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        1. 38.請?zhí)羁栈卮鹣铝袉栴}: (1)植物細胞中有多種細胞器.在光照下能夠釋放氧氣的細胞器是 ,在黑暗中能夠消耗氧氣.產(chǎn)生ATP的細胞器是 . (2)植物葉綠體色素分布在 上.其吸收的光能.在光合作用的 階段能夠轉化為化學能并儲存在ATP中.ATP在 階段參與三碳化合物的還原. (3)生物的遺傳信息儲存在基因的 之中.生物體內(nèi)基因控制蛋白質的合成要經(jīng)過 和 兩個階段. (4)在實驗條件下.刺激一條離體神經(jīng)纖維中間段的某處.所產(chǎn)生興奮的傳導方向是 .當人體受到刺激.感受器興奮.興奮在反射弧中通過突觸時.其傳遞方向是 向的.這是由于突觸前膜釋放的 作用于突觸后膜造成的. (5)在生態(tài)系統(tǒng)中.生物與生物.生物與環(huán)境之間相互作用.通過 和 而形成統(tǒng)一整體. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          鹽酸、硫酸和硝酸是中學階段所常見的“三大酸”.現(xiàn)請就三大酸與金屬銅反應情況,填空回答下列問題:
          (1)我們知道,稀鹽酸不與Cu反應.在稀鹽酸中加入H2O2后,則可使銅順利溶解.該反應的化學方程式為
          Cu+H2O2+2HCl=CuCl2+2H2O
          Cu+H2O2+2HCl=CuCl2+2H2O
          ;
          (2)在一定體積的18mol/L的濃硫酸中加入過量銅片,加熱使之反應,被還原的硫酸為0.9mol.則濃硫酸的實際體積
          大于
          大于
          (填寫“大于”、“等于”或“小于”)100mL.若使剩余的銅片繼續(xù)溶解,可在其中加入硝酸鹽溶液(如KNO3溶液),則該反應的離子方程式為
          3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
          3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
          ;
          (3)分別將等質量的銅片與等體積均過量的濃硝酸、稀硝酸反應,所得到的溶液前者呈綠色,后者呈藍色,某同學提出這可能是Cu2+濃度差異引起的,你同意這種看法嗎?
          不同意
          不同意
           (填“同意”或“不同意”),原因是
          等質量的銅片與等體積、過量的濃硝酸、稀硝酸反應,所得溶液中Cu2+的濃度基本相等
          等質量的銅片與等體積、過量的濃硝酸、稀硝酸反應,所得溶液中Cu2+的濃度基本相等
          .另一同學提出溶液呈“綠色”是溶液中Cu2+與NO2共存的結果,請你設計實驗探究此說法正確與否(簡述實驗方案和實驗現(xiàn)象及由此得出的結論)
          將一定量的
          NO2通入銅片與稀硝酸反應后的溶液中,若溶液呈綠色,則該同學的結論正確,反之,不正確
          將一定量的
          NO2通入銅片與稀硝酸反應后的溶液中,若溶液呈綠色,則該同學的結論正確,反之,不正確

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          (12分)鹽酸、硫酸和硝酸是中學階段所常見的“三大酸”。現(xiàn)請就三大酸與金屬銅反應情況,填空回答下列問題:

            (1)我們知道,稀鹽酸不與Cu反應。在稀鹽酸中加入H2O2后,則可使銅順利溶解。該反應的化學方程式為                                     

          (2)在一定體積的18mol/L的濃硫酸中加入過量銅片,加熱使之反應,被還原的硫酸為0.9mol。則濃硫酸的實際體積     (填寫“大于”、“等于”、或“小于”)lOOmL。

          若使剩余的銅片繼續(xù)溶解,可在其中加入硝酸鹽溶液(如KNO3溶液),則該反應的離子方程式為                                            。

           (3)分別將等質量的銅片與等體積均過量的濃硝酸、稀硝酸反應,所得到的溶液前者呈綠色,后者呈藍色,某同學提出這可能是Cu2+濃度差異引起的,你同意這種看法嗎?               (填“同意”或“不同意”),原因是                                             。另一同學提出溶液呈“綠色”是溶液中Cu2+與NO2共存的結果,請你設計實驗探究此說法正確與否(簡述實驗方案和實驗現(xiàn)象及由此得出的結論)                                

                                                                                  。

           

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          (10分)鹽酸、硫酸和硝酸是中學階段所常見的“三大酸”,F(xiàn)請就三大酸與金屬銅反應情況,填空回答下列問題:

             (1)我們知道,稀鹽酸不與Cu反應,但在稀鹽酸中加入H2O2后,則可使銅順利溶解,該反應的化學方程式為_                                   。

             (2)在一定體積的18mol/L的濃硫酸中加入過量銅片,加熱使之反應,被還原的硫酸為

          0.9mol。則濃硫酸的實際體積____    (填寫“大于”、“等于”、或“小于”)100mL,你認為其主要原因是                                                   。

          若使剩余的銅片繼續(xù)溶解,可在其中加入硝酸鹽溶液(如KNO3溶液),則該反應的離子方程式為                                。

            (3)分別將等質量的銅片與等體積均過量的濃硝酸、稀硝酸反應,所得到的溶液前者呈

          綠色,后者呈藍色,某同學提出這可能是溶液中Cu2+與NO2共存的結果,請你設

          計實驗探究此說法正確與否(簡述實驗方案和實驗現(xiàn)象及由此得出的結論)   

                                                。

           

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          (12分)鹽酸、硫酸和硝酸是中學階段所常見的“三大酸”,F(xiàn)請就三大酸與金屬銅反應情況,填空回答下列問題:

            (1)我們知道,稀鹽酸不與Cu反應。在稀鹽酸中加入H2O2后,則可使銅順利溶解。該反應的化學方程式為                                     

          (2)在一定體積的18mol/L的濃硫酸中加入過量銅片,加熱使之反應,被還原的硫酸為0.9mol。則濃硫酸的實際體積      (填寫“大于”、“等于”、或“小于”)lOOmL。

          若使剩余的銅片繼續(xù)溶解,可在其中加入硝酸鹽溶液(如KNO3溶液),則該反應的離子方程式為                                            

           (3)分別將等質量的銅片與等體積均過量的濃硝酸、稀硝酸反應,所得到的溶液前者呈綠色,后者呈藍色,某同學提出這可能是Cu2+濃度差異引起的,你同意這種看法嗎?                (填“同意”或“不同意”),原因是                                              。另一同學提出溶液呈“綠色”是溶液中Cu2+與NO2共存的結果,請你設計實驗探究此說法正確與否(簡述實驗方案和實驗現(xiàn)象及由此得出的結論)                                

                                                                                  

           

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          (10分)鹽酸、硫酸和硝酸是中學階段所常見的“三大酸”。現(xiàn)請就三大酸與金屬銅反應情況,填空回答下列問題:[來源:ZXXK]

             (1)我們知道,稀鹽酸不與Cu反應,但在稀鹽酸中加入H2O2后,則可使銅順利溶解,該反應的化學方程式為_                                    。

             (2)在一定體積的18 mol/L的濃硫酸中加入過量銅片,加熱使之反應,被還原的硫酸為

          0.9mol。則濃硫酸的實際體積____    (填寫“大于”、“等于”、或“小于”)100mL,你認為其主要原因是                                                    。

          若使剩余的銅片繼續(xù)溶解,可在其中加入硝酸鹽溶液(如KNO3溶液),則該反應的離子方程式為                                 。

            (3)分別將等質量的銅片與等體積均過量的濃硝酸、稀硝酸反應,所得到的溶液前者呈

          綠色,后者呈藍色,某同學提出這可能是溶液中Cu2+與NO2共存的結果,請你設

          計實驗探究此說法正確與否(簡述實驗方案和實驗現(xiàn)象及由此得出的結論)   

                                                 。

           

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