答案:六四分之一【查看更多】

（2012?福州）（一）福州是宜居之城，有福之州．民間流傳著：七溜八溜不離“虎糾”．

（1）鼓山是福州的名片之一．鼓山涌泉寺內(nèi)有一口距今960多年的大鐵鍋，表面出現(xiàn)銹跡，其主要原因是：鐵與

氧氣

、

水

等物質(zhì)共同作用的結(jié)果．因此需采取相應(yīng)的防銹措施保護“千年古鍋”．
（2）“佛跳墻”是福州傳統(tǒng)名菜．
表1：“佛跳墻”配料表

主料	鮑魚、火腿、豬肚、雞肉、豬蹄、鴿蛋等
輔料	蔥、食鹽、冰糖、紹興酒等

①菜名源自詩句“壇啟葷香飄四鄰，佛聞棄禪跳墻來．”此詩句體現(xiàn)出分子的哪些性質(zhì)：

分子不斷運動

．（填一點）
②表1是“佛跳墻”的配料表．其中屬于糖類的有

冰糖

，富含蛋白質(zhì)的有

雞肉（合理答案均可）

．（填一種）
（二）
（1）織染苧麻布是連江畬族世代相傳的民間技藝．苧麻是一種草本植物，它的纖維可以用來織布．由此可知，苧麻布料屬于

天然纖維

（填“天然纖維”或“合成纖維”）．
（2）連江的溫泉度假村是人們休閑的好去處．

①溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等，這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”指的是

C

．（填標(biāo)號）
A．分子 B．原子 C．元素
②溫泉水的pH在7.5～8.9之間，該溫泉水顯

堿性

（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．
③檢驗該溫泉水是硬水還是軟水的簡單方法是

取樣，加入肥皂水，攪拌后觀察現(xiàn)象

．
（三）平潭風(fēng)光旖旎．景色宜人的“三十六腳湖”是平潭自來水廠的水源．自來水的生產(chǎn)過程如圖所示．

①下列屬于自來水生產(chǎn)使用的凈水方法是

AB

．（填標(biāo)號）
A．沉淀 B．過濾 C．煮沸 D．蒸餾
②在沉淀池中，加入生石灰可降低水的硬度．生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CaO+H₂O=Ca（OH）₂

．
③自來水生產(chǎn)可用氯氣進行殺菌消毒．請將氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：Cl₂+H₂O=HClO+

HCl

．

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2009年“中國水周”活動的宣傳主題為“落實科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護水資源”．
（1）水（選填：“屬于”或“不屬于”）六大類營養(yǎng)素之一．
（2）珍惜水、保護水，讓水造福人類．作為青少年，下列生活習(xí)慣應(yīng)該摒棄的是．
A．用盆接水洗菜；B．用養(yǎng)魚水澆花草；C．使用節(jié)水龍頭；D．丟棄未喝完的礦泉水瓶
（3）①監(jiān)測某工廠排放污水的酸堿度，可選用進行測定．
②當(dāng)一些自然災(zāi)害發(fā)生后，為防止疫情常需要對當(dāng)?shù)厮催M行消毒．某防疫站需要配制0.5%的某消毒溶液，分發(fā)給防疫小分隊，消毒液配制的主要步驟有．
（4）水是常用的溶劑，在生產(chǎn)生活中被廣泛使用．教科書中有“溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象”的活動與探究．
[查閱資料]
20℃ NaCl NaOH NH₄NO₃
溶解度（g） 36 109 192
[方案設(shè)計]①甲同學(xué)用三支試管，分別取1g上述三種固體，各注入5mL水振蕩后，測出配制溶液的溫度．
②乙同學(xué)在三只小燒杯中，分別加入3.6gNaCl、10.9gNaOH、19.2gNH₄NO₃，再各注入10mL水，充分?jǐn)嚢韬�，測量所得溶液的溫度．然后，用第四只燒杯取10mL水，并測出水的溫度與三種溶液溫度進行對比，得出實驗結(jié)論．
[探究討論]你實驗時將會選擇方案．你的理由是（只需答出一點）．
[實驗反思]丙同學(xué)在實驗完成后，將燒杯中的液體一道倒入同一個廢液缸中，立即產(chǎn)生刺激性氣體，導(dǎo)致丙同學(xué)雙眼淚水直流．請你用化學(xué)方程式說明其中的原因：．

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2009年“中國水周”活動的宣傳主題為“落實科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護水資源”．
（1）水    （選填：“屬于”或“不屬于”）六大類營養(yǎng)素之一．
（2）珍惜水、保護水，讓水造福人類．作為青少年，下列生活習(xí)慣應(yīng)該摒棄的是    ．
A．用盆接水洗菜；B．用養(yǎng)魚水澆花草；C．使用節(jié)水龍頭；D．丟棄未喝完的礦泉水瓶
（3）①監(jiān)測某工廠排放污水的酸堿度，可選用    進行測定．
②當(dāng)一些自然災(zāi)害發(fā)生后，為防止疫情常需要對當(dāng)?shù)厮催M行消毒．某防疫站需要配制0.5%的某消毒溶液，分發(fā)給防疫小分隊，消毒液配制的主要步驟有    ．
（4）水是常用的溶劑，在生產(chǎn)生活中被廣泛使用．教科書中有“溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象”的活動與探究．
[查閱資料]

20℃	NaCl	NaOH	NH₄NO₃
溶解度（g）	36	109	192

[方案設(shè)計]①甲同學(xué)用三支試管，分別取1g上述三種固體，各注入5mL水振蕩后，測出配制溶液的溫度．
②乙同學(xué)在三只小燒杯中，分別加入3.6gNaCl、10.9gNaOH、19.2gNH₄NO₃，再各注入10mL水，充分?jǐn)嚢韬�，測量所得溶液的溫度．然后，用第四只燒杯取10mL水，并測出水的溫度與三種溶液溫度進行對比，得出實驗結(jié)論．
[探究討論]你實驗時將會選擇方案．你的理由是（只需答出一點）．
[實驗反思]丙同學(xué)在實驗完成后，將燒杯中的液體一道倒入同一個廢液缸中，立即產(chǎn)生刺激性氣體，導(dǎo)致丙同學(xué)雙眼淚水直流．請你用化學(xué)方程式說明其中的原因：．

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22、2009年“中國水周”活動的宣傳主題為“落實科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護水資源”．
（1）水

屬于

（選填：“屬于”或“不屬于”）六大類營養(yǎng)素之一．
（2）珍惜水、保護水，讓水造福人類．作為青少年，下列生活習(xí)慣應(yīng)該摒棄的是

D

．
A．用盆接水洗菜；B．用養(yǎng)魚水澆花草；C．使用節(jié)水龍頭；D．丟棄未喝完的礦泉水瓶
（3）①監(jiān)測某工廠排放污水的酸堿度，可選用

pH試紙

進行測定．
②當(dāng)一些自然災(zāi)害發(fā)生后，為防止疫情常需要對當(dāng)?shù)厮催M行消毒．某防疫站需要配制0.5%的某消毒溶液，分發(fā)給防疫小分隊，消毒液配制的主要步驟有

計算、稱量（或量�。�、溶解、裝瓶并貼標(biāo)簽

．
（4）水是常用的溶劑，在生產(chǎn)生活中被廣泛使用．教科書中有“溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象”的活動與探究．
[查閱資料]

20℃	NaCl	NaOH	NH₄NO₃
溶解度（g）	36	109	192

[方案設(shè)計]①甲同學(xué)用三支試管，分別取1g上述三種固體，各注入5mL水振蕩后，測出配制溶液的溫度．
②乙同學(xué)在三只小燒杯中，分別加入3.6gNaCl、10.9gNaOH、19.2gNH₄NO₃，再各注入10mL水，充分?jǐn)嚢韬螅瑴y量所得溶液的溫度．然后，用第四只燒杯取10mL水，并測出水的溫度與三種溶液溫度進行對比，得出實驗結(jié)論．
[探究討論]你實驗時將會選擇

乙

方案．你的理由是（只需答出一點）

必須與原水溫對比才能得出結(jié)論（此空答案開放）

．
[實驗反思]丙同學(xué)在實驗完成后，將燒杯中的液體一道倒入同一個廢液缸中，立即產(chǎn)生刺激性氣體，導(dǎo)致丙同學(xué)雙眼淚水直流．請你用化學(xué)方程式說明其中的原因：

NaOH+NH₄NO₃=NaNO₃+NH₃↑+H₂O

．

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（2009?溧水縣一模）2009年“中國水周”活動的宣傳主題為“落實科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護水資源”．
（1）水（選填：“屬于”或“不屬于”）六大類營養(yǎng)素之一．
（2）珍惜水、保護水，讓水造福人類．作為青少年，下列生活習(xí)慣應(yīng)該摒棄的是．
A．用盆接水洗菜；B．用養(yǎng)魚水澆花草；C．使用節(jié)水龍頭；D．丟棄未喝完的礦泉水瓶
（3）①監(jiān)測某工廠排放污水的酸堿度，可選用進行測定．
②當(dāng)一些自然災(zāi)害發(fā)生后，為防止疫情常需要對當(dāng)?shù)厮催M行消毒．某防疫站需要配制0.5%的某消毒溶液，分發(fā)給防疫小分隊，消毒液配制的主要步驟有．
（4）水是常用的溶劑，在生產(chǎn)生活中被廣泛使用．教科書中有“溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象”的活動與探究．
[查閱資料]

20℃	NaCl	NaOH	NH₄NO₃
溶解度（g）	36	109	192

[方案設(shè)計]①甲同學(xué)用三支試管，分別取1g上述三種固體，各注入5mL水振蕩后，測出配制溶液的溫度．
②乙同學(xué)在三只小燒杯中，分別加入3.6gNaCl、10.9gNaOH、19.2gNH₄NO₃，再各注入10mL水，充分?jǐn)嚢韬�，測量所得溶液的溫度．然后，用第四只燒杯取10mL水，并測出水的溫度與三種溶液溫度進行對比，得出實驗結(jié)論．
[探究討論]你實驗時將會選擇方案．你的理由是（只需答出一點）．
[實驗反思]丙同學(xué)在實驗完成后，將燒杯中的液體一道倒入同一個廢液缸中，立即產(chǎn)生刺激性氣體，導(dǎo)致丙同學(xué)雙眼淚水直流．請你用化學(xué)方程式說明其中的原因：．

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