FeO4某種性質(zhì)的影響,結(jié)果見(jiàn)圖2.則
          ①實(shí)驗(yàn)1的目的是
          研究FeO42-在不同pH溶液中的穩(wěn)定性(或反應(yīng)的速率)
          研究FeO42-在不同pH溶液中的穩(wěn)定性(或反應(yīng)的速率)
          ;
          ②實(shí)驗(yàn)2可得出的結(jié)論是
          溫度越高,F(xiàn)eO42-越不穩(wěn)定(或與水反應(yīng)的速率越快)
          溫度越高,F(xiàn)eO42-越不穩(wěn)定(或與水反應(yīng)的速率越快)

          ③高鐵酸鉀在水中的反應(yīng)為4FeO42-+10H2O?4Fe(OH)3+8OH-+3O2↑.由圖1可知,800min時(shí),pH=11.50的溶液中高鐵酸鉀最終濃度比pH=4.74的溶液中高,主要原因是
          pH=11.50的溶液中OH-離子濃度大,使平衡向左移動(dòng)
          pH=11.50的溶液中OH-離子濃度大,使平衡向左移動(dòng)

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          有些香皂、洗發(fā)香波中往往有蘭花香味,這是其中添加了化學(xué)式為C10H20O2的一種香料A,下列框圖列出了生成該物質(zhì)的原料及一系列反應(yīng),已知:D、E都能使石蕊變紅,分子式相同,經(jīng)分析E中有10個(gè)H原子,且只有兩種不同的H原子.C無(wú)支鏈,既有氧化性又有還原性,F(xiàn)與B碳原子數(shù)相等.結(jié)合框圖和提示回答有關(guān)問(wèn)題:
          (1)F可以發(fā)生的反應(yīng)有
          ①③④⑤
          ①③④⑤
          (選填序號(hào)).
          ①加成反應(yīng);②消去反應(yīng);③加聚反應(yīng);④氧化反應(yīng);⑤還原反應(yīng)
          (2)E在甲基上的氫若被氯取代,其一氯代物有
          1
          1
          種.將該一氯化物在NaOH溶液中加熱,寫(xiě)出該反應(yīng)的方程式:

          (3)B、E、F分子所含的官能團(tuán)的名稱(chēng)依次是
          羥基
          羥基
          羧基
          羧基
          、
          碳碳雙鍵
          碳碳雙鍵
          .設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)C中的官能團(tuán)
          取樣于潔凈的試管中,加入新制的銀氨溶液,水浴加熱,若試管內(nèi)壁產(chǎn)生光亮的銀,說(shuō)明原試樣中含醛基
          取樣于潔凈的試管中,加入新制的銀氨溶液,水浴加熱,若試管內(nèi)壁產(chǎn)生光亮的銀,說(shuō)明原試樣中含醛基

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          (9分)在一有有色氣體參加的可逆反應(yīng)中,體系的顏色變化往往用來(lái)說(shuō)明平衡的建立或平衡的移動(dòng),而對(duì)這種顏色變化的觀察又受到觀察角度及操作過(guò)程的不同而有所變化。如圖所示,在一定溫度、壓強(qiáng)下,在透明的玻璃圓筒中裝入NO2、N2O4的混合氣體100ml,并使可逆反應(yīng)2NO2N2O4達(dá)到平衡。(注意:視線(xiàn)b是一圓截面,顏色深淺可以看成有色分子在截面上的投影的密度大。

          ⑴將混合氣體突然壓縮至50mL則通過(guò)視線(xiàn)a方向觀察到的平衡體系的顏色變化是____________。而由視線(xiàn)b方向觀察到的平衡體系的顏色變化是________________。說(shuō)明造成從a、b 不同方向觀察的顏色變化趨勢(shì)不同的原因是_________________________________________________________。
          ⑵將混合氣體緩緩壓縮至50mL,則由視線(xiàn)a方向觀察到的顏色變化為_(kāi)_______________________-。
          ⑶上述氣體采用上述兩種不同的壓縮方法,都于相同溫度和50mL體積的狀態(tài)下達(dá)到平衡,則此時(shí)平衡體系的平均分子量M1和M2的關(guān)系為_(kāi)______________-。氣體顏色___________________(填“相同”或“不同”)
          ⑷在相同溫度、壓強(qiáng)下,若容器起初只裝入N2O4,達(dá)平衡后,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象是否相同____________。
          ⑸在NO2生成N2O4的可逆反應(yīng)里,逆反應(yīng)是              (填吸熱、放熱)反應(yīng):2NO2 (g)   N2O4(g)  ,壓縮時(shí)該平衡體系向環(huán)境               (吸收、放出)熱量。

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          閱讀下列材料:

              [材料一]  五千年中華文明成就輝煌,但在一定的條件下,也會(huì)成為中國(guó)向前發(fā)展的包袱。先民修筑了萬(wàn)里長(zhǎng)城,抵御了北方游牧民族的侵?jǐn)_,但也限制了自己的視野和對(duì)外交往。先民開(kāi)鑿了大運(yùn)河,溝通了中國(guó)南北,但這對(duì)于封建統(tǒng)治者來(lái)說(shuō),主要是為了加強(qiáng)中央集權(quán),滿(mǎn)足了專(zhuān)制者游玩的需要。運(yùn)河往來(lái)最多的是官吏們的游船和運(yùn)送皇糧的漕船。中國(guó)擁有“四大發(fā)明”,這固然是中華民族的奇跡和驕傲,但是羅盤(pán)針可以導(dǎo)航亦可看風(fēng)水;火藥可以制造喜慶的鞭炮亦可制造殺人的武器。更為關(guān)鍵的似乎是文化的取向,中國(guó)有遠(yuǎn)航,鄭和下西洋早在哥倫布誕生之前,但主要的目的不在于開(kāi)辟?lài)?guó)際貿(mào)易,對(duì)于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和提高生產(chǎn)力沒(méi)有顯而易見(jiàn)的深遠(yuǎn)的促進(jìn)作用。

              [材料二]  中國(guó)數(shù)千年的文明史,古圣賢的道德、教誨、祖宗的制度的成法,是古代輝煌的象征,同時(shí)也是進(jìn)取的阻力。立論,言必稱(chēng)三代;著文,開(kāi)篇子日詩(shī)云;行事,祖宗成法不可更改。因循守舊,不思變革,是我們偉大民族的另一種“色彩”。

              ——以上材料均摘自《中西對(duì)比500年》

            請(qǐng)回答:

          (1)根據(jù)材料一分析中華文明的特征,并再舉—個(gè)例子加以說(shuō)明(不能引材料中的史實(shí))

          (2)材料中所提到的火藥與羅盤(pán)針的發(fā)明對(duì)歐洲社會(huì)的進(jìn)步、世界文明的發(fā)展有何作用?

          (3)根據(jù)材料二分析說(shuō)明四大發(fā)明沒(méi)有起到推動(dòng)中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的原因。

          (4)科學(xué)技術(shù)在西歐和中國(guó)的不同作用說(shuō)明了什么?

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