在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學習的特點．
（1）現(xiàn)有下列微粒：①Na⁺ ②3H�、�3N₂ ④CO₃^2-．其中能表示3個原子的是________（填序號），①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物屬于________（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）．
（2）次氯酸鈣[Ca（ClO）₂]是漂白粉的有效成分．Ca（ClO）₂中氯元素的化合價是________，其中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比是________（最簡整數(shù)比）．
（3）在一定條件下，A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)可生成C、D（A、B、C、D均由分子構(gòu)成）．反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示．下列說法正確的是________．
A．該反應(yīng)中共有4種原子　　　　　 B．該反應(yīng)中有單質(zhì)生成
C．該反應(yīng)中元素化合價都不變　　 D．化學變化中分子和原子均可再分
E．該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A、B分子的個數(shù)比是4：3．

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科特點．
（1）若用表示甲元素的原子，表示乙元素的原子．某反應(yīng)前后的物質(zhì)微觀示意圖如下．

反應(yīng)物	反應(yīng)物	生成物

請回答下列問題．
①和中的屬于同種元素，這是因為這些原子含有相同的______．
②該反應(yīng)前后一定不變的是______（填字母）．
A．原子數(shù)目　　　　　B．元素種類　　　　　 C．分子種類　　　　D．物質(zhì)總質(zhì)量
（2）一個密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)	A	B	C	D
反應(yīng)前質(zhì)量 （g）	20	2	22	1
反應(yīng)后質(zhì)量（g）	x	2	14	24

若A與C的相對分子質(zhì)量之比為15：16，則A與C的化學計量數(shù)之比為______．

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科特點。

（1）鎂條在空氣中燃燒時，不僅生成氧化鎂和氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成碳

單質(zhì)和氧化鎂的反應(yīng)發(fā)生。

①已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，氮化鎂的化學式為     。

②寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學方程式______________。

（2）若用表示A元素的原子，表示B元素的原子。某反應(yīng)前后的物質(zhì)微觀示意圖如下。

請回答下列問題。

①屬于單質(zhì)的物質(zhì)是（填化學式，元素符號用A、B表示）           。

②和 中的屬于同種元素，這是因為這些原子含有相同的          。③該反應(yīng)前后一定不變的是             （填序號）。

a．原子數(shù)目       b．元素種類        c．分子種類      d．物質(zhì)總質(zhì)量

(3)在一個在密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

若A與C的相對分子質(zhì)量之比為15:16，則A與C的化學計量系數(shù)之比為____________。