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        1. 1.了解化學式的涵義.能用化學式表示物質(zhì)的組成 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          了解物質(zhì)的構(gòu)成并能熟練化學化學用語式學好化學的基礎(chǔ),填寫下列空格:
          (1)用微粒的名稱填寫下列空格:

          (2)用適當?shù)幕瘜W符號表示下列:
          ①2個鈉離子
          2Na+
          2Na+
          ; ②個水分子
          2H2O
          2H2O
          ; ③氦氣
          He
          He
          ;  ④硫酸
          H2SO4
          H2SO4
          ; ⑤氧化鋁
          Al2O3
          Al2O3
          ; 
          ⑥氯化鎂中鎂元素化合價為正2價
          +2
          Mg
          O
          +2
          Mg
          O

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          (1)為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學選用了40mL的試管作反應(yīng)容器(如圖)和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象.
          ①正式開始實驗前,該興趣小組同學打開彈簧夾,將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20ml刻度處.該操作的主要目的是
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性

          ②實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約
          C
          C
          處.
          A.4mL刻度       B.8mL刻度      C. 12mL刻度      D. 16mL刻度
          ③下列實驗操作,對實驗結(jié)果有影響的是
          AB
          AB

          A.裝置有點漏氣    B.白磷的量不足    C.用干燥的紅磷代替白磷做實驗
          (2)小婧同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.
          [提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
          [查閱資料]小婧查閱資料,發(fā)現(xiàn)Mg3N2為淡黃色.
          [提出猜想]小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的
          氮氣
          氮氣
          反應(yīng)生成的.
          [實驗探究]小婧設(shè)計實驗證實了自己猜想,她的實驗方案是
          把燃燒的鎂條放入盛有氮氣的集氣瓶中,鎂條繼續(xù)燃燒,生成淡黃色固體
          把燃燒的鎂條放入盛有氮氣的集氣瓶中,鎂條繼續(xù)燃燒,生成淡黃色固體

          [實驗結(jié)論]根據(jù)小婧的實驗結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的文字表達式:
          鎂+氧氣
          點燃
          氧化鎂
          鎂+氧氣
          點燃
          氧化鎂
          ;
          鎂+氮氣
          點燃
          氮化鎂
          鎂+氮氣
          點燃
          氮化鎂

          [反思與評價]通過上述實驗,你對燃燒有有什么新的認識?
          燃燒不一定有氧氣參加;一些金屬的燃燒不能用氮氣滅火
          燃燒不一定有氧氣參加;一些金屬的燃燒不能用氮氣滅火

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          實驗室現(xiàn)有稀鹽酸、稀硫酸、大理石、鋅粒、高錳酸鉀、氯酸鉀、二氧化猛,某課外活動小組利用提供的藥品及下圖所示裝置制出有關(guān)氣體,請回答問題(所選用裝置用字母序號表示):精英家教網(wǎng)
          (1)請寫出制取下列氣體的一個化學反應(yīng)方程式:
          氧氣:
           
          ;二氧化碳:
           
          ;氫氣:
           

          (2)用D裝置和提供的藥品可以制取的氣體的有(寫化學式)
           
          ,制出的氣體中能用E裝置收集的是
           

          (3)某同學用D和C制取和收集某種氣體,操作步驟如下:
          ①按如圖所示分別組裝好發(fā)生裝置和收集裝置    ②在D中加入水至封住長頸漏斗下端出口    ③用橡皮管連接D、C    ④檢查氣密性    ⑤⑥在D中錐形瓶中裝入固體藥品并塞緊膠塞   ⑦將液體試劑從長頸漏斗上部注入     ⑧收集氣體
          回答下列問題:
          I、步驟④氣密性良好的標志是
           
          ;
          II、寫出步驟⑤的具體操作
           

          III、藥品和步驟⑦以前的操作都沒問題,收集裝置也沒問題,但收集不到氣體,其原因可能是
           

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          從H、O、C、N、Ca、Na六種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁眨?BR>(1)用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
          ①二個鈉離子
           
          ;②三個氫氧根離子
           
          ;③硝酸銨中顯-3價的氮元素
           
          ;
          (2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式:
          ①用以生產(chǎn)氮肥的空氣中含量最多的氣體是
           

          ②能用于人工降雨的物質(zhì)是
           

          ③能用來中和酸性土壤的堿是
           
          ;
          ④具有優(yōu)良導電性的非金屬單質(zhì)是
           

          ⑤水溶液呈堿性的鹽是
           

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          24、通過海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì).以下是制備精鹽的實驗方案,各步操作流程如下:

          (1)在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌,其作用是
          加速溶解

          (2)第⑥步操作的目的是除去濾液中的
          過量的NaOH和Na2CO3

          (3)第⑤步“過濾”操作中得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、
          CaCO3、BaCO3
          (填化學式).
          (4)在第③步操作中,選擇除雜的試劑不能用KOH代替NaOH,理由是
          會引入新的雜質(zhì)氯化鉀

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          同步練習冊答案