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        1. 24.同學(xué)們?cè)谔骄繅A溶液與酚酞溶液作用的實(shí)驗(yàn)時(shí).發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:向 氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液.溶液變成了紅色.但是一會(huì)兒紅色就消 失了.為此某化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究. [提出猜想]甲:可能是酚酞溶液變質(zhì)的緣故 乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二 氧化碳反應(yīng)的緣故 丙:可能是氫氧化鈉與酚酞混合后與 空氣中氧氣反應(yīng).使紅色消失的 緣故 丁:可能與氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān) [查閱資料]酚酞是一種常用酸堿指示劑.遇堿性溶液變紅. [討論分析](1)甲同學(xué)提出猜想后.很快被小組同學(xué)否定了.其理由是若酚酞 試劑變質(zhì).就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象. (2)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考.大家認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確.其理由 是 . [實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)](3)為驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想是否正確.小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完 成表中內(nèi)容. 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 現(xiàn)象結(jié)論 ①用煮沸過(guò)的蒸餾水配制某氫氧化鈉溶液. 溶液先變成紅色.一會(huì)兒紅色又消失. 丙同學(xué)的猜想不正確. ②取少量上述氫氧化鈉溶液.滴入酚酞.然后在上方滴一些植物油. [實(shí)驗(yàn)方法](4)為驗(yàn)證丁同學(xué)的猜想是否正確.小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究. 請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題. 方案一:分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液.然后各取少量并滴 加2滴酚酞溶液. 現(xiàn)象和結(jié)論: 質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失.質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中 紅色會(huì)消失.則證明 方案二: 現(xiàn)象和結(jié)論: 出現(xiàn)紅色且不褪去.結(jié)論同上. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          精英家教網(wǎng)同學(xué)們?cè)谔骄繅A溶液與酚酞溶液作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液(如圖),溶液變成了紅色,但是一會(huì)兒紅色就消失了.為此某化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
          【提出猜想】甲:可能是酚酞溶液變質(zhì)的緣故
          乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故
          丙:可能是氫氧化鈉與酚酞混合后與空氣中氧氣反應(yīng),使紅色消失的緣故
          。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)
          【查閱資料】酚酞是一種常用酸堿指示劑,遇堿性溶液變紅.
          【討論分析】(1)甲同學(xué)提出猜想后,很快被小組同學(xué)否定了,其理由是
           

          (2)經(jīng)過(guò)思考,大家認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確,其理由是
           

          (3)為驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想是否正確,小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成表中內(nèi)容.
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 現(xiàn)象結(jié)論
          ①用煮沸過(guò)的蒸餾水配制某氫氧化鈉溶液.
           
          溶液先變成紅色,一會(huì)兒紅色又消失.
          丙同學(xué)的猜想不正確.
          ②取少量上述氫氧化鈉溶液,滴入酚酞,然后在上方滴一些植物油.
           
          (4)為驗(yàn)證丁同學(xué)的猜想是否正確,小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
          實(shí)驗(yàn)方法 觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
          方案一:分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液. 質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失,質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會(huì)消失,則證明
           
          方案二:
           
          出現(xiàn)紅色且不褪去,結(jié)論同上.
          (5)若將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和20%的氫氧化鈉溶液等質(zhì)量混合,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
           

              A.10%    B.15%   C.20%   D.30%

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          同學(xué)們?cè)谔骄繅A溶液與酚酞溶液作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液(如圖),溶液變成了紅色,但是一會(huì)兒紅色就消失了.為此某化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
          【提出猜想】甲:可能是酚酞溶液變質(zhì)的緣故
          乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二 氧化碳反應(yīng)的緣故
          丙:可能是氫氧化鈉與酚酞混合后與空氣中氧氣反應(yīng),使紅色消失的緣故
          。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)
          【查閱資料】酚酞是一種常用酸堿指示劑,遇堿性溶液變紅.
          【討論分析】(1)甲同學(xué)提出猜想后,很快被小組同學(xué)否定了,其理由是若酚酞試劑變質(zhì),就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象.
          (2)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,大家認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確,其理由是________.
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】(3)為驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想是否正確,小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成表中內(nèi)容.
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>現(xiàn)象結(jié)論
          ①用煮沸過(guò)的蒸餾水配制某氫氧化鈉溶液. 排出水中溶解的氧氣 溶液先變成紅色,一會(huì)兒紅色又消失.
          丙同學(xué)的猜想不正確.
          ②取少量上述氫氧化鈉溶液,滴入酚酞,然后在上方滴一些植物油. 隔絕空氣
          【試驗(yàn)方法】(4)為驗(yàn)證丁同學(xué)的猜想是否正確,小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
          方案一:分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液.
          現(xiàn)象和結(jié)論:質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失,質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會(huì)消失,則證明________
          方案二:________
          現(xiàn)象和結(jié)論:出現(xiàn)紅色且不褪去,結(jié)論同上.

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          同學(xué)們?cè)谔骄繅A溶液與酚酞溶液作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液(如圖),溶液變成了紅色,但是一會(huì)兒紅色就消失了。為此某化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
          【提出猜想】甲:可能是酚酞溶液變質(zhì)的緣故。
          乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故。
          丙:可能是氫氧化鈉與酚酞混合后與空氣中氧氣反應(yīng),使紅色消失的緣故。
          丁:可能與氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)。
          【查閱資料】酚酞是一種常用酸堿指示劑,遇堿性溶液變紅。
          【討論分析】
          (1)甲同學(xué)提出猜想后,很快被小組同學(xué)否定了,其理由是____________________。
          (2)經(jīng)過(guò)思考,大家認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確,其理由是_________________________。
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
          (3)為驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想是否正確,小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成表中內(nèi)容:
          (4)為驗(yàn)證丁同學(xué)的猜想是否正確,小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
          【知識(shí)拓展】
          (5)若將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和20%的氫氧化鈉溶液等質(zhì)量混合,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____。
          A.10% B.15% C.20% D.30%

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          同學(xué)們?cè)谔骄繅A溶液與酚酞溶液作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:向

                     氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液(如圖),溶液變成了紅色,但是一會(huì)兒紅色就消

                     失了。為此某化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

                    【提出猜想】甲:可能是酚酞溶液變質(zhì)的緣故

                    乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二

                        氧化碳反應(yīng)的緣故

                    丙:可能是氫氧化鈉與酚酞混合后與

                        空氣中氧氣反應(yīng),使紅色消失的

                        緣故

                    丁:可能與氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)

                    【查閱資料】酚酞是一種常用酸堿指示劑,遇堿性溶液變紅。

                    【討論分析】(1)甲同學(xué)提出猜想后,很快被小組同學(xué)否定了,其理由是若酚酞   

                                    試劑變質(zhì),就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象。

                           (2)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,大家認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確,其理由

                                    是                                          。

                    【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】(3)為驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想是否正確,小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完  

                                   成表中內(nèi)容。

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

          現(xiàn)象結(jié)論

          ①用煮沸過(guò)的蒸餾水配制某氫氧化鈉溶液。

           溶液先變成紅色,一會(huì)兒紅色又消失。

          丙同學(xué)的猜想不正確。[來(lái)源:Z#xx#k.Com]

          ②取少量上述氫氧化鈉溶液,滴入酚酞,然后在上方滴一些植物油。

           [來(lái)源:Z#xx#k.Com]

                  【實(shí)驗(yàn)方法】(4)為驗(yàn)證丁同學(xué)的猜想是否正確,小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究,

                                  請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

                           方案一:分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,然后各取少量并滴

                                  加2滴酚酞溶液。

                           現(xiàn)象和結(jié)論: 質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失,質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中

                                       紅色會(huì)消失,則證明                            

                           方案二:                                                   

                          現(xiàn)象和結(jié)論: 出現(xiàn)紅色且不褪去,結(jié)論同上。

              

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          同學(xué)們?cè)谔骄繅A溶液與酚酞溶液作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:向

                氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液(如圖),溶液變成了紅色,但是一會(huì)兒紅色就消

                失了。為此某化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

               【提出猜想】甲:可能是酚酞溶液變質(zhì)的緣故

               乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二

                 氧化碳反應(yīng)的緣故

               丙:可能是氫氧化鈉與酚酞混合后與

                 空氣中氧氣反應(yīng),使紅色消失的

                 緣故

               。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)

               【查閱資料】酚酞是一種常用酸堿指示劑,遇堿性溶液變紅。

               【討論分析】(1)甲同學(xué)提出猜想后,很快被小組同學(xué)否定了,其理由是若酚酞 

                       試劑變質(zhì),就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象。

                   (2)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,大家認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確,其理由

                       是                     。

               【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】(3)為驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想是否正確,小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完 

                       成表中內(nèi)容。

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

          現(xiàn)象結(jié)論

          ①用煮沸過(guò)的蒸餾水配制某氫氧化鈉溶液。

          溶液先變成紅色,一會(huì)兒紅色又消失。

          丙同學(xué)的猜想不正確。

          ②取少量上述氫氧化鈉溶液,滴入酚酞,然后在上方滴一些植物油。

              【實(shí)驗(yàn)方法】(4)為驗(yàn)證丁同學(xué)的猜想是否正確,小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究,

                      請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

                   方案一:分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,然后各取少量并滴

                      加2滴酚酞溶液。

                   現(xiàn)象和結(jié)論: 質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失,質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中

                         紅色會(huì)消失,則證明              

                   方案二:                         

                  現(xiàn)象和結(jié)論: 出現(xiàn)紅色且不褪去,結(jié)論同上。

            

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