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				30．  ⑴圖1中儀器a的名稱是    ,   ⑵完成此實驗正確的操作順序是       ,  ①溶解  ②把配好的溶液裝入試劑瓶  ③稱量  ④計算   ⑶按實驗要求.圖1中還缺少的玻璃儀器是     ,   ⑷小婧按圖2的操作稱取氯化鈉.小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯誤.你認為小婧操作中的錯誤是         ,她稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為  g,  ⑸小民所取蒸餾水的體積如圖3所示.則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為(水的密度約為1g/cm3)      .			【查看更多】
			

		
           
          

		
          
				
          題目列表(包括答案和解析)
          
		
		
          

          


          
	
          				
          
									
                          
          ⑴圖1中儀器a的名稱是              ；
              
           ⑵完成此實驗正確的操作順序是（填序號）                          ；
              
          ①溶解     ②把配好的溶液裝入試劑瓶    ③稱量     ④計算 
              
          ⑶按實驗要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱）                 ； 
              
          ⑷小婧按圖2的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯誤。你認為小婧操作中的錯誤是                                ；她稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為    g；
              
          ⑸小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（水的密度約為1g/cm3）                 。
              
          

			
          
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          如圖1所示為實驗室常用的實驗裝置．

          （1）寫出下列儀器名稱：a
          酒精燈
          酒精燈
          ；b
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ．
          （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          （填裝置的字母代號），化學方程式是
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          ，用雙氧水制取氧氣的化學方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．
          （3）實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學方程式是
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
          ，若將E裝置中收集的氫氣排出，應(yīng)從
          c
          c
          （填c或d）口通入蒸餾水．
          （4）裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為
          C
          C
          ．
          A．可以隨時加液      B．可以控制反應(yīng)速率    C．可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
          同學們對美術(shù)組的環(huán)保石頭紙（主要成分為碳酸鈣，加入適量聚乙烯和少量膠合劑）展開探究：
          [拓展實驗一]探究影響石頭紙與鹽酸反應(yīng)快慢的因素
          （5）甲、乙兩同學設(shè)計實驗如下：
          

          


          

甲
乙
          

          
實驗過程


          

          
現(xiàn)象
試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序為：
          ①＞②＞③．          		

          

          
分析結(jié)論
Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為
          CaCO3+2HCl═2CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl═2CaCl2+H2O+CO2↑

          Ⅱ?qū)Ρ燃淄瑢W實驗①②可知，
          鹽酸越濃（溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大）
          鹽酸越濃（溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大）
          ，化學反應(yīng)的速度越快；
          Ⅲ對比甲同學實驗
          ②③
          ②③
          （填實驗序號）可知，反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越
          快
          快
          ．
          Ⅳ乙同學的實驗中，數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是
          時間
          時間
           和
          錐形瓶及藥品的質(zhì)量或二氧化碳的質(zhì)量
          錐形瓶及藥品的質(zhì)量或二氧化碳的質(zhì)量
          ．
          [拓展實驗二]測定石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
          （6）甲組同學的方法是：（同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和．）
          將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成CO2的體積，再換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．圖2（Ⅰ）為石頭紙與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，圖2（Ⅱ）用于測量CO2的體積．
          ①連接儀器，夾緊彈簧夾，向a中加入一定量的水，如果a、b中有穩(wěn)定的高度差，說明：裝置2（I）氣密性
          良好
          良好
          （選填“良好”或“漏氣”）
          ②圖2（Ⅱ）裝置中油層的作用是
          防止二氧化碳溶于水、與水反應(yīng)或隔絕二氧化碳與水
          防止二氧化碳溶于水、與水反應(yīng)或隔絕二氧化碳與水
          ；
          ③反應(yīng)停止后，
          B
          B
          （填序號）可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同，此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積．
          A．水平移動量氣管         B．上下移動量氣管       C．封閉量氣管
          （7）乙組同學的實驗方法是：均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應(yīng)，用電子天平及有關(guān)裝置，得出二氧化碳質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)記錄如表．（其他物質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應(yīng)）
          

          


          

第一份
第二份
第三份
第四份
          

          
取樣品質(zhì)量（g）
6.25
6.25
6.25
6.25
          

          
取稀鹽酸的體積（mL）
10.0
20.0
30.0
40.0
          

          
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量（g）
0.88
1.76
2.20
m
          通過對數(shù)據(jù)的分析和比較，回答下列有關(guān)問題：
          ①在第1份樣品的實驗中，
          鹽酸
          鹽酸
          完全反應(yīng)了．
          ②m為
          2.20
          2.20

          ③石頭紙樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？（請寫出計算過程） 
          ④請在坐標圖3中畫出在6.25g樣品中加入稀鹽酸的體積與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系圖．
          ．
          

			
          
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          根據(jù)圖所示，按要求回答問題：
          （1）圖中儀器a的名稱是
          集氣瓶
          集氣瓶
          ，圖F實驗的目的是
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性
          ．
          （2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
          ；所選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          （填序號）．
          （3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是
          二氧化錳（或MnO2）
          二氧化錳（或MnO2）
          ，收集氧氣所選用的裝置是
          D或E
          D或E
          （填序號）．
          （4）在2011年5月喀左縣初升高化學實驗操作考試中，小紅用A、E裝置認真完成了雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗，請據(jù)此實驗回答下列問題．
          ①雙氧水和二氧化錳發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．
          ②在實驗過程中，小軍同學由于動作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止．若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想出可行的辦法．方法是
          通過長頸漏斗再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進行或從長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)加水，將錐形瓶內(nèi)的氧氣壓入集氣瓶中（答案合理均可）
          通過長頸漏斗再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進行或從長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)加水，將錐形瓶內(nèi)的氧氣壓入集氣瓶中（答案合理均可）
          ．
          ③小明同學認為，這套裝置的缺點是不能控制反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止，造成了藥品的浪費．為了解決小明提出的問題，請你對原實驗裝置加以改進，或設(shè)計新的簡易實驗裝置，以便有效地控制雙氧水的分解反應(yīng)．
          友情提示：你可從下列用品中選取，也可自行選用其它儀器．
          

          


          

          		




          

          
分液漏斗，通過旋轉(zhuǎn)活塞能夠逐滴滴加液體
裝有二氧化錳的小布袋允許雙氧水透過，不允許二氧化
          錳透過          		
注射器
大試管
橡皮塞
          （各種型號）
          請你在下表中至少寫出兩種方案：
          


          
方案一
方案二
          

          


          

			
          
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          根據(jù)圖所示，按要求回答問題：
          （1）圖中儀器a的名稱是______，圖F實驗的目的是______．
          （2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______；所選用的發(fā)生裝置是______（填序號）．
          （3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是______，收集氧氣所選用的裝置是______（填序號）．
          （4）在2011年5月喀左縣初升高化學實驗操作考試中，小紅用A、E裝置認真完成了雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗，請據(jù)此實驗回答下列問題．
          ①雙氧水和二氧化錳發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______．
          ②在實驗過程中，小軍同學由于動作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止．若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想出可行的辦法．方法是______．
          ③小明同學認為，這套裝置的缺點是不能控制反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止，造成了藥品的浪費．為了解決小明提出的問題，請你對原實驗裝置加以改進，或設(shè)計新的簡易實驗裝置，以便有效地控制雙氧水的分解反應(yīng)．
          友情提示：你可從下列用品中選取，也可自行選用其它儀器．

          分液漏斗，通過旋轉(zhuǎn)活塞能夠逐滴滴加液體裝有二氧化錳的小布袋允許雙氧水透過，不允許二氧化
          錳透過          		注射器大試管橡皮塞
          （各種型號）
          請你在下表中至少寫出兩種方案：
          方案一方案二
          

			
          
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          右圖是初中化學常見的一套實驗裝置。

          ①儀器a的名稱是   （1）      。
          ②用該套裝置可以完成加熱膽礬的實驗，寫出反應(yīng)中固體顏色的變化 （2）    。
          ③如該裝置添加導管后能完成氫氣還原氧化銅的實驗。選出完成該實驗所要添加的導管是 （3）  （填編號），導管應(yīng)伸入到試管 （4）   部。寫出有關(guān)反應(yīng)方程式        （5）           。

          D．
           
          ④足量的氫氣還原氧化銅，反應(yīng)結(jié)束立即取出固體，發(fā)現(xiàn)其中還混有黑色粉末，分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的主要原因    （6）      。
          ⑤氫氣還原氧化銅的裝置不適用于一氧化碳還原氧化銅的實驗，理由是           
                （7）            。
          ⑥該裝置添加帶橡皮塞的導管后還可用于實驗室制取氧氣，寫出該化學反應(yīng)方程式
              （8）        ；用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是     （9）        。
          

			
          
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