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				 某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)使用不同催化劑作KClO3分解的催化實(shí)驗(yàn).并設(shè)計(jì)相同質(zhì)量催化劑對(duì)該實(shí)驗(yàn)催化能力的比較:  ①請(qǐng)寫出使用CuO催化KClO3分解制O2的化學(xué)方程式:                                                      ②該研究小組同學(xué)認(rèn)為下列物質(zhì)也能作為KClO3分解的催化劑.你認(rèn)為不合理的是             A．Al2O3 B．Fe2O3 C．NiO D．BaO E．ZnO F．V2O5  ③為制取CuO.該研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)出以下幾種方案:                      過(guò)濾 洗滌 灼燒                      甲:在CuSO4溶液 Cu(OH)2     CuO                      加熱 過(guò)濾 洗滌 干燥                      乙:CuSO4溶液 Cu(OH)2       CuO                      暴露在空氣中灼燒                      丙:Cu粉     CuO  你認(rèn)為上述三種方案中那種最可行的是          .并評(píng)價(jià)另外兩種方案不可行的原因:  Ⅰ                                                                  ,  Ⅱ                                                                    ④該研究性學(xué)習(xí)小組想通過(guò)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置證明相同質(zhì)量的CuO和MnO2催化能力的強(qiáng)弱.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)思路:                                                                                                                                                                           CuO                   答案①2KClO3  2KCl + 3O2↑  ②AD  ③甲 Cu(OH)2為絮狀沉淀過(guò)濾困難.且雜質(zhì)含量高   乙 Cu(粉不能完全被氧化成CuO  ④不考慮催化劑顆粒大小.用同一裝置如圖收集滿一試管氧氣時(shí)所花的時(shí)間			【查看更多】
			

		
           
          

		
          
				
          題目列表(包括答案和解析)
          
		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)氨氣制法和性質(zhì)進(jìn)行如下設(shè)計(jì)：
          （1）下面是該小組同學(xué)提出實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的幾種方案
          A、硝酸銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱        B、加熱氯化銨固體
          C、氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱        D、將濃硫酸滴入濃氨水中
          你認(rèn)為可行的是
          C
          C
          （填字母，多選不給分），該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2NH4Cl+Ca（OH）2
            △  
          .
           
          CaCl2+2NH3↑+2H2O
          2NH4Cl+Ca（OH）2
            △  
          .
           
          CaCl2+2NH3↑+2H2O

          （2）該小組同學(xué)把1mol O2和NH3的混合氣體導(dǎo)入密閉容器中，在催化劑的作用下加熱，使之充分反應(yīng)，恢復(fù)到常溫常壓下．若整個(gè)容器中的反應(yīng)隨著氧氣的量的增加而發(fā)生如下兩個(gè)反應(yīng)：4NH3+5O2
          催化劑
          .
          △
          4NO+6H20；4NO+3O2+2H2O=4HNO3 設(shè)原混合氣體中有x mol O2，最后容器中生成y mol HNO3，再向容器中注入一定量的H2O，得到溶液．
          ①向溶液中滴入酚酞，溶液呈紅色，y=
          0
          0
          （用x的代數(shù)式表示，下同）x的取值范圍
          O＜x＜
          5
          9
          O＜x＜
          5
          9
          ，
          ②容器中有不溶與水的氣體，此氣體在空氣中變?yōu)榧t棕色，向溶液中滴入石蕊，溶液呈紅色，y=
          9x-5
          3
          9x-5
          3
          ，x的取值范圍
          5
          9
          ＜x＜
          2
          3
          5
          9
          ＜x＜
          2
          3
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          （11分）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為在實(shí)驗(yàn)室再現(xiàn)二氧化硫催化氧化的過(guò)程，并制取少量三氧化硫晶體，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。已知三氧化硫遇水生成硫酸并放出大量熱，容易形成酸霧，工業(yè)上常用濃硫酸吸收三氧化硫。
          試回答：
          （1）已知6.4 g 二氧化硫被氧氣氧化成氣態(tài)三氧化硫，放出9.83 kJ熱量。反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為____________________________________________________；
          （2）A裝置可用來(lái)觀察二氧化硫和氧氣的進(jìn)氣量。實(shí)驗(yàn)時(shí)使A中氧氣導(dǎo)管冒出的氣泡與二氧化硫?qū)Ч苊俺龅臍馀菟俾氏嘟�，其目的是___________________________；
          （3）檢查完裝置的氣密性且加入藥品后，開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。此時(shí)首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是________________________________。
          （4）C裝置用來(lái)收集三氧化硫，若用a g銅跟足量濃硫酸反應(yīng)制二氧化硫，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)得到b g 三氧化硫，該實(shí)驗(yàn)中二氧化硫的轉(zhuǎn)化率不小于_________________； 
          （5）為了減輕實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境的污染，請(qǐng)你設(shè)計(jì)尾氣處理裝置，繪出裝置圖：
           
           
          __________________________________________________________         。
           
          

			
          
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          某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)氨氣制法和性質(zhì)進(jìn)行如下設(shè)計(jì)：
          ⑴下面是該小組同學(xué)提出實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的幾種方案
          A、硝酸銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱        B、加熱氯化銨固體
          C、氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱        D、將濃硫酸滴入濃氨水中
          你認(rèn)為可行的是      （填字母,多選不給分），
          該反應(yīng)的化學(xué)方程式                             
          ⑵該小組同學(xué)把1 mol O2和NH3的混合氣體導(dǎo)入密閉容器中，在催化劑的作用下加熱，使之充分反應(yīng)，恢復(fù)到常溫常壓下。若整個(gè)容器中的反應(yīng)隨著氧氣的量的增加而發(fā)生如下兩個(gè)反應(yīng)：
          4NH3 + 5O2  4NO + 6H20；4NO + 3O2 + 2H2O = 4HNO3設(shè)原混合氣體中有x mol O2，最后容器中生成y mol HNO3，再向容器中注入一定量的H2O，得到溶液。
          ①向溶液中滴入酚酞，溶液呈紅色，y =          （用x的代數(shù)式表示，下同）
          x的取值范圍                          ，
          ②容器中有不溶與水的氣體，此氣體在空氣中變?yōu)榧t棕色，向溶液中滴入石蕊，溶液呈紅色，y =                ，x的取值范圍                
           
          

			
          
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          某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)氨氣制法和性質(zhì)進(jìn)行如下設(shè)計(jì)：
          ⑴下面是該小組同學(xué)提出實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的幾種方案
          A．硝酸銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱B．加熱氯化銨固體
          C．氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱D．將濃硫酸滴入濃氨水中
          你認(rèn)為可行的是     （填字母,多選不給分），
          該反應(yīng)的化學(xué)方程式                             
          ⑵該小組同學(xué)把1 mol O2和NH3的混合氣體導(dǎo)入密閉容器中，在催化劑的作用下加熱，使之充分反應(yīng)，恢復(fù)到常溫常壓下。若整個(gè)容器中的反應(yīng)隨著氧氣的量的增加而發(fā)生如下兩個(gè)反應(yīng)：
          4NH3 + 5O2  4NO + 6H20；4NO + 3O2 + 2H2O = 4HNO3設(shè)原混合氣體中有x mol O2，最后容器中生成y mol HNO3，再向容器中注入一定量的H2O，得到溶液。
          ①向溶液中滴入酚酞，溶液呈紅色，y =          （用x的代數(shù)式表示，下同）
          x的取值范圍                          ，
          ②容器中有不溶與水的氣體，此氣體在空氣中變?yōu)榧t棕色，向溶液中滴入石蕊，溶液呈紅色，y =                ，x的取值范圍                
          

			
          
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          某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)氨氣制法和性質(zhì)進(jìn)行如下設(shè)計(jì)：
          


          ⑴下面是該小組同學(xué)提出實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的幾種方案
          


          A、硝酸銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱        B、加熱氯化銨固體
          


          C、氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱        D、將濃硫酸滴入濃氨水中
          


          你認(rèn)為可行的是      （填字母,多選不給分），
          


          該反應(yīng)的化學(xué)方程式                             

          


          ⑵該小組同學(xué)把1 mol O2和NH3的混合氣體導(dǎo)入密閉容器中，在催化劑的作用下加熱，使之充分反應(yīng)，恢復(fù)到常溫常壓下。若整個(gè)容器中的反應(yīng)隨著氧氣的量的增加而發(fā)生如下兩個(gè)反應(yīng)：
          


          4NH3 + 5O2  4NO + 6H20；4NO + 3O2 + 2H2O = 4HNO3
設(shè)原混合氣體中有x mol O2，最后容器中生成y mol HNO3，再向容器中注入一定量的H2O，得到溶液。
          


          ①向溶液中滴入酚酞，溶液呈紅色，y =          （用x的代數(shù)式表示，下同）
          


          x的取值范圍                          
，
          


          ②容器中有不溶與水的氣體，此氣體在空氣中變?yōu)榧t棕色，向溶液中滴入石蕊，溶液呈紅色，y =                ，x的取值范圍                

          


           
          

			
          
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