題目列表(包括答案和解析)
過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種黃色固體。某次科技活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入右圖燒杯中,緩慢倒人CO2后發(fā)現(xiàn)處于下位的蠟燭先熄滅,上位的后熄滅,同時(shí)又驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來(lái)。
I.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“下位的蠟燭先熄滅,上位的后熄滅”的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是______________________。
Ⅱ.棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí),推理出棉花要燃燒,除了我們已知“棉花是可燃物”之外,還需滿足的條件為_________________________________。
提出問(wèn)題:在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?
查閱資料:2Na2O2+2CO2=Na2CO3+O2↑; 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):經(jīng)過(guò)討論后,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)步驟:(1)按上圖裝配好裝置,并檢查其氣密性;
(2)將相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器中;
(3)推動(dòng)注射器的活塞,把稀鹽酸注入錐形瓶?jī)?nèi),并固定活塞位置;
A中發(fā)生的反應(yīng)方程式為________________________;
(4)一段時(shí)間后,在a處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:(1)C中干燥管中沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色
(2)a處帶火星的小木條復(fù)燃;
(3)D處燒杯中水的溫度升高。
實(shí)驗(yàn)分析:(1)B裝置的作用是____________________;為什么要有此裝置____________;
(2)C裝置的作用是____________;
(3)D裝置的燒杯內(nèi)水溫升高的原因是____________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:“小木條復(fù)燃”說(shuō)明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣并放出熱量;滿足了棉花燃燒的條件,棉花的主要成分為纖維素,可用(C6Hl0O5)n。來(lái)表示,試寫出纖維素完全燃燒的方程式________________________。
過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種黃色固體。某次科技活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入右圖燒杯中,緩慢倒人CO2后發(fā)現(xiàn)處于下位的蠟燭先熄滅,上位的后熄滅,同時(shí)又驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來(lái)。
I.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“下位的蠟燭先熄滅,上位的后熄滅”的現(xiàn)象
說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是______________________。
Ⅱ.棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí),推理出棉花要燃燒,除了我們已知“棉花是可燃物”之外,還需滿足的條件為_________________________________。
【提出問(wèn)題】在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?
【查閱資料】2Na2O2+2CO2=Na2CO3+O2↑; 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
白色的無(wú)水硫酸銅遇水會(huì)變呈藍(lán)色。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】經(jīng)過(guò)討論后,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
【實(shí)驗(yàn)步驟】 (1)按上圖裝配好裝置,并檢查其氣密性;
(2)將相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器中;
(3)推動(dòng)注射器的活塞,把稀鹽酸注入錐形瓶?jī)?nèi),并固定活塞位置;
A中發(fā)生的反應(yīng)方程式為________________________;
(4)一段時(shí)間后,在a處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】 (1)C中干燥管中沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色
(2)a處帶火星的小木條復(fù)燃;
(3)D處燒杯中水的溫度升高。
【實(shí)驗(yàn)分析】 (1)B裝置的作用是____________;為什么要有此裝置__________________;
(2)C裝置的作用是_________________;
(3)D裝置的燒杯內(nèi)水溫升高的原因是_____________________________。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 “小木條復(fù)燃”說(shuō)明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣并放出熱量;滿足了棉花燃燒的條件,棉花的主要成分為纖維素,可用(C6Hl0O5)n來(lái)表示,試寫出纖維素完全燃燒的方程式___________________________________________________。
過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種黃色固體。某次科技活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入右圖燒杯中,緩慢倒人CO2后發(fā)現(xiàn)處于下位的蠟燭先熄滅,上位的后熄滅,同時(shí)又驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來(lái)。
I.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“下位的蠟燭先熄滅,上位的后熄滅”的現(xiàn)象
說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是______________________。
Ⅱ.棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí),推理出棉花要燃燒,除了我們已知“棉花是可燃物”之外,還需滿足的條件為_________________________________。
【提出問(wèn)題】在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?
【查閱資料】2Na2O2+2CO2=Na2CO3+O2↑; 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
白色的無(wú)水硫酸銅遇水會(huì)變呈藍(lán)色。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】經(jīng)過(guò)討論后,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
【實(shí)驗(yàn)步驟】 (1)按上圖裝配好裝置,并檢查其氣密性;
(2)將相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器中;
(3)推動(dòng)注射器的活塞,把稀鹽酸注入錐形瓶?jī)?nèi),并固定活塞位置;
A中發(fā)生的反應(yīng)方程式為________________________;
(4)一段時(shí)間后,在a處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】 (1)C中干燥管中沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色
(2)a處帶火星的小木條復(fù)燃;
(3)D處燒杯中水的溫度升高。
【實(shí)驗(yàn)分析】 (1)B裝置的作用是____________;為什么要有此裝置__________________;
(2)C裝置的作用是_________________;
(3)D裝置的燒杯內(nèi)水溫升高的原因是_____________________________。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 “小木條復(fù)燃”說(shuō)明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣并放出熱量;滿足了棉花燃燒的條件,棉花的主要成分為纖維素,可用(C6Hl0O5)n來(lái)表示,試寫出纖維素完全燃燒的方程式___________________________________________________。
(11分)過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體。在一次科技活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如右圖1的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來(lái)。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有 、 的性質(zhì)。
(2)棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)認(rèn)為棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還另需滿足a: 、b: 兩個(gè)條件。
【提出問(wèn)題】:在上述實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花提供a和b這兩個(gè)燃燒條件的呢?
【查閱資料】:1.在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
2.無(wú)水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{(lán)色。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】:經(jīng)過(guò)討論后,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
【實(shí)驗(yàn)步驟】:①檢查整套裝置的氣密性;②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)(D裝置的U型管內(nèi)放有足量的Na2O2固體,燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水),并按圖2組裝整套實(shí)驗(yàn)儀器;③用力推動(dòng)針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);④一段時(shí)間后,在P處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象。
注:整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響, B裝置可除去二氧化碳?xì)怏w中混有的水蒸氣。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】:①無(wú)水硫酸銅沒(méi)有變藍(lán)色;②帶火星的小木條復(fù)燃;③飽和的澄清石灰水變渾濁。
【實(shí)驗(yàn)分析】:D裝置的燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因是 。
【得出結(jié)論】:①“小木條復(fù)燃”說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體,使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個(gè)條件;②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)________(填“吸收”或“放出”)熱量,使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個(gè)條件。
【拓展提高】: ①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外,還生成了一種固體,小明認(rèn)為生成的固體是NaOH,小紅認(rèn)為是Na2CO3,同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考后認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是: 。
②Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com