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				 可以用酒精燈間接加熱的儀器是燒杯.			【查看更多】
			

		
           
          

		
          
				
          題目列表(包括答案和解析)
          
		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)．

          （1）根據(jù)上表中圖1，回答下列問題：
          ①寫出儀器的名稱：a．
          燒杯
          燒杯
          、c．
          滴管
          滴管
          ；
          ②三種儀器中，可直接在酒精燈火焰上加熱的是
          b
          b
          ．
          （2）圖2所示的操作中，正確的為
          d
          d
          ；操作f中缺少的一種儀器的名稱為
          玻璃棒
          玻璃棒
          ．
          （3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能制取某種氣體，該氣體必須具有的一種物理性質(zhì)是
          難（不）溶解于水
          難（不）溶解于水
          ．
          （4）圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)的發(fā)生或停止以及反應(yīng)的速率．請從圖4中選取
          B
          B
          （選填序號）與圖3中的試管組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應(yīng)的發(fā)生或停止的目的．
          （5）下表中所列實驗操作不當(dāng)，或缺少試劑，或選用試劑不對而造成實驗失誤，請你找出每個實驗失誤的主要原因，把序號填入答案的空格中．
          

          


          
失誤的實驗
失誤的原因
答案
          

          
①用高錳酸鉀制氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水呈紫紅色
          ②加熱碳酸氫銨時，試管破裂
          ③用雙氧水制氧氣時，短時間內(nèi)沒有氣泡          		
A．試管口向上傾斜
          B．沒有加催化劑
          C．試管口沒有放棉花          		
①
          C
          C

          ②
          A
          A

          ③
          B
          B
          

			
          
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          化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)． 

          


          
 
 
 
 
          （1）根據(jù)上表中圖1，回答下列問題：
          ①寫出儀器的名稱：a．
          燒杯
          燒杯
          ，c．
          膠頭滴管
          膠頭滴管
          ；
          ②三種儀器中，可直接在酒精燈火焰上加熱的是
          試管
          試管
          ．
          （2）圖2所示的操作中，正確的為
          d
          d
          ；
          （3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能制取某種氣體，該氣體必須具有的一種物理性質(zhì)是
          難溶于水
          難溶于水
          ．
          （4）圖3中的氣體發(fā)生裝置優(yōu)點簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．請從圖4中選取
          C
          C
          （選填序號）與圖3中的試管組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應(yīng)的發(fā)生或停止的目的．收集一瓶氧氣，做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，用
          坩堝鉗
          坩堝鉗
          夾取一小塊木炭，在酒精燈上燒至紅熱后升入盛有氧氣的集氣瓶中，燒紅的木炭插入集氣瓶的方法是
          從瓶口向下慢慢伸入
          從瓶口向下慢慢伸入
          ．該反應(yīng)的文字表達式為
          碳+氧氣
          點燃
          二氧化碳
          碳+氧氣
          點燃
          二氧化碳
          ．氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為
          21%
          21%
          ，選用木炭對空氣中氧氣含量進行探究實驗失敗，原因是
          生成的二氧化碳是氣體
          生成的二氧化碳是氣體
          ．
          （5）下表中所列實驗操作不當(dāng)，或缺少試劑，或選用試劑不對而造成實驗失誤，請你找出每個實驗失誤的主要原因，把序號填入答案的空格中．
          

          


          
失誤的實驗
失誤的原因
答案
          

          
①用高錳酸鉀制氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水呈紫紅色
          ②加熱氯酸鉀時，試管破裂
          ③用雙氧水制氧氣時，短時間內(nèi)沒有氣泡          		
A．試管口向上傾斜
          B．沒有加催化劑
          C．試管口沒有放棉花          		
①
          C
          C

          ②
          A
          A

          ③
          B
          B
          

			
          
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          （2012?南寧）某研究性學(xué)習(xí)活動小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積．

          （1）寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱：①
          鐵架臺
          鐵架臺
          ②
          集氣瓶
          集氣瓶
          ③
          量筒
          量筒

          （2）甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          ，整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→
          f
          f
          →
          e
          e
          →
          g
          g
          ．
          （3）實驗過程中，甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為
          試管口沒有放棉花團，高錳酸鉀
          試管口沒有放棉花團，高錳酸鉀
          進入E裝置并溶于水中的緣故．為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進措施是
          在試管口放棉花團
          在試管口放棉花團
          ．
          （4）實驗結(jié)束，乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值，為此繼續(xù)進行以下實驗探究：
          【提出問題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？
          【作出猜想】猜想Ⅰ：可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；
          猜想Ⅱ：可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣；
          猜想Ⅲ：
          可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣
          可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣
          ．
          做出以上猜想的理由是
          錳酸鉀和二氧化錳都含有氧元素
          錳酸鉀和二氧化錳都含有氧元素
          ．
          【實驗驗證】（每種方法只限用一次）
          實驗一：取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變．證明猜想
          Ⅰ
          Ⅰ
          錯誤．
          實驗二：取少量錳酸鉀于試管中加，熱一段時間，
          冷卻后測得錳酸鉀的質(zhì)量減少
          冷卻后測得錳酸鉀的質(zhì)量減少
          ．證明猜想Ⅱ正確．
          【反思拓展】實驗結(jié)束后，經(jīng)過討論、交流，丙同學(xué)用下列儀器和藥品設(shè)計了一個實驗方案測定空氣中氧氣的含量．
          ①帶瓶塞的1000ml燒瓶  ②電子天平（稱量精確度為0.01g）  ③酒精燈  ④某種金屬粉末（實驗過程中需要用到的其它實驗用品已省略）
          他的實驗步驟是：
          先用電子天平稱出金屬粉末的質(zhì)量；再把金屬粉末在帶瓶塞的1000ml燒瓶灼燒，至氧氣充分反應(yīng)；再稱量反應(yīng)后金屬粉末的質(zhì)量；最后通過密度公式求氧氣的體積；
          先用電子天平稱出金屬粉末的質(zhì)量；再把金屬粉末在帶瓶塞的1000ml燒瓶灼燒，至氧氣充分反應(yīng)；再稱量反應(yīng)后金屬粉末的質(zhì)量；最后通過密度公式求氧氣的體積；
          ，通過計算得出空氣中氧氣的含量．
          

			
          
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          某研究性學(xué)習(xí)活動小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積．    
          

             A                                  B                     C                         D                   E                  F 
          （1）寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱：①_________；②_________；③_________。
          （2）甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________，整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→_________→_________→_________。
          （3）實驗過程中，甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為_________進入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進措施是_________。
          （4）實驗結(jié)束，乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值，為此繼續(xù)進行以下實驗探究：
          【提出問題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？
          【作出猜想】猜想Ⅰ：可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；
          猜想Ⅱ：可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣；
          猜想Ⅲ：__________________。做出以上猜想的理由是__________________。
          【實驗驗證】（每種方法只限用一次）
          實驗一：取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變．證明猜想_________錯誤．
          實驗二：取少量錳酸鉀于試管中加，熱一段時間，__________________．證明猜想Ⅱ正確．
          【反思拓展】實驗結(jié)束后，經(jīng)過討論、交流，丙同學(xué)用下列儀器和藥品設(shè)計了一個實驗方案測定空氣中氧氣的含量。 
          ①帶瓶塞的1000ml燒瓶   ②電子天平（稱量精確度為0.01g）   ③酒精燈   ④某種金屬粉末（實驗過程中需要用到的其它實驗用品已省略）
          他的實 驗步驟是：_____________________________________________________________________________________________________________，通過計算得出空氣中氧氣的含量。
          

			
          
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          某研究性學(xué)習(xí)活動小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積．
              
              
          A                                 B                          C                   D                   E                   F
              
          （1）寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱：①_________；②_________；③_________。
              
          （2）甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________，整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→_________→_________→_________。
              
          （3）實驗過程中，甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為_________進入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進措施是_________。
              
          （4）實驗結(jié)束，乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值，為此繼續(xù)進行以下實驗探究：
              
          【提出問題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？
              
          【作出猜想】猜想Ⅰ：可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；
              
          猜想Ⅱ：可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣；
              
          猜想Ⅲ：__________________。
              
          做出以上猜想的理由是__________________。
              
          【實驗驗證】（每種方法只限用一次）
              
          實驗一：取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變．證明猜想_________錯誤．
              
          實驗二：取少量錳酸鉀于試管中加，熱一段時間，__________________．證明猜想Ⅱ正確．
              
          【反思拓展】實驗結(jié)束后，經(jīng)過討論、交流，丙同學(xué)用下列儀器和藥品設(shè)計了一個實驗方案測定空氣中氧氣的含量。
              
          ①帶瓶塞的1000ml燒瓶    ②電子天平（稱量精確度為0.01g）   ③酒精燈   ④某種金屬粉末（實驗過程中需要用到的其它實驗用品已省略）
              
          他的實驗步驟是：____________________________________，通過計算得出空氣中氧氣的含量。
              
          

			
          
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