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        1. 某化學(xué)小組同學(xué)利用以下三組裝置探究燃燒條件. (1)如圖1所示.能燃燒的物質(zhì)是 .燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . A.水中的白磷 B.銅片上的白磷 C.銅片上的紅磷 (2)如圖2所示.將液體a滴入瓶中并與固體b接觸.能觀察到白磷燃燒.則瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . (3)如圖3所示.在空氣中放置時.兩團(tuán)棉花均不燃燒,若將足量二氧化碳倒入燒杯時.可以觀察到的現(xiàn)象有:① ,②粘有過氧化鈉的棉花燃燒,③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒.通過上述實(shí)驗(yàn)的對比分析.寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因 . 完成三組實(shí)驗(yàn)之后.同學(xué)成功探究出了燃燒所需要的條件. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          某化學(xué)小組同學(xué)利用以下三組裝置探究燃燒條件.
          (1)如圖1所示,能燃燒的物質(zhì)是
           
          (填字母序號),燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          A.水中的白磷      B.銅片上的白磷      C.銅片上的紅磷
          (2)如圖2所示,將液體a滴入瓶中并與固體b接觸,能觀察到白磷燃燒,則瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (3)如圖3所示,在空氣中放置時,兩團(tuán)棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時,可以觀察到的現(xiàn)象有:①
           
          ;②粘有過氧化鈉的棉花燃燒;③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒.通過上述實(shí)驗(yàn)的對比分析,寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因
           

          完成三組實(shí)驗(yàn)之后,同學(xué)成功探究出了燃燒所需要的條件.
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          某化學(xué)小組同學(xué)利用以下三組裝置探究燃燒條件.
          (1)如圖1所示,能燃燒的物質(zhì)是______(填字母序號),燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
          A.水中的白磷   B.銅片上的白磷   C.銅片上的紅磷
          (2)如圖2所示,將液體a滴入瓶中并與固體b接觸,能觀察到白磷燃燒,則瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
          (3)如圖3所示,在空氣中放置時,兩團(tuán)棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時,可以觀察到的現(xiàn)象有:①______;②粘有過氧化鈉的棉花燃燒;③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒.通過上述實(shí)驗(yàn)的對比分析,寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因______.
          完成三組實(shí)驗(yàn)之后,同學(xué)成功探究出了燃燒所需要的條件.

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          某化學(xué)小組同學(xué)利用以下三組裝置探究燃燒條件.
          (1)如圖1所示,能燃燒的物質(zhì)是______(填字母序號),燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2P2O5

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          (6分)某化學(xué)小組同學(xué)利用以下三組裝置探究燃燒條件。

          圖1                           圖2                        圖3
          (1)如圖1所示,能燃燒的物質(zhì)是     (填字母序號),燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。
          A.水中的白磷      B.銅片上的白磷     C.銅片上的紅磷
          (2)如圖2所示,將液體a滴入瓶中并與固體b接觸,能觀察到白磷燃燒,則瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。
          (3)如圖3所示,在空氣中放置時,兩團(tuán)棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時,可以觀察到的現(xiàn)象有:①     ;②粘有過氧化鈉的棉花燃燒;③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒。通過上述實(shí)驗(yàn)的對比分析,寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因      。
          完成三組實(shí)驗(yàn)之后,同學(xué)成功探究出了燃燒所需要的條件。

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          (6分)某化學(xué)小組同學(xué)利用以下三組裝置探究燃燒條件。

          圖1                           圖2                        圖3
          (1)如圖1所示,能燃燒的物質(zhì)是     (填字母序號),燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。
          A.水中的白磷      B.銅片上的白磷     C.銅片上的紅磷
          (2)如圖2所示,將液體a滴入瓶中并與固體b接觸,能觀察到白磷燃燒,則瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。
          (3)如圖3所示,在空氣中放置時,兩團(tuán)棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時,可以觀察到的現(xiàn)象有:①     ;②粘有過氧化鈉的棉花燃燒;③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒。通過上述實(shí)驗(yàn)的對比分析,寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因      。
          完成三組實(shí)驗(yàn)之后,同學(xué)成功探究出了燃燒所需要的條件。

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